為了研究下丘腦對甲狀腺分泌活動的調節(jié)過程，某科研小組進行了有關實驗，請回答下列問題：

（1）實驗材料：家兔12只(體重2kg/只，雌雄各6只）

（2）實驗步驟

第一步：分別測定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，每天1次，連續(xù)3天。

第二步：第4天，切斷各家兔____________之間的聯(lián)系后，重復上述第一步驟。最后將手術前、后的兩組數(shù)據(jù)進行處理，求出差異。

（3）該實驗采用了______________對照的方法展開研究。

（4）結果與分析：家兔體內促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量，手術后比手術前顯著__________,由此可推測：下丘腦是通過合成和分泌____________促進垂體的活動再促進甲狀腺合成和分泌激素。

（5）切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，血糖濃度是否會發(fā)生明顯的變化？_______,原因是__________細胞分泌有關激素不受下丘腦調節(jié)。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江哈六中高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

．四分體存在于（ ）

A．初級精（卵）母細胞的各時期

B．減數(shù)第一次分裂的前期和中期

C．有絲分裂各時期及減數(shù)第一次分裂各時

D．減數(shù)第一次及第二次分裂的前期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南中原名校高二下學情調研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某二倍體動物卵裂過程的某一時期的圖像。下列相關敘述正確的是（ ）

A.在前一時期發(fā)生聯(lián)會的同源染色體排列在赤道板上

B.該時期由于著絲點分裂一定導致染色體組數(shù)目加倍

C.基因重組可能導致兩條子染色體上的遺傳信息不同

D.該時期為后期，通過核孔進入細胞核的物質減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關細胞分化的敘述，不正確的是（　�。�
A．細胞的分化是指相同細胞的后代在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
B．細胞分化是一個持久性的變化過程，細胞分化形成組織與器官
C．細胞分化是一個可逆的過程
D．細胞的分化是基因選擇性表達的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

16．100年來，果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學研究中備受重視．表為野生型和突變型果蠅的部分性狀
 眼色眼形翅長…剛毛長短翅型體色
野生型紅色球形長…長非裂翅黑
突變型白色棒形短…短裂翅灰
（1）由表可知，果蠅具有多對且易區(qū)分的相對性狀的特點，常用于遺傳學的研究．在果蠅飼料中添加堿基類似物，可發(fā)現(xiàn)子代會有突變型，且突變性狀不僅僅限于表中的性狀，說明基因突變具有不定向的特點．
（2）果蠅的短剛毛與長剛毛是由等位基因A、a控制的一對相對性狀，將一只短剛毛雌蠅與一只長剛毛雄蠅雜交．過程和結果如圖1所示．又知果蠅的性染色體X、Y如圖2．I為X、Y的同源區(qū)．Ⅱ-1為X特有區(qū)段．則推測表現(xiàn)型為短剛毛雄果蠅的個體致死．F2中長剛毛雄蠅的基因可能是XAY或XAYa．

（3）果蠅的翅長是由常染色體上的一對等位基因控制，長翅對短翅為顯性．若通過實驗確定剛毛長短的基因位于Ⅱ-1區(qū)段，選翅長為純合的長翅短剛毛雄蠅與一只短翅長剛毛雄蠅雜交，考慮第（2）問的個體致死現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)F1既有雄果蠅又有雌果蠅，則F1長翅短剛毛果蠅中雌性個體所占比例為1．讓F1果蠅隨機交配，F(xiàn)2中短翅長剛毛雌果蠅個體所占比例為$\frac{3}{28}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述，不正確的是（　�。�
A．細胞學說通過對動植物細胞的研究揭示細胞統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性
B．導致蛋白質結構多樣性的根本原因是DNA分子中堿基的排列順序多種多樣
C．每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架，并連接成多聚體
D．多種無機鹽對于調節(jié)細胞和生物體的生命活動有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關于核酸的敘述，正確的是（　　）
A．只有細胞內的核酸才是攜帶遺傳信息的物質
B．DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間是通過氫鍵連接的
C．分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同
D．用甲基綠吡羅紅混合染色液將SARS病毒染色可觀察到DNA和RNA的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．生態(tài)農(nóng)業(yè)集種植、養(yǎng)殖、休閑、環(huán)保于一體，是中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要方向．
（1）烏魚具有較高營養(yǎng)價值并有多種藥用價值．在養(yǎng)殖烏魚時，為了研究環(huán)境因素對烏魚塘中生物的影響，一組學生開展了研究性學習．他們選取了該池塘中的5種不同生物，并對其食物進行分析，結果如下表．
食物
天敵		泥鰍水蚤小球藻
烏龜√
河蚌√
泥鰍√√
水蚤√
①烏魚的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，因它與泥鰍之間存在生殖隔離，所以它們屬于兩個不同物種．
②根據(jù)上表分析，水蚤和泥鰍的關系是捕食和競爭．調查池塘中烏魚的種群密度可以采取的方法是標志重捕法．池塘中水蚤和河蚌兩種生物的減少可以使烏魚種群密度上升．表中營養(yǎng)關系標明，占有兩個營養(yǎng)級的生物是泥鰍和烏魚．在池塘空地種植農(nóng)作物，可利用信息素防治有害昆蟲，則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學信息．若該池塘被嚴重破壞后，經(jīng)若干年形成了一片草地，該過程屬于群落的次生演替．
③在該池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內，C元素是以（含碳）有機物的形式進行傳遞的．在整個生長季節(jié)，流經(jīng)各部分能量數(shù)值（單位：kJ）如下表．烏魚能從魚塘獲取能量的量是8.1×105kJ．
太陽能光合效率能量傳遞效率水蚤河蚌
10101%10%106106
④油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物，請用食物鏈（食物網(wǎng)）描述小球藻吸收該物質后，多氯聯(lián)苯進入烏魚體內的途徑．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．外形相似但不同種類的魚，在生殖時把各自的精子和卵排放在同一水域中，其中一種魚的精子不能進入另一種魚的卵內．這是由于下列哪種原因引起的（　�。�
A．生態(tài)隔離B．地理隔離C．行為隔離D．生殖隔離

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