孟德?tīng)栍眉兎N黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生的F1是黃色圓粒．將F1自交得到F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型分別為黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒，它們之間的數(shù)量比是（　�。�
A、1：1：1：1
B、3：1：3：1
C、3：3：1：1
D、9：3：3：1
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)題意，純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)1為黃色圓粒，所以黃色和圓粒為顯性，用A表示黃色，B表示圓粒，所以親本為AABB×aabb．
解答： 解：親本為AABB×aabb，子一代為AaBb，子一代自交獲得子二代，黃色圓粒（_B_）：黃色皺粒（A_bb）：綠色圓粒（aaB_）：綠色皺粒（aabb）=9：3：3：1．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查自由組合定律，考查學(xué)生識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象中，屬于可遺傳變異的是（　�。�
A、玉米因水肥充足而長(zhǎng)得高大
B、人由于曬太陽(yáng)而皮膚變黑
C、鐮刀型細(xì)胞貧血癥的形成
D、經(jīng)生長(zhǎng)素處理獲得無(wú)子番茄

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為探究?jī)?nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的影響因素，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程．實(shí)驗(yàn)中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算．下列有關(guān)分析不正確的是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是①號(hào)和⑤號(hào)家兔
B、二次注射后⑤號(hào)家兔分泌胰高血糖素最多
C、血糖調(diào)節(jié)不僅僅只有圖中反映出的調(diào)節(jié)方式
D、二次注射后，④號(hào)家兔低血糖癥狀最先得到緩解

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、提出的問(wèn)題：生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度是多少？
B、實(shí)驗(yàn)中用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法
C、如果用浸泡法，對(duì)不同插條浸泡的時(shí)間長(zhǎng)短要有不同的梯度
D、如果用沾蘸法，對(duì)不同插條蘸取的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液濃度要有不同的梯度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

探究吲哚乙酸（IAA）對(duì)月季插條生根的作用，結(jié)果如下圖所示．根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸龅慕Y(jié)論是（　�。�
A、不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時(shí)間不同，所以結(jié)果不同
B、濃度為10-9mol/L的實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的比較，可以說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
C、使扦插枝條產(chǎn)生相同數(shù)量的根的吲哚乙酸濃度一定相同
D、吲哚乙酸超過(guò)一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體在寒冷時(shí)維持體溫恒定的敘述，正確的是（　　）
A、寒冷時(shí)，酶活性自然增強(qiáng)，因而代謝加快，產(chǎn)熱增加
B、寒冷時(shí)，產(chǎn)熱增加，產(chǎn)生的熱量全部經(jīng)皮膚散失
C、寒冷時(shí)，經(jīng)皮膚所散失的熱是對(duì)生命活動(dòng)無(wú)意義的熱量
D、寒冷時(shí)，代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH值和溫度時(shí)，給予不同條件時(shí)細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在圖中的丙處添加CO2時(shí)，分析短時(shí)間內(nèi)C5的變化為
 
，原因是
 
．
（2）若在圖中丁處給予適宜條件，使溶解氧的變化如圖中的b，預(yù)計(jì)1小時(shí)后，實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為
 
微摩爾．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物變異的根本來(lái)源是（　　）
A、基因突變B、基因重組
C、染色體變異D、基因的分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在驗(yàn)證淀粉酶的專(zhuān)一性實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組的試管中加入3mL淀粉溶液和1mL淀粉酶溶液，振蕩后置于60℃溫水中保溫．對(duì)照組的正確做法是（　�。�
A、在試管中加入3mL淀粉溶液和1mL淸水，振蕩后置于60℃溫水中保溫
B、在試管中加入3mL蔗糖溶液和1mL淀粉酶溶液，振蕩后置于60℃溫水中保溫
C、在試管中加入3mL淀粉溶液和1mL淀粉麻溶液，振蕩后置于37℃溫水中保溫
D、在試管中加入3mL淀粉溶液和1mL蔗糖酶溶液，振蕩后置于60℃溫水中保溫

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案