1．下列敘述正確的是（　�。�
A．mRNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板B．每種氨基酸僅有一種密碼子編碼
C．DNA復(fù)制就是基因表達(dá)的過程D．生物的遺傳物質(zhì)是DNA

分析 基因表達(dá)的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯．
遺傳密碼：又稱密碼子，是指 mRNA 上能決定一個(gè)氨基酸的 3個(gè)相鄰的堿基．
反密碼子：是指 tRNA 的一端的三個(gè)相鄰的堿基，能專一地與 mRNA 上的特定的 3個(gè)堿基（即密碼子）配對(duì)．
生物的遺傳物質(zhì)是核酸，細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．

解答 解：A、翻譯過程中，mRNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板，A正確；
B、每種氨基酸可以由一種或多種密碼子編碼，B錯(cuò)誤；
C、基因表達(dá)的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，C錯(cuò)誤；
D、生物的遺傳物質(zhì)是核酸，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查了基因的表達(dá)以及密碼子的概念等相關(guān)內(nèi)容，只要考生識(shí)記密碼子的概念以及和氨基酸的對(duì)應(yīng)關(guān)系，識(shí)記不同生物遺傳物質(zhì)的種類等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲至丁為二倍體生物卵巢中的一些細(xì)胞分裂圖，有關(guān)判斷正確的是（ ）

A．若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性，則順序依次為乙→丙→甲→丁

B．甲、乙、丙細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目依次為4、2、1

C．若乙的基因組成為AAaaBBbb，則丁的基因組成為AaBb

D．乙是次級(jí)卵母細(xì)胞，丁可能為卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞類型的變化是細(xì)胞分化造成的
B．癌細(xì)胞最重要的特點(diǎn)是有無限增殖的能力
C．細(xì)胞衰老過程中許多酶的活性降低
D．植物胚胎發(fā)育過程中胚柄的退化與細(xì)胞凋亡無關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為高等動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)的局部亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，以下說法正確的是（　�。�
A．刺激圖中1、2、3、4四處，均能引起肌肉收縮
B．刺激3處時(shí)，興奮部位膜內(nèi)外電位為外正內(nèi)負(fù)
C．細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)
D．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖未細(xì)胞間信息傳遞的幾種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間信息傳遞．
（2）精子和卵細(xì)胞的結(jié)合依靠膜上糖蛋白的相互識(shí)別．其信息傳遞的方式如圖乙．
（3）興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)（或神經(jīng)沖動(dòng)、局部電流）的形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元間以化學(xué)信號(hào)的形式傳遞，圖丙中靶細(xì)胞若是神經(jīng)細(xì)胞，則細(xì)胞之間可以發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變．
（4）促甲狀腺激素是由垂體分泌的，圖甲內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生的激素若是促甲狀腺激素，則靶細(xì)胞一定是甲狀腺（細(xì)胞）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．能夠識(shí)別抗原的細(xì)胞是（　�。�
①吞噬細(xì)胞 ②T細(xì)胞 ③B細(xì)胞 ④記憶細(xì)胞 ⑤漿細(xì)胞 ⑥效應(yīng)T細(xì)胞．
A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．①②③④⑥D．①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某草原生態(tài)系統(tǒng)中，兔子是常見的初級(jí)消費(fèi)者，下列對(duì)兔子的相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．兔子啃食植物的時(shí)候，食物中的能量全部被兔子同化
B．調(diào)查該草原生態(tài)系統(tǒng)兔子種群密度時(shí)，可用標(biāo)志重捕法
C．該草原在水源附近兔子的數(shù)量較多，這反映種群的水平結(jié)構(gòu)
D．限制兔子數(shù)量，可提高生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某人的大腦某個(gè)部位受到損傷，能用語言表達(dá)自己的思想，也能聽懂別人的談話，卻讀不懂報(bào)刊上的新聞．他的大腦受損的區(qū)域可能是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)語言區(qū)B．書寫語言區(qū)C．視覺語言區(qū)D．聽覺語言區(qū)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）精細(xì)胞經(jīng)變形后，髙爾基體發(fā)育形成精子的頂體，頂體內(nèi)含有的頂體酶可直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)，也能將透明帶溶出一條孔道，協(xié)助精子穿過卵母細(xì)胞的放射冠和透明帶，精子入卵．
（2）哺乳動(dòng)物排出的卵子發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時(shí)，才具備受精能力．
（3）過程①用到的工具酶中能識(shí)別特定核苷酸序列的是限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）．
（4）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持培養(yǎng)液的pH．
（5）圖中過程⑦稱為胚胎移植，為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需要對(duì)代孕雌猴做同期發(fā)情處理．受體對(duì)移入子宮的外來胚貽不會(huì)發(fā)生排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存話提供了可能．
（6）若要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴，可對(duì)早期胚胎進(jìn)行胚胎分割，操作時(shí)選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進(jìn)行．若選用囊胚期的胚胎，操作過程需要特別注意的問題是將內(nèi)細(xì)胞閉均等分割．若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行長(zhǎng)期保存，應(yīng)將其置于冷凍（或液氮）條件下．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案