生物學(xué)上將與細(xì)胞膜表面受體結(jié)合的信息分子稱為第一信使,由其轉(zhuǎn)換而來(lái)的細(xì)胞內(nèi)信號(hào)則稱為第二信使,人體胰導(dǎo)素分泌,運(yùn)輸,作用途徑如下圖所示,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)由圖分析可知,胰島素分泌的調(diào)節(jié)是
 
圖中胰島素屬于
 
信使,是由
 
細(xì)胞分泌的
(2)人進(jìn)餐后,食物刺激消化管牽張感受器產(chǎn)生的興奮傳到A處時(shí),該處細(xì)胞膜對(duì)
 
的通透性增加,傳到B處時(shí),該處傳遞的信號(hào)變化是
 
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:1、與細(xì)胞膜表面受體結(jié)合的信息分子稱為第一信使,由其轉(zhuǎn)換而來(lái)的細(xì)胞內(nèi)信號(hào)則稱為第二信使.根據(jù)圖示分析可知,胰島素屬于第一信使.由胰島B細(xì)胞分泌胰島素,胰島素能促進(jìn)血糖去路,減少血糖來(lái)源,從而降低血糖濃度.
2、靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,因此形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去,但在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式傳遞.
解答: 解:(1)圖中可看出,胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).圖中胰島素屬于第一信使,是由胰島B細(xì)胞分泌的.
(2)人進(jìn)餐后,食物刺激消化管牽張感受器產(chǎn)生的興奮傳到A處時(shí),該處細(xì)胞膜對(duì)Na+從細(xì)胞膜外向細(xì)胞膜內(nèi)流動(dòng)(或Na+內(nèi)流)的通透性增加,傳到B處時(shí),該處傳遞的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).
故答案為:
(1)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)           第一         胰島B
(2)Na+從細(xì)胞膜外向細(xì)胞膜內(nèi)流動(dòng)(或Na+內(nèi)流)        電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查血糖調(diào)節(jié)、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.還要知道,第一信使主要包括激素、神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子等.與膜受體結(jié)合進(jìn)行信息傳遞的信息分子,主要包括三大類:一是可長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)募に胤肿,二是短程傳遞的神經(jīng)遞質(zhì),三是作用于周圍細(xì)胞的局部介質(zhì),如由T細(xì)胞分泌淋的巴因子可促進(jìn)B細(xì)胞的增殖分化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體內(nèi)的氫元素隨化合物在生物體內(nèi)代謝轉(zhuǎn)移的過(guò)程,下列分析合理的是(  )
A、與①過(guò)程有關(guān)的RNA是mRNA
B、在無(wú)氧的情況下,③過(guò)程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng)
C、M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸,④過(guò)程不會(huì)產(chǎn)生ATP
D、在骨骼肌細(xì)胞暫時(shí)缺氧時(shí),該細(xì)胞內(nèi)不進(jìn)行②③過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知狗皮毛的顏色由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)基因決定,其中A基因存在時(shí),小狗皮毛一定表現(xiàn)為白色,而另一對(duì)基因B、b分別控制黑色與棕色的表達(dá).若兩只白色的小狗交配,子代中既有黑色小狗,也有棕色小狗,則預(yù)期當(dāng)子代數(shù)量足夠多時(shí)將呈現(xiàn)的表現(xiàn)型比例為(  )
A、9:6:1
B、13:3
C、12:3:1
D、9:3:4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞內(nèi)4類有機(jī)大分子的組成和主要功能,回答下列問(wèn)題:

(1)E在動(dòng)物細(xì)胞中是指
 
.F是指
 
,除了它以外,細(xì)胞中的脂質(zhì)還包
 
 
等.
(2)C代表
 
,結(jié)構(gòu)通式為
 
,所有G都含有的元素是
 
,G中的膚鍵結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(3)某蛋白質(zhì)由n條膚鏈組成,氨基酸的平均分子量為a,該蛋白質(zhì)由b個(gè)氨基酸組成.熨該蛋白質(zhì)的分子量約為
 

(4)如果H為染色體組成成分之一,則D是指
 
.通常原核細(xì)胞中有
 
種核苷酸.
(5)僅由G、H兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肽鍵的正確表示方法是( 。
A、-NH-CO
B、-NH-CO-
C、NH-CO
D、-NH2-CO-

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蒼蠅的平衡棒原理被應(yīng)用于運(yùn)載火箭的研制中,這在生物多樣性的價(jià)值中能體現(xiàn)出( 。
A、潛在價(jià)值B、直接價(jià)值
C、間接價(jià)值D、生態(tài)價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟示意圖,對(duì)此過(guò)程的有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、噬菌體與細(xì)菌混合時(shí)間越長(zhǎng)上清液放射性就越高
B、將噬菌體接種在含有硫的培養(yǎng)液中可獲得標(biāo)記噬菌體
C、采用攪拌手段是為了使噬菌體和細(xì)菌混合均勻
D、該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是一切生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì).如圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖,以下說(shuō)法不正確的是( 。
A、綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi),葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一
B、酶a~c催化的反應(yīng)(底物的量相同),產(chǎn)生⑤最多的是Ⅲ過(guò)程
C、若要探究酶b的最適宜pH,實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性
D、酶a~c催化的反應(yīng)體現(xiàn)了酶的專一性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示真核生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能,下列與此相關(guān)的敘述,不正確的是( 。
A、圖中甲表示蛋白質(zhì),乙表示磷脂
B、丙的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性
C、圖中③所示的結(jié)構(gòu)具有雙層膜
D、圖中④所示的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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