下列敘述,正確的是( 。
A、絕大多數(shù)精卵細(xì)胞的識(shí)別具有物種特異性
B、卵裂細(xì)胞的體積隨分裂次數(shù)的增加而不斷增大
C、囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性
D、胚胎移植前供體和受體要進(jìn)行免疫檢查,防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能,動(dòng)物胚胎發(fā)育的過(guò)程,胚胎移植
專(zhuān)題:
分析:本題著重考查了卵裂期卵裂球細(xì)胞特點(diǎn)及胚胎發(fā)育不同時(shí)期的特點(diǎn),識(shí)記相關(guān)知識(shí)即可解答.卵裂即為受精卵的有絲分裂,該過(guò)程中細(xì)胞數(shù)目增多、DNA總量增多,但是細(xì)胞總體積基本不變或略有減小,并且有機(jī)物總量減少.
解答: 解:A、細(xì)胞膜表面均有糖蛋白,糖蛋白具有細(xì)胞識(shí)別功能,精子、卵細(xì)胞的相互識(shí)別保證了同種精卵結(jié)合,A正確;
B、受精卵在卵裂過(guò)程中,細(xì)胞的總體積基本不變或略有減小,B錯(cuò)誤;
C、囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)具有發(fā)育的全能性,但是滋養(yǎng)層細(xì)胞只能發(fā)育成胎膜和胎盤(pán),C錯(cuò)誤;
D、受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),因此不需要對(duì)供體和受體進(jìn)行免疫檢查,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了高等哺乳動(dòng)物受精卵與胚胎發(fā)育的有關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,考生平時(shí)要能夠積累?家族e(cuò)點(diǎn),難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)植物體內(nèi)共有的糖是(  )
①糖原  ②淀粉  ③蔗糖  ④乳糖  ⑤核糖  ⑥葡萄糖.
A、①④B、②③C、⑤⑥D、①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是(  )
A、種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)
B、小麥種子萌發(fā)過(guò)程中有氧呼吸逐漸減弱
C、破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖
D、土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)①②⑤共同組成了一層
 
,這層結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一層
 
膜.
(2)若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后再放入清水中,則細(xì)胞的變化是
 

A、a→b→c→b→a B、a→b→a→c C、a→b→c D、a→c→b→a
(3)若圖中a,b,c是處于三種不同濃度溶液的三個(gè)洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,那么它們的外界溶液濃度依次為
 

(4)圖c所處的生理狀態(tài)稱(chēng)為
 
,若將該細(xì)胞浸入清水中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡的體積增大,顏色逐漸
 
,此過(guò)程中細(xì)胞吸水能力逐漸
 
,細(xì)胞不能無(wú)限吸水的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

染色體和DNA的關(guān)系說(shuō)法正確的是(  )
①DNA均位于染色體上                 ②染色體就是DNA            
③DNA是染色體的主要成分              ④染色體和DNA都是遺傳物質(zhì)         
⑤每條染色體上總是只含有一個(gè)DNA       ⑥染色體的基本組成單位是脫氧核苷酸   
⑦染色體和DNA都是在間期復(fù)制并加倍     ⑧有絲分裂中,染色體和DNA都是在間期復(fù)制、后期加倍   
⑨基因都位于DNA上,也都位于染色體上.
A、③B、②③⑤
C、①⑦⑨D、④⑧⑨

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號(hào))及部分肽鍵放大圖(圖2),(注意:每個(gè)二硫鍵形成需要脫兩個(gè)H),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該蛋白質(zhì)至少含有
 
個(gè)游離的羧基,
 
個(gè)游離的氨基.
(2)圖2中③表示
 
.含有的R基是
 
用標(biāo)號(hào)作答).
(3)如果圖中氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120,則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖甲,其中的數(shù)字為氨基酸序號(hào))及肽鏈的部分放大圖(圖乙),請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( 。
A、該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個(gè)肽鍵
B、圖乙所示結(jié)構(gòu)中含有的R基是①②④⑥⑧
C、從圖乙可推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的羧基
D、該蛋白質(zhì)的分子量比組成它的氨基酸的分子量之和少2220

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是不完整的呼吸作用示意圖,請(qǐng)據(jù)圖解答下列問(wèn)題:
(1)填出圖中方格中的物質(zhì)名稱(chēng)
 

(2)從圖中選擇有關(guān)的字母,填在題的括號(hào)中.
①有氧呼吸的途徑是
 
    ②其中產(chǎn)生能量最多的是
 
階段.
③產(chǎn)生氫的階段是
 
.    ④氧氣參與
 
階段的反應(yīng).
(3)①A與B階段的反應(yīng)屬
 
,反應(yīng)式為
 

②A與E階段的反應(yīng)屬
 
,反應(yīng)式為
 

③有氧呼吸的反應(yīng)式為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)種群和群落的敘述,正確的是( 。
A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)
B、建立自然保護(hù)區(qū)可以提高瀕危物種種群的K值
C、種群間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系是指一個(gè)生物以另一個(gè)生物為食
D、光會(huì)影響群落的垂直結(jié)構(gòu),不會(huì)影響群落的水平結(jié)構(gòu)

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