某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分,如果你是課題組成員,請你設(shè)計一個簡易實驗得到較純凈的細(xì)胞膜,并對其成分進(jìn)行鑒定.
(1)應(yīng)選取人的哪種細(xì)胞做實驗?
 
,其原因是
 

A.成熟紅細(xì)胞     B.神經(jīng)細(xì)胞     C.白細(xì)胞     D.口腔上皮細(xì)胞
(2)將選取的上述材料放入
 
中,由于滲透作用,一段時間后細(xì)胞將破裂.
(3)經(jīng)過(2)的實驗步驟后,再用
 
法獲得純凈的細(xì)胞膜,將膜成分分離提純后,用
 
試劑可鑒定其中的蛋白質(zhì),具體現(xiàn)象是
 

(4)若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中,下列能正確反應(yīng)其分布的圖是
 


(5)通過有關(guān)方法,測得多種膜的化學(xué)成分,如下表:
物質(zhì)種類蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(主要是磷脂%)糖類(%)
變形蟲細(xì)胞膜54424
小鼠肝細(xì)胞膜44524
人紅細(xì)胞膜49438
線粒體內(nèi)膜76240
葉綠體片層膜70300
根據(jù)表格中數(shù)據(jù),分析構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點是
 
;化學(xué)物質(zhì)組成的主要區(qū)別是
 
考點:細(xì)胞膜的制備方法,細(xì)胞膜的成分
專題:
分析:細(xì)胞膜主要成分:脂質(zhì)和蛋白質(zhì),還有少量糖類.
細(xì)胞膜成分特點:脂質(zhì)中磷脂最豐富,功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多.據(jù)此解答.
解答: 解:(1)成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核及其他細(xì)胞器,易得到較為純凈的細(xì)胞膜,故選A.
(2)成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核及其他細(xì)胞器,易得到較為純凈的細(xì)胞膜,將細(xì)胞放入清水中,兩側(cè)溶液具有濃度差,水分子可通過半透膜,故發(fā)生滲透作用.
(3)吸水漲破后,再用離心法獲得純凈的細(xì)胞膜;蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑,產(chǎn)生紫色反應(yīng),故可用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì).
(4)磷脂的頭部親水,尾部疏水,在空氣--水界面上鋪展成單分子層.
(5)依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的主要成分都是蛋白質(zhì)和脂質(zhì);但細(xì)胞器膜蛋白質(zhì)含量較高,脂質(zhì)含量較低,同時細(xì)胞膜含有糖類而細(xì)胞器膜不含糖類..
故答案為:
(1)A  成熟的紅細(xì)胞除細(xì)胞膜外無其他的膜結(jié)構(gòu)  
(2)清水  
(3)離心  雙縮脲  溶液出現(xiàn)紫色 
(4)A  
(5)主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成   細(xì)胞器膜蛋白質(zhì)含量較高,脂類含量較低;細(xì)胞膜都含有糖類,而細(xì)胞器膜不含糖類.
點評:本題結(jié)合實驗過程,考查細(xì)胞膜制備的實驗、細(xì)胞膜成分的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)所學(xué)知識回答以下問題
有2位同學(xué)用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù).在對應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下2種統(tǒng)計結(jié)果:甲同學(xué)在該濃度下涂布了一個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)為230;乙同學(xué)在該濃度下涂布了3個平板統(tǒng)計的菌落數(shù)分別為21、212、256,并且取平均值163作為統(tǒng)計結(jié)果;請評價這兩位同學(xué)的實驗結(jié)果的有效性
①甲同學(xué)
 
,原因是
 
;
②乙同學(xué)
 
,原因是
 
;
③正確做法是
 
;
④稀釋涂布平板法所用培養(yǎng)基按物理性質(zhì)劃分屬于
 
培養(yǎng)基;
⑤倒平板前保證培養(yǎng)基無雜菌的常用方法是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

隨著人口的不斷增長,糧食短缺的問題日益嚴(yán)重.小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物.對小麥生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量.請回答下列有關(guān)問題.
(1)小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.上圖是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度.據(jù)圖分析:
①B點時,該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
 

②C點以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是
 
,依據(jù)此原理,你認(rèn)為在生產(chǎn)中可以采用
 
等具體措施提高小麥產(chǎn)量.
(2)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光能夠抑制植物生長,原因是紫外光可增強(qiáng)植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,促進(jìn)生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用.請完成以下實驗以驗證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān).
實驗步驟:
第一步:
 

第二步:在實驗室條件下,連續(xù)7天按下表的方法進(jìn)行處理,請將表格的內(nèi)容補(bǔ)充完整.
對照組        實驗組
 
適宜強(qiáng)度的可見光和紫外光
 
每天光照12小時
第三步:7天后,觀察、測量、記錄,并檢測.
預(yù)測實驗結(jié)果:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

黃河三角洲是河、海、陸交互作用形成的濕地生態(tài)系統(tǒng),包括河口、淺海、灘涂、沼澤、河流等天然濕地.請回答:

(1)淺海濕地中各種生物共同構(gòu)成一個
 
.沼澤濕地在蓄洪防旱方面有重要作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價值.
(2)濕地生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能能夠較長時間保持相對穩(wěn)定,這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的
 
能力.該種能力的基礎(chǔ)是
 
機(jī)制.從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析,決定該種能力大小的因素是
 

(3)黃河三角洲被譽(yù)為“鳥類的國際機(jī)場”.調(diào)查鳥類的種群密度常用
 
法.從種群的特征來看,決定鳥類種群密度變化的直接因素包括
 
、
 

研究濕地鳥類多樣性與植物物種多樣性的關(guān)系,如圖.分析該圖可得出的結(jié)論是:

 
.鳥類物種多樣性與植物物種多樣性存在這種關(guān)系的原因是:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖,請回答下列問題:
(1)圖中有
 
條食物鏈,草為第
 
營養(yǎng)級,鼠為
 
(初級、次級)消費(fèi)者.
(2)鷹和鳥之間的種間關(guān)系是
 
(捕食、競爭).
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入是生產(chǎn)者通過作用來實現(xiàn)的.能量從草傳遞到鳥和鼠的過程中,傳遞效率大約是
 
(100%、10%~20% ).
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間以
 
(CO2、含碳有機(jī)物)形式循環(huán).
(5)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動和
 
,二者是同時進(jìn)行的,彼此相互依存,不可分割.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某小島上食物網(wǎng)的部分圖解.請據(jù)圖回答:
(1)這個食物網(wǎng)由
 
條食物鏈構(gòu)成,貓頭鷹屬于第
 
營養(yǎng)級.
(2)該小島上所有的貓頭鷹構(gòu)成一個
 

(3)在此食物網(wǎng)中,貓頭鷹和蛇的關(guān)系是
 

(4)對貓頭鷹而言,從綠色植物獲取能量最多的食物鏈?zhǔn)?div id="p7bpj3z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)流入食草的昆蟲的能量,一部分在昆蟲的呼吸作用中以熱能的形式散失了,另一部分則用于
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化,CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖,據(jù)圖分析回答:
(1)比較A、B植物呼吸作用,較強(qiáng)的是
 
植物.
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點后,限制A植物光合作用的因素主要是
 
(答出兩點),如果在圖中M點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3 化合物的含量將會
 

(3)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間(白天和黑夜的時間各為 12h),A植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是
 
(減少或增加),當(dāng)光照強(qiáng)度在Z時B植物一晝夜(白天和黑夜的時間各為 12h)中有機(jī)物的合成量是
 
mg.
(4)某同學(xué)想探究溫度對A植物光合作用的影響,則應(yīng)選擇圖中
 
點對應(yīng)的光照強(qiáng)度,在該實驗中,自變量是
 
,觀察測量因變量的指標(biāo)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

北美洲某種臭蟲臭蟲以當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物M的氣球狀蔓生果的果皮為食,臭蟲需要用鋒利的喙刺穿果實,據(jù)統(tǒng)計喙長如圖1所示;1920年,有人從亞洲引進(jìn)平底金蘇雨樹,當(dāng)?shù)貧夂蜻m宜其生存.平底金蘇雨樹果實的果皮比較薄,據(jù)統(tǒng)計到1980年以它為食的臭蟲的喙長如圖2所示.某種鳥A以無子患科植物和平底金蘇雨樹的果實及臭蟲為食.回答下列問題.

(1)題中生物存在
 
條食物鏈,鳥A和臭蟲的關(guān)系是
 

(2)臭蟲的喙有長短差別,體現(xiàn)了生物多樣性中的
 

(3)1920年到1980年間平底金蘇雨樹的數(shù)量呈
 
型增長.
(4)圖3為生產(chǎn)者能量的去向,能量由生產(chǎn)者流入初級消費(fèi)者的傳遞效率約為
 
%(保留小數(shù)點后2位).圖中沒有顯示的生產(chǎn)者固定的能量去向是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述中,正確的是( 。
A、光合作用和有氧呼吸過程均有水生成
B、高等植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生[H]的部位只有葉綠體基粒和線粒體
C、在綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸總是同時進(jìn)行
D、光合作用產(chǎn)生的ATP可用于各項生命活動

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案