年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、電信號(hào)→電信號(hào) |
B、電信號(hào)→化學(xué)信號(hào) |
C、化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào) |
D、化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖且私馍L(zhǎng)素類(lèi)似物作用的二重性 |
B、預(yù)實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)設(shè)計(jì)更細(xì)的濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn) |
C、假設(shè)最適濃度為10-3mol/L,則用此濃度的溶液與清水做對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證 |
D、扦插枝條分別在不同濃度梯度的溶液中浸泡的時(shí)間應(yīng)一致 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1:1:1:1 |
B、3:1:3:1 |
C、3:3:1:1 |
D、9:3:3:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)遺傳信息發(fā)生改變 |
B、可能會(huì)導(dǎo)致該細(xì)胞發(fā)生癌變 |
C、可能會(huì)影響該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 |
D、通常會(huì)遺傳給這頭鹿的后代 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、與ADP相互轉(zhuǎn)化 |
B、進(jìn)入葉綠體基質(zhì) |
C、繼續(xù)參與能量轉(zhuǎn)換 |
D、直接為細(xì)胞分裂供能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度 | 27°C | 28°C | 29°C | 30°C |
暗處理后的重量變化(mg)* | -1 | -2 | -3 | -4 |
光照后的重量變化(mg)* | +3 | +3 | +3 | +2 |
*指與暗處理前的重量進(jìn)行比較,“-”表示減少的重量值,“+”表示增加的重量值 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、研究性課題是不同濃度的萘乙酸對(duì)植物插條生根的影響 |
B、配制濃度分別為100mg/L、10mg/L、1mg/L、0.1mg/L、0.01mg/L、0的萘乙酸溶液 |
C、實(shí)驗(yàn)中不同濃度的萘乙酸溶液浸泡不同插條的時(shí)間長(zhǎng)短存在一定的梯度 |
D、本實(shí)驗(yàn)不屬于對(duì)照實(shí)驗(yàn) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用 |
B、用吡羅紅染色劑處理細(xì)胞,可以觀察到DNA在細(xì)胞中的分布 |
C、用蘇丹Ⅳ染液鑒定含油多的細(xì)胞,顯微鏡下可見(jiàn)染成紅色的顆粒 |
D、判斷酵母菌是否進(jìn)行酒精發(fā)酵,可選擇雙縮脲試劑 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com