5.下列敘述,不正確的是(  )
A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)通過(guò)對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的研究揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B.導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因是DNA分子中堿基的排列順序多種多樣
C.每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架,并連接成多聚體
D.多種無(wú)機(jī)鹽對(duì)于調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用

分析 1、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因:
(1)直接原因:氨基酸分子的種類(lèi)不同;氨基酸分子的數(shù)量不同;氨基酸分子的排列次序不同;多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同.
(2)根本原因:DNA分子的多樣性.
2、無(wú)機(jī)鹽的生物功能:
a、復(fù)雜化合物的組成成分:如鎂離子是合成葉綠素的重要成分.
b、維持正常的生命活動(dòng):如Ca2+可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固,血鈣過(guò)高會(huì)造成肌無(wú)力,血鈣過(guò)低會(huì)引起抽搐.
c、維持酸堿平衡和滲透壓平衡.
3、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程:

時(shí)間科學(xué)家重要發(fā)展
1543年 比利時(shí)的維薩里,法國(guó)的比夏揭示了人體在組織和器官水平的結(jié)構(gòu)
1665年 英國(guó)的虎克 用顯微鏡觀察植物的木栓組織,發(fā)現(xiàn)許多規(guī)則的“小室”并命名為細(xì)胞
17世紀(jì)列文虎克用顯微鏡發(fā)現(xiàn)了活細(xì)胞
19世紀(jì) 德國(guó)的施萊登、施旺 細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)植物提的基本單位,細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者
1858年 德國(guó)的魏爾肖 個(gè)體的所有細(xì)胞都是由原有細(xì)胞分裂產(chǎn)生的

解答 解:A、科學(xué)家通過(guò)對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的研究提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō),A錯(cuò)誤;
B、蛋白質(zhì)是由DNA控制合成的,因此導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因是DNA分子中堿基的排列順序多種多樣,B正確;
C、每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架,并連接成多聚體,C正確;
D、多種無(wú)機(jī)鹽對(duì)于調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)、組成細(xì)胞的化合物等,要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程;識(shí)記組成細(xì)胞的化合物及其功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈六中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

.性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,如圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置,棋子上標(biāo)記的D、d代表基因。實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子,并記錄字母。此操作模擬了( )

①等位基因的分離 ②同源染色體的聯(lián)會(huì)

③雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 ④非等位基因的自由組合

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南中原名校高二下學(xué)情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )

A.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老和損傷的細(xì)胞器

B.液泡與植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原密切相關(guān)

C.動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)需要中心體參與染色體的形成

D.高爾基體主要對(duì)來(lái)自核糖體的多肽鏈進(jìn)行加工和包裝

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.秋水仙素處理可以誘導(dǎo)洋蔥根尖部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍,是因?yàn)榍锼伤啬軌颍ā 。?table class="qanwser">A.誘發(fā)基因突變B.破壞細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)C.促進(jìn)DNA復(fù)制D.抑制紡錘體的形成

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

為了研究下丘腦對(duì)甲狀腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程,某科研小組進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)材料:家兔12只(體重2kg/只,雌雄各6只)

(2)實(shí)驗(yàn)步驟

第一步:分別測(cè)定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量,每天1次,連續(xù)3天。

第二步:第4天,切斷各家兔____________之間的聯(lián)系后,重復(fù)上述第一步驟。最后將手術(shù)前、后的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,求出差異。

(3)該實(shí)驗(yàn)采用了______________對(duì)照的方法展開(kāi)研究。

(4)結(jié)果與分析:家兔體內(nèi)促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量,手術(shù)后比手術(shù)前顯著__________,由此可推測(cè):下丘腦是通過(guò)合成和分泌____________促進(jìn)垂體的活動(dòng)再促進(jìn)甲狀腺合成和分泌激素。

(5)切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后,血糖濃度是否會(huì)發(fā)生明顯的變化?_______,原因是__________細(xì)胞分泌有關(guān)激素不受下丘腦調(diào)節(jié)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.今年江南初夏,雨打黃梅無(wú)日頭,大量雨水瀉太湖,科研人員連續(xù)對(duì)太湖某地點(diǎn)采集并測(cè)定水樣,結(jié)果表明,無(wú)機(jī)氮濃度和無(wú)機(jī)磷濃度都明顯增加.
(1)水體中無(wú)機(jī)氮濃度和無(wú)機(jī)磷濃度增加會(huì)導(dǎo)致藻類(lèi)大量繁殖.其中磷元素進(jìn)入藻類(lèi)植物細(xì)胞后,以磷脂分子的形式成為細(xì)胞膜支架的成分.磷元素還是細(xì)胞內(nèi)ATP、DNA、RNA等化合物的組成元素.
(2)對(duì)采樣水中某種單細(xì)胞硅藻進(jìn)行培養(yǎng)時(shí),除適合的培養(yǎng)液和培養(yǎng)溫度外,必須的條件是適宜的光照.
(3)在對(duì)某種單細(xì)胞硅藻的培養(yǎng)過(guò)程中,需使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板每天定時(shí)對(duì)其進(jìn)行計(jì)數(shù).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
①取出的樣液中需立即加入固定液,其目的是維持藻細(xì)胞數(shù)量不變.
②在培養(yǎng)后期計(jì)數(shù)前通常需要將樣液稀釋?zhuān)@是因?yàn)樵寮?xì)胞密度過(guò)大.
③如果用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)細(xì)胞時(shí)進(jìn)行如圖所示的操作,統(tǒng)計(jì)出來(lái)的數(shù)據(jù)比實(shí)際值偏大,正確的操作應(yīng)該是先蓋上蓋玻片,后滴細(xì)胞懸液.

④請(qǐng)用方框在答題卷血細(xì)胞計(jì)數(shù)室圖中標(biāo)出抽樣計(jì)數(shù)區(qū)域.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖表示細(xì)胞內(nèi)不同蛋白質(zhì)的合成及運(yùn)輸途徑,字母代表細(xì)胞的結(jié)構(gòu),序號(hào)表示生理過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的細(xì)胞器含有核酸的是ADE,具有單層膜結(jié)構(gòu)的是BC(填字母).
(2)進(jìn)行過(guò)程①所需要的原料是核糖核苷酸,合成蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)程⑧核孔(結(jié)構(gòu))進(jìn)入細(xì)胞核.
(3)過(guò)程③輸出的蛋白質(zhì)不包含信號(hào)序列1,推測(cè)其原因是信號(hào)序列在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中被(酶)切除(水解),信號(hào)序列1的作用是引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入腔內(nèi),信號(hào)序列1不能在核糖體上正常合成,則下列蛋白質(zhì)的合成不會(huì)受到影響的是D.
A.抗體   B.胰島素  C.血漿蛋白  D.呼吸酶
(4)線(xiàn)粒體和葉綠體中能合成mRNA,從而合成自身的部分蛋白質(zhì),則線(xiàn)粒體和葉綠體中含有的細(xì)胞器是核糖體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖1表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPI、COPII是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸.圖2是該細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),1,2,3表示膜蛋白.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題.(符號(hào)與文字全對(duì)才給分)

(1)囊泡是由單層膜包裹的膜性結(jié)構(gòu),其基本支架是磷脂雙分子層.囊泡膜與細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(2)圖1中溶酶體起源于[乙]]高爾基體.除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定.
(3)COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從[甲]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中運(yùn)出“貨物”.COPⅡ與結(jié)構(gòu)乙的融合體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性的特點(diǎn).
(4)圖1細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與圖2靶細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化,此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流(或“細(xì)胞識(shí)別”、“傳遞信息”)的功能.
(5)若要提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞做材料,提取時(shí)先讓其在蒸餾水中吸水脹破,處理后即可得到純凈的細(xì)胞膜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列選項(xiàng)中,屬于動(dòng)物細(xì)胞,植物細(xì)胞所特有的糖類(lèi)依次是(  )
A.葡萄糖,核糖和脫氧核糖B.乳糖和糖原,淀粉和果糖
C.乳糖,淀粉和脫氧核糖D.麥芽糖和果糖,乳糖

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同步練習(xí)冊(cè)答案