A、內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液,成分的穩(wěn)定和理化性質(zhì)的恒定即穩(wěn)態(tài),其穩(wěn)態(tài)維持機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò) |
B、抗體、淋巴因子、溶菌酶皆存在于內(nèi)環(huán)境中,通過(guò)參與特異性免疫維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) |
C、胰島素和胰高血糖素共同參與血糖平衡的調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)血糖平衡的神經(jīng)中樞位于下丘腦 |
D、冰雪天室外作業(yè)者體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量會(huì)不斷上升,抗利尿激素分泌量會(huì)減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、堿基對(duì)有不同的排列順序和特定的堿基排列順序 |
B、細(xì)胞分裂的多樣性和DNA復(fù)制的穩(wěn)定性 |
C、堿基對(duì)有不同的排列順序和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 |
D、DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)和解旋酶的特異性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、纈氨酸(GUC) |
B、天門冬氨酸(GAC) |
C、谷氨酰胺(CAG) |
D、亮氨酸(CUG) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、防止藏羚羊出生率下降,維護(hù)種群數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定 |
B、盡量保護(hù)青藏高原的原生態(tài)環(huán)境,保持物種多樣性 |
C、降低青藏鐵路對(duì)藏羚羊等高原上的大型遷徒動(dòng)物的不利影響,保護(hù)其自然棲息環(huán)境 |
D、避免因青藏鐵路的阻隔形成的地理隔離而產(chǎn)生生殖隔離,保持藏羚羊等物種的遺傳性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、發(fā)生電位1是突觸后膜上Na+大量?jī)?nèi)流導(dǎo)致 |
B、發(fā)生電位2是因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)在突觸間隙被分解了 |
C、神經(jīng)遞質(zhì)釋放引起突觸后膜發(fā)生離子轉(zhuǎn)移是產(chǎn)生電位變化的直接原因 |
D、遞質(zhì)只與特異性受體結(jié)合,這與蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)密切相關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、同源染色體配對(duì)聯(lián)會(huì) |
B、同源染色體分離 |
C、非同源染色體的自由組合 |
D、著絲點(diǎn)一分為二 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、整個(gè)DNA分子 |
B、DNA分子的任意片段 |
C、DNA分子的一條鏈 |
D、有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到一個(gè)極體時(shí) |
B、當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到二個(gè)極體時(shí) |
C、當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙可以觀察到三個(gè)極體時(shí) |
D、當(dāng)卵黃膜和透明帶的間隙中極體消失時(shí) |
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