18．下列關(guān)于酶和ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．同一種酶可存在于同一個(gè)體不同的活細(xì)胞中
B．細(xì)胞生命活動所需的ATP都來自于線粒體
C．酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高酶促反應(yīng)速率
D．酵母菌只有在缺氧的條件下，其細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)才能形成ATP

分析 1、ATP的產(chǎn)生場所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
2、呼吸作用的第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行，能產(chǎn)生ATP，線粒體也能產(chǎn)生ATP．

解答 解：A、同一種酶可以存在于不同的活細(xì)胞內(nèi)起到相同的催化作用，像有氧呼吸有關(guān)的酶，存在于所有活細(xì)胞內(nèi)，A正確；
B、細(xì)胞生命活動所需的ATP來自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高酶促反應(yīng)速率，使得酶具有高效性，C正確；
D、酵母菌只有在有氧和缺氧的條件下，其細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP，D錯(cuò)誤．
故選：BD．

點(diǎn)評 本題考查酶、ATP和細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．如圖為高等生物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期示意圖
（1）該細(xì)胞名稱為次級精母細(xì)胞或第一極體，處于減數(shù)第二次分裂后期．
（2）該生物體細(xì)胞中，染色體最多是有20條，生成的配子最多有32種．
（3）3號和8號染色體來自于同一條染色體復(fù)制而形成的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．人類遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注．請根據(jù)以下信息回答問題：

（1）根據(jù)A圖中顯示，多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是成年人發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)顯著增加（或成年人隨著年齡增大發(fā)病人數(shù)急劇上升），除此之外，多基因遺傳病還有的特點(diǎn)．①易受環(huán)境因素的影響；②在群體中發(fā)率較高；③常表現(xiàn)為家族聚集（至少寫出2項(xiàng)）
（2）Klinefelter綜合癥（XXY）是一種染色體異常遺傳病，現(xiàn)已知父親色覺正常（XBY）、母親患紅綠色盲（XbXb），生了一個(gè)色覺正常的Klinefelter綜合癥患者，其病因是患者雙親中的父親產(chǎn)生配子時(shí)，在減數(shù)第一次分裂過程中發(fā)生異常．
（3）B圖是某家族遺傳系譜（色覺正�；�?yàn)锽，紅綠色盲基因?yàn)閎，正常膚色基因?yàn)锳，白化病基因?yàn)閍）．4號個(gè)體的基因型為AaXBXb．8號個(gè)體的基因型為aaXBXB或aaXBXb．7號個(gè)體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是$\frac{1}{3}$．
（4）A圖中給出的三種遺傳病中能利用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行產(chǎn)前珍斷的是染色體異常遺傳病．
（5）若一個(gè)卵原細(xì)胞的一條染色體上的某基因在復(fù)制時(shí)一條脫氧核苷酸鏈中一個(gè)A替換成T，則由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是$\frac{1}{4}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．若圖表示孟德爾揭示兩個(gè)遺傳定律時(shí)所選用的豌豆實(shí)驗(yàn)材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．丁個(gè)體DdYyrr自交子代會出現(xiàn)四種表現(xiàn)型比例為9：3：3：1
B．甲、乙圖個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)可以恰當(dāng)?shù)慕沂久系聽栕杂山M合定律的實(shí)質(zhì)
C．孟德爾用丙YyRr自交，其子代表現(xiàn)為9：3：3：1，此屬于假說-演繹的提出假說階段
D．孟德爾用假說-演繹法揭示基因分離定律時(shí)，可以選甲、乙、丙、丁為材料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．近年來單核細(xì)胞增多性李斯特菌腦膜炎的發(fā)病率正在不斷增加．李斯特氏菌屬于致死食源性細(xì)菌，會在人體細(xì)胞之間快速傳遞，使人患腦膜炎．原因是該菌的一種InIc蛋白可通過阻礙人體細(xì)胞中Tuba蛋白的活性，使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移．下列敘述不正確的是（　�。�
①與酵母菌細(xì)胞的最大差別是該菌無核膜包被的細(xì)胞核
②該細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單，所以其細(xì)胞增殖方式為無絲分裂
③該菌進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是需要消耗能量的胞吞作用
④Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工．
A．①②B．①③C．②④D．③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．有人對農(nóng)田中甲、乙兩種植物做了有關(guān)光合作用的研究．圖1是它們單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放CO2的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖2表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖1中四種不同光照強(qiáng)度（0、b2、b1、c）下的生理狀態(tài)．請據(jù)圖分析回答：

（1）藥用植物細(xì)辛適宜在密林下潮濕背陰處生活，蒲公英則適宜生長在曠野路邊．圖1中，能代表蒲公英的曲線是甲；當(dāng)光照強(qiáng)度為b1時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）圖2中細(xì)胞器①利用CO2的場所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場所分別是葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)；Ⅳ狀態(tài)下影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是溫度．
（3）對甲植物來說，圖1四種不同光照強(qiáng)度（0、b1、b2、c）對應(yīng)圖2中狀態(tài)依次是Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ．
（4）生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物．若圖1表示大棚內(nèi)乙植物在溫度、水分適宜的條件下測得的曲線，則d點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素最可能是CO2濃度．
（5）以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：
5℃10℃20℃25℃30℃35℃
光照條件下CO2吸收量（mg•h-1）11.83.23.73.53
黑暗條件下CO2釋放量（mg•h-1）0.50.7512.333.5
溫度在25℃～30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸增加（增加、減少）．假設(shè)呼吸作用晝夜不變，植物在25℃時(shí)，一晝夜中給植物光照15小時(shí)，則一晝夜CO2吸收量為34.8mg．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．植物細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系．如圖表示了兩者之間的關(guān)系，請根據(jù)圖示分析回答：

（1）表示光合作用的是圖①-⑤過程中的①②過程．
（2）表示有氧呼吸的是圖①-⑤過程中的③④⑤過程，真核細(xì)胞中其發(fā)生場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)　線粒體．
（3）①過程正常進(jìn)行所必需的外界條件是光．
（4）有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是③．（用圖中數(shù)字表示）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（　　）
A．真核細(xì)胞的核膜也具有選擇透性，有的物質(zhì)能通過，有的物質(zhì)不能通過
B．原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別
C．真核細(xì)胞的核膜上有核孔，DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D．電鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞，可看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀（顯、隱性由P、p基因控制），抗銹和感銹是一對相對性狀（由R、r控制），控制這兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上。以純種毛穎感銹（甲）和純種光穎抗銹（乙）為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均為毛穎抗銹（丙）。再用F1與丁進(jìn)行雜交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，對每對相對性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，則丁的基因型是（ ）

A．Pprr B．PPRr C．PpRR D．ppRr

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案