5．地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生命系統(tǒng)分別是（　�。�
A．細(xì)胞，生態(tài)系統(tǒng)B．個(gè)體，生物圈C．細(xì)胞，生物圈D．個(gè)體，生態(tài)系統(tǒng)

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境．

解答 解：地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各圖所示細(xì)胞都是來(lái)自于二倍體生物，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．圖甲表示植物有絲分裂后期圖，含有4個(gè)染色體組
B．圖乙可表示該植物單倍體體細(xì)胞有絲分裂中期圖
C．圖丙中染色體1表示較大的X染色體，染色體2表示較小的Y染色體
D．圖丁所示過(guò)程是基因分離定律、自由組合定律發(fā)生的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春．”在此美麗盛景中，蝴蝶將一株油菜的花粉帶到另一株油菜花的柱頭上后，即可發(fā)生花粉萌發(fā)、花粉管伸長(zhǎng)、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應(yīng)；若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上則不會(huì)發(fā)生這一系列反應(yīng)．該現(xiàn)象能很好地說(shuō)明細(xì)胞膜（　　）
A．主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成B．可將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)
C．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列生理過(guò)程中高爾基體的活動(dòng)會(huì)加強(qiáng)的有（　�。�
①胰島B細(xì)胞分泌胰島素                      
②漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體
③突觸小泡的形成與遞質(zhì)的釋放                
④植物體細(xì)胞雜交時(shí)雜種細(xì)胞的形成．
A．①②B．②④C．①③④D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞衰老，細(xì)胞內(nèi)水分減少，新陳代謝速率減慢

B．細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，但mRNA有變化

C．細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，原癌基因、抑癌基因等發(fā)生突變

D．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，不利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖1表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的部分生命活動(dòng)，圖2是圖1中a細(xì)胞形成b細(xì)胞時(shí)細(xì)胞核裂解和重建的過(guò)程．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1所示生物細(xì)胞中最多含有8條染色體，在顯微鏡下可觀察到同源染色體的是c、g（填字母）細(xì)胞．h細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞或極體．
（2）圖2能（能、不能）表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期．該圖中DNA的復(fù)制及相關(guān)蛋白的合成發(fā)生在④（填序號(hào)），①和③分別處于有絲分裂的前期、末期（填時(shí)期）．
（3）用光學(xué)顯微鏡觀察圖1中c細(xì)胞中的染色體，需先用龍膽紫溶液（醋酸洋紅溶液）染色，若要鑒定染色體的主要成分，用到的試劑是雙縮脲試劑、甲基綠染液．
（4）e細(xì)胞和f細(xì)胞功能不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)．二者所含的DNA與RNA的種類是否相同？二者所含的DNA相同，RNA不完全相同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂與分化的問(wèn)題．
圖1為某動(dòng)物細(xì)胞中部分亞顯微結(jié)構(gòu)圖、圖2為某細(xì)胞分裂圖象，圖3表示一個(gè)細(xì)胞分裂周期中染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比值圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）⑦可以允許大分子物質(zhì)如RNA（或組成染色體的蛋白質(zhì)；或DNA聚合酶；或解旋酶均可）通過(guò)該結(jié)構(gòu)．（舉一例即可）
（2）圖中結(jié)構(gòu)⑥（填標(biāo)號(hào)）與核糖體的形成有關(guān)．
（3）圖2中所代表的細(xì)胞分裂方式中DNA復(fù)制一次，中心體復(fù)制二次，而此細(xì)胞屬于圖3中的BC段．
（4）用32P標(biāo)記某二倍體生物體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的后期，一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條是20．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．回答以下有關(guān)問(wèn)題：
（1）在藍(lán)莓果酒制作過(guò)程中，在變酸的酒的表面觀察到的菌膜是由醋酸菌大量繁殖而形成的．
（2）菊花莖尖組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基的主要成分包括：大量元素與微量元素、植物激素和蔗糖等有機(jī)物．
（3）接種莖尖培養(yǎng)若干天后，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基其它部位雜菌污染比外植體周圍雜菌污染嚴(yán)重，最可能的原因是培養(yǎng)基滅菌不徹底．
為了分離、純化、鑒定上述（3）中的雜菌，某同學(xué)采用平板劃線法進(jìn)行，回答以下問(wèn)題．
（4）制備實(shí)驗(yàn)所需的培養(yǎng)基時(shí)，倒平板時(shí)要待平板冷凝后，再將平板倒置，其主要原因是防止培養(yǎng)皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染．
（5）在純化過(guò)程中，在固體培養(yǎng)基上劃線時(shí)，正確的操作是D
A．劃線時(shí)，接種環(huán)采用酒精消毒
B．劃線分離時(shí)，需要把接種環(huán)深入到培養(yǎng)基中進(jìn)行接種
C．劃線時(shí)要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連
D．接種時(shí)應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行
（6）將含花青素的粗品經(jīng)真空干燥（可使水的沸點(diǎn)降至40℃）制成成品．采用該方法的主要原因是避免（干燥時(shí)溫度過(guò)高導(dǎo)致）花青素分解．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．某種雌雄異株（XY型）的二倍體高等植物，該植物具有一定的觀賞價(jià)值，花色有橙色、紅色、黃色、白色4種．基因A控制紅色物質(zhì)合成，基因B控制黃色物質(zhì)合成，其中有一對(duì)等位基因在性染色體上．通過(guò)正交、反交實(shí)驗(yàn)得到下表的交配結(jié)果，其遺傳機(jī)理如圖所示．
交配方式父本母本子代
正交百色花橙色花雌雄全為橙色花
反交橙色花白色花雌橙色花，雄紅色花

（1）據(jù)圖可知A-a，B-b基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物的性狀．
（2）該植株控制黃色的基因位于X染色體上，親本中橙色雄株和白色雌株的基因型分別是AAXBXBaaXbY．
（3）現(xiàn)有花色為橙色、紅色、黃色、白色4種純和植株，請(qǐng)你設(shè)計(jì)雜交方案，通過(guò)親本雜交的F1，F(xiàn)1相互交配得F2，使F2雌雄植株均出現(xiàn)4種花色．
①你選擇的雜交親本的表現(xiàn)型是白色雌性和橙色雄性（或紅色雌性和黃色雄性）（標(biāo)注雌雄）．
②子一代植株僅花色的表現(xiàn)型及比例是橙色：紅色=1：1．
③子二代雌株中純合子所占比例是$\frac{1}{4}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案