6.若圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆實驗材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.丁個體DdYyrr自交子代會出現(xiàn)四種表現(xiàn)型比例為9:3:3:1
B.甲、乙圖個體減數(shù)分裂時可以恰當(dāng)?shù)慕沂久系聽栕杂山M合定律的實質(zhì)
C.孟德爾用丙YyRr自交,其子代表現(xiàn)為9:3:3:1,此屬于假說-演繹的提出假說階段
D.孟德爾用假說-演繹法揭示基因分離定律時,可以選甲、乙、丙、丁為材料

分析 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論.孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋(假說):(1)生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的;(2)體細胞中的遺傳因子成對存在;(3)配子中的遺傳因子成單存在;(4)受精時雌雄配子隨機結(jié)合.據(jù)此答題.

解答 解:A、丁個體DdYyrr自交,由于有兩對基因連鎖,所以相當(dāng)于1對雜合子自交,子代會出現(xiàn)2種表現(xiàn)型比例為3:1,A錯誤;
B、甲、乙圖個體基因型中只有一對基因是雜合子,只能揭示孟德爾基因的分離定律的實質(zhì),B錯誤;
C、“孟德爾用丙的YyRr自交子代表現(xiàn)為9:3:3:1”不屬于孟德爾假說的內(nèi)容,C錯誤;
D、孟德爾用假說-演繹法揭示基因分離定律時,在實驗驗證時可以選甲、乙、丙、丁為材料,D正確.
故選:D.

點評 本題考查孟德爾遺傳實驗、測交方法檢驗F1的基因型,要求考生識記孟德爾遺傳實驗過程及采用的方法,識記孟德爾假說的內(nèi)容,識記孟德爾對推理過程及結(jié)果進行檢驗的方法,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細胞呼吸的敘述,其中正確的是( 。
A.無氧、干燥的環(huán)境細胞呼吸最弱,有利于果蔬儲藏
B.水稻根部主要進行無氧呼吸,以適應(yīng)缺氧環(huán)境
C.用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來替代汽油,主要利用了酵母菌的無氧呼吸
D.馬拉松比賽中人體主要是從分解有機物產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.2014年2月西非開始爆發(fā)埃博拉病毒感染人體疫情,在埃博拉病毒侵入人體并誘發(fā)機體免疫的過程中,不會發(fā)生的是( 。
A.吞噬細胞攝取、處理埃博拉病毒
B.漿細胞合成并分泌抗體
C.B淋巴細胞增殖,分化形成效應(yīng)B細胞裂解靶細胞
D.T淋巴細胞合成并分泌淋巴因子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列不屬于生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖甲表示A、B兩種植物隨著光照強度的變化CO2釋放量的變化曲線圖;圖乙、圖丙是科學(xué)家所做的實驗:將10g葉肉細胞中的葉綠體和線粒體分離開來,在離體條件下分別測定其光合作用中CO2的吸收量(圖乙)和呼吸作用中CO2的釋放量(圖丙).
據(jù)圖甲回答下列問題:

(1)當(dāng)B植物二氧化碳凈吸收量為0時,其細胞中可以產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體.
(2)當(dāng)光照強度達到Z點后,限制A植物光合作用的外界因素主要有溫度、二氧化碳.
(3)當(dāng)平均光照強度在X和Y之間(不包括X、Y),假設(shè)白天和黑夜的時間各為12h,A植物一晝夜中有機物積累量的變化是減少(減少或增加).
據(jù)圖乙、丙回答下列問題:
(4)當(dāng)光照強度為8千勒克斯/溫度為15℃的條件下,離體葉綠體的光合作用強度是4 μg/h/10g;溫度為30℃的條件下的葉肉細胞既不吸收CO2,也不釋放CO2,此時的光照強度應(yīng)為1.5千勒克斯.
(5)假定離體葉綠體和線粒體與在葉肉細胞內(nèi)的生理活性基本一致,在溫度為30℃,光照強度為8000勒克斯下照光10h后,再移到溫度也為30℃的暗處,此10克葉肉組織24h能積累的葡萄糖是30μg.如果黑暗條件下的溫度平均為15℃,則10克葉肉組織合成的葡萄糖是37.16μg.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)錄時以脫氧核糖核苷酸為原料
B.轉(zhuǎn)錄時DNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列
C.mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質(zhì)
D.都有能量消耗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于酶和ATP的敘述,錯誤的是( 。
A.同一種酶可存在于同一個體不同的活細胞中
B.細胞生命活動所需的ATP都來自于線粒體
C.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高酶促反應(yīng)速率
D.酵母菌只有在缺氧的條件下,其細胞質(zhì)基質(zhì)才能形成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖.下列與該圖有關(guān)的敘述不正確的是( 。
A.X除能分泌激素a外,還能分泌抗利尿激素以及其他促激素,因而是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐
B.寒冷會促使X分泌激素a
C.缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量高于正常值
D.甲狀腺激素的靶器官或靶細胞并不是只有X和Y

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假定某大腸桿菌含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a,若將其長期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中,便得到含15N的DNA,相對分子質(zhì)量為b.現(xiàn)將含15N的DNA的大腸桿菌再培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,那么,子二代的DNA的相對分子質(zhì)量平均為( )

A. B. C. D.

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