10.葉綠體轉(zhuǎn)基因技術(shù)是將外源基因整合到葉綠體基因組中,該技術(shù)能有效改良植物的品質(zhì).請回答:
(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟是構(gòu)建基因表達載體,完成該步驟所需要的酶有限制酶和DNA連接酶.
(2)將植物體細胞處理得到原生質(zhì)體,再通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化或基因槍法,將目的基因?qū)朐|(zhì)體,使原生質(zhì)體再生細胞壁之后,通過植物組織培養(yǎng) 技術(shù)培養(yǎng)可得到相應(yīng)的轉(zhuǎn)基因幼苗.
(3)來自原核生物中有重要價值的外源基因,無需改造和修飾就可在葉綠體中高效表達,就此分析,原因是葉綠體DNA和與原核生物DNA結(jié)構(gòu)類似(由于葉綠體大多數(shù)基因的結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)錄與翻譯系統(tǒng)均與原核生物類似).
(4)對大多數(shù)高等植物而言,與傳統(tǒng)的細胞核轉(zhuǎn)基因相比,葉綠體轉(zhuǎn)基因更穩(wěn)定,其遺傳方式不遵循(答“遵循”或“不遵循”)分離定律,不會隨花粉(“花粉”或“卵細胞”)傳給后代,從而保持了母本(“父本”或“母本”的遺傳特性.

分析 1、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲。虎诨虮磉_載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細胞;④目的基因的檢測與鑒定.
2、將目的基因?qū)胫参锛毎翰捎米疃嗟姆椒ㄊ?農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,其次還有基因槍法和 花粉管通道法等.
3、細胞質(zhì)遺傳,后代具有母系遺傳特點,后代不會出現(xiàn)一定比例的性狀分離比.

解答 解:(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟是構(gòu)建基因表達載體,此過程需要用同一種限制酶切割目的基因和運載體,使它們露出相同的末端,再用DNA連接酶連接目的基因和運載體.
(2)如果受體細胞植物細胞,常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法或花粉管通道法,將目的基因?qū)胧荏w細胞中,之后用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將含有目的基因的受體細胞培育成相應(yīng)的轉(zhuǎn)基因幼苗.
(3)由于葉綠體DNA和與原核生物DNA結(jié)構(gòu)類似或由于葉綠體大多數(shù)基因的結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)錄與翻譯系統(tǒng)均與原核生物類似,因此來自原核生物中有重要價值的外源基因,無需改造和修飾就可在葉綠體中高效表達.
(4)葉綠體轉(zhuǎn)基因是屬于細胞質(zhì)遺傳,具有母系遺傳特點.而基因分離定律是細胞核遺傳,因此不遵循基因分離定律.花粉中細胞質(zhì)較少,受精卵中細胞質(zhì)幾乎來之卵細胞的,因此葉綠體轉(zhuǎn)基因不會隨著花粉遺傳給后代.
故答案為:
(1)構(gòu)建基因表達載體       限制酶和DNA連接酶
(2)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化     基因槍      植物組織培養(yǎng)
(3)葉綠體DNA和與原核生物DNA結(jié)構(gòu)類似(由于葉綠體大多數(shù)基因的結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)錄與翻譯系統(tǒng)均與原核生物類似 )
(4)不遵循   花粉   母本

點評 本題綜合考查基因工程技術(shù)的有關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、使用工具、操作步驟及應(yīng)用,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.某二肽分子式為C5H10N2O3,其水解產(chǎn)物的R基有( 。
A.-HB.-CH3C.-CH2CH2CH3D.-CH2CH3

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.圖中甲代表ATP,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.在主動運輸過程中,乙的含量會明顯減少
B.甲→乙和乙→丙過程中,其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同
C.丙是RNA基本組成單位之一,其中不含磷酸鍵
D.丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.豌豆子葉黃色對綠色為顯性,由一對等位基因Y、y控制,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.基因Y或y產(chǎn)生的根本原因是基因突變
B.基因Y和基因y的本質(zhì)區(qū)別是核糖核苷酸序列不同
C.基因Y和y的分離可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂中
D.在豌豆的葉肉細胞中可檢測到基因Y或y,但檢測不到對應(yīng)mRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.有關(guān)酸堿物質(zhì)在實驗中應(yīng)用的說法正確的是( 。
A.配制斐林試劑時NaOH為CuSO4與還原性糖反應(yīng)提供堿性條件
B.濃硫酸為橙色重鉻酸鉀溶液與酒精的反應(yīng)提供酸性條件
C.用鹽酸處理口腔上皮細胞有利于健那綠進入細胞進行染色
D.觀察根尖細胞有絲分裂可以用酸性龍膽紫是染色體著色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.草莓是上海的一種重要經(jīng)濟作物之一,對其光合作用和呼吸作用進行研究,可以指導(dǎo)草莓的生產(chǎn).圖1是某研究小組以草莓為材料所做相關(guān)實驗的結(jié)果;圖2表示草莓不同生長發(fā)育期(分別為幼苗期、營養(yǎng)生長期和生殖生長期)光合作用合成量與光照強度之間的關(guān)系;圖3表示溫度對草莓光合作用和呼吸作用的影響(以測定的產(chǎn)氧和耗氧速率為指標(biāo)).

(1)圖1中,Q點和P點相比,限制草莓單株光合強度的主要外界因素有光照和CO2 等.圖2曲線 Z1、Z2、Z3的差異表現(xiàn)在光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的不同,如果 Z因素代表草莓的生長發(fā)育期,則代表幼苗期的曲線是圖2中Z3的.
(2)由圖3可知,適合草莓生長的最適溫度是35℃.M點條件下,每平方米光合作用同化CO2的量為0.088g•m-2•s-1
氣孔是C02等氣體進出葉片的通道,氣孔導(dǎo)度表示單位時間內(nèi)進入葉片表面單位面積的CO2相對量,能反映氣孔張開的程度.研究小組探究了草莓(植物 A)和另一種植物 B 在一天中氣孔導(dǎo)度的變化,結(jié)果見表.
時刻0:003:006:009:0012:0015:0018:0021:0024:00
植物A氣孔導(dǎo)度383530728152538
植物B氣孔導(dǎo)度11203830352011
(3)據(jù)表分析可知,一天中植物 A和植物 B吸收CO2的差異主要是植物A主要在夜間吸收CO2植物B主要在白天吸收CO2(或吸收CO2的時間不同).沙漠植物的氣孔導(dǎo)度變化更接近于植物A(或草毒).
(4)圖4表示植物葉肉細胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過程.凌晨3:00時,①②③④四種生理過程中,植物A和植物B都能完成的是①②,產(chǎn)生ATP的是①②.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.圖為T4噬菌體感染大腸桿菌后,大腸桿菌內(nèi)放射性RNA與T4噬菌體DNA及大腸桿菌DNA的雜交結(jié)果.下列敘述錯誤的是( 。
A.可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標(biāo)記RNA
B.參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物
C.第0 min時,與DNA雜交的RNA來自T4噬菌體及大腸桿菌的轉(zhuǎn)錄
D.隨著感染時間增加,噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加,細菌基因活動受到抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( 。
A.唾液腺細胞中的高爾基體數(shù)量一般比肌細胞中的多
B.唾液腺細胞分泌淀粉酶主要體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性
C.細胞膜功能的復(fù)雜程度與膜蛋白的種類有關(guān),與數(shù)量無關(guān)
D.甘油進入紅細胞的速率取決于膜上載體的數(shù)量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下?lián)p傷后發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象。這是由于損傷后的線粒體產(chǎn)生一種外膜蛋白,導(dǎo)致高爾基體片層結(jié)構(gòu)包裹線粒體形成“自噬體”,與溶解體結(jié)合形成“自噬體酶體”如下圖所示,下列說法正確的是

A.若線粒體均遭“損傷”酵母菌將無法產(chǎn)生ATP
B.內(nèi)容物降解后形成的產(chǎn)物,都以胞吐的形式排出細胞外

C.各種細胞內(nèi)都含有溶酶體,該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇

D.“自噬溶酶體”的形成依賴生物膜的流動性

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