13．細(xì)胞學(xué)說的最主要的意義是（　　）
A．證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．揭示了生物體細(xì)胞功能的統(tǒng)一性
C．揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性D．發(fā)現(xiàn)動(dòng)、植物細(xì)胞的不同之處

分析 細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
1、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成．
2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用．
3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生．

解答 解：A、細(xì)胞學(xué)說未提及病毒，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞學(xué)說沒有揭示了細(xì)胞功能的統(tǒng)一性，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，C正確；
D、細(xì)胞學(xué)說說明了現(xiàn)動(dòng)植物細(xì)胞的相同之處，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞學(xué)說相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容和細(xì)胞學(xué)說的意義，試題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在高倍顯微鏡下觀察經(jīng)健那綠染液染色的人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，可以看到細(xì)胞質(zhì)和線粒體的顏色為分別（　�。�
A．綠色、藍(lán)綠色B．藍(lán)綠色、無色C．無色、藍(lán)綠色D．藍(lán)綠色、白色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某50肽中有2個(gè)丙氨酸（C3H7O2N），現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物，其中脫下氨基酸均以游離態(tài)正常存在．下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是   （　　）
A．形成的產(chǎn)物中有3條多肽鏈
B．氫原子數(shù)目增加4個(gè)
C．氨基和羧基分別增加4個(gè)
D．該多肽釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過兩種細(xì)胞器的加工

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖回答下列問題
（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于生態(tài)系統(tǒng)，圖中的一個(gè)細(xì)菌屬于細(xì)胞層次、個(gè)體層次結(jié)構(gòu)層次．
（2）圖中屬于原核生物的有細(xì)菌，圖中含有染色體結(jié)構(gòu)的生物有綠色植物、蟬、螳螂、黃雀、蛇．
（3）細(xì)菌與綠色植物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別是有無核膜為界的細(xì)胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．現(xiàn)代生物科技對(duì)人類生活、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展的影響越來越大，如圖是利用生物工程技術(shù)讓羊生產(chǎn)治療心臟病藥物tPA的大致過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，通常有啟動(dòng)子、目的基因、標(biāo)記基因、終止子等．
（2）圖中②過程選擇受精卵作為tPA基因受體細(xì)胞的主要原因是受精卵受精卵發(fā)育的全能性最高；受體細(xì)胞除受精卵外，還可以是胚胎干細(xì)胞．
（3）圖中③的受體母羊事先應(yīng)接受同期發(fā)情處理．胚胎移植能否成功，與供受體的生理狀況有關(guān)：早期胚胎形成后一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài)，為胚胎的收集提供了可能；受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥，為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能；而且供體胚胎可與受體子宮建立正常的組織上的聯(lián)系，但移入受體的胚胎的遺傳特性不受任何影響．
（4）要擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因羊群，除了讓轉(zhuǎn)基因羊進(jìn)行有性雜交外，還可采取通過細(xì)胞核移植技術(shù)轉(zhuǎn)基因羊進(jìn)行克隆和通過胚胎分割技術(shù)將符合要求（即含基因）的早期胚胎進(jìn)行克隆，對(duì)胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要特別注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割，否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．
（5）PCR是多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)技術(shù)的縮寫，下列有關(guān)PCR過程敘述中不正確的是C
A．目的基因DNA變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵
B．引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成
C．延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
D．PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)化合物的敘述，正確的是（　　）
A．糖類又稱為“碳水化合物”，都有甜味
B．每種蛋白質(zhì)都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
C．DNA和RNA水解后能形成5種核苷酸
D．與脂肪相比，糖類氧的含量較高，氫的含量更少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．回答以下關(guān)于蛋白質(zhì)的問題．從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體，放入含下列幾種物質(zhì)（其中N已被15N標(biāo)記）的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需要的一切物質(zhì)和條件．請(qǐng)回答：
①NH2-CH2-COOH
②NH2-CH2-CH2OH

（1）實(shí)驗(yàn)中，核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的①③⑤（填序號(hào)）通過脫水縮合方式合成多肽（蛋白質(zhì)）．
（2）實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)液相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）由上述所需有機(jī)物（每種1個(gè)）合成的多肽分子中含有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基．
（4）實(shí)驗(yàn)中，檢測(cè)到某一多肽鏈含200個(gè)15N，則該多肽最多有199個(gè)肽鍵．
（5）如果得到的一條肽鏈長(zhǎng)度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變，改變其中的排列順序，就可以改變其性質(zhì)．
（6）實(shí)驗(yàn)得到的多肽可用雙縮脲試劑鑒定，呈現(xiàn)紫色，其原因是該化合物中所含有的肽鍵與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)．
（7）某蛋白質(zhì)含n個(gè)氨基酸，有m條肽鏈組成，該蛋白質(zhì)含氧原子數(shù)至少為n+m個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖所示化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物中，⑦表示羧基；該化合物含有2個(gè)游離的氨基．
（2）該化合物由4個(gè)氨基酸失去3個(gè)水分子而形成，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．
（3）該化合物中的氨基酸種類不同，是由R基決定的，其編號(hào)是②④⑧⑨．
（4）該化合物稱為四肽，含3個(gè)肽鍵，肽鍵編號(hào)是③⑤⑥．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是（ ）

A．孟德爾定律支持融合遺傳的觀點(diǎn)

B．孟德爾定律描述的過程發(fā)生在有絲分裂中

C．按照孟德爾定律，AaBbCcDd個(gè)體自交，子代基因型有16種

D．按照孟德爾定律，對(duì)AaBbCc個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，測(cè)交子代基因型有8種

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