A. | Na、K、Cl、S | B. | Fe、Zn、Cu、Mn | C. | N、H、O、P | D. | Ge、Ca、Cu、Mg |
分析 組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類.
(1)大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;
(2)微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素,包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等.
解答 解:A、K、S屬于大量元素,A錯(cuò)誤;
B、Fe、Zn、Cu、Mn均屬于微量元素,B正確;
C、N、H、O、P、C屬于大量元素,C錯(cuò)誤;
D、Ca、Mg、C屬于大量元素,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題知識(shí)點(diǎn)簡單,考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)的元素是否屬于大量元素或微量元素,再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自由擴(kuò)散 | B. | 協(xié)助擴(kuò)散 | C. | 主動(dòng)運(yùn)輸 | D. | 胞吞作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第二次注射同一種抗原后,記憶細(xì)胞能迅速產(chǎn)生大量抗體 | |
B. | 與第二次相比,第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低,保持時(shí)間較短 | |
C. | 圖中說明預(yù)防接種往往需注射同種抗原2至3次,每次要隔一定時(shí)間 | |
D. | 抗體的本質(zhì)為蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同濃度的生長素對植物的生長的促進(jìn)效應(yīng)可能相同 | |
B. | A點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對根、芽、莖的生長都有抑制 | |
C. | D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用,卻抑制了芽的生長 | |
D. | 三種器官對生長素反應(yīng)的靈敏程度為:莖>芽>根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
性別 | 表現(xiàn)型 | 2005屆 | 2006屆 | 2007屆 | 2008屆 | ||||
男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | ||
色盲 | 正常 | 404 | 398 | 524 | 432 | 436 | 328 | 402 | 298 |
紅綠色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 12 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) | B. | 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) | ||
C. | 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體 | D. | 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、染色體 |
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