下列細(xì)胞具有分裂能力的是( 。
A、根尖成熟區(qū)細(xì)胞
B、人的角質(zhì)層細(xì)胞
C、癌細(xì)胞
D、高度分化的細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性,癌細(xì)胞的主要特征
專(zhuān)題:
分析:細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞.細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多.在生物體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中,一些失去分裂能力的細(xì)胞,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異性的變化,產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,這一過(guò)程叫做細(xì)胞的分化.細(xì)胞的分化使細(xì)胞的形態(tài),結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化,形成不同的組織,并且失去了分裂能力.
解答: 解:A、根尖成熟區(qū)細(xì)胞為分化細(xì)胞,已失去分裂能力,A錯(cuò)誤;
B、人的角質(zhì)層細(xì)胞為死細(xì)胞,不能分裂,B錯(cuò)誤;
C、癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力,C正確;
D、高度分化的細(xì)胞失去分裂能力,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞的生長(zhǎng)與增殖的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)蛋白質(zhì)的問(wèn)題.
(1)如圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,據(jù)圖回答:

①腦啡肽是由5個(gè)氨基酸失去4分子的水形成的,這樣的反應(yīng)叫
 
.該化合物中有
 
個(gè)羧基.
②腦啡肽分子是由
 
種氨基酸形成的,造成氨基酸種類(lèi)不同的原因是
 

(2)一些大分子蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜,高溫、X射線(xiàn)、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等會(huì)引起蛋白質(zhì)變性,其原因主要是蛋白質(zhì)的
 
遭到破壞.
(3)現(xiàn)有800個(gè)氨基酸,其中氨基總數(shù)為810個(gè),羧基總數(shù)為808個(gè),由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì),共有
 
個(gè)肽鍵和
 
個(gè)氨基,至少含有的O個(gè)數(shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某化合物分子結(jié)構(gòu)式,據(jù)圖回答:

(1)該化合物的名稱(chēng)是
 
,它的基本單位是
 
.這類(lèi)化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 

(2)該化合物的水解產(chǎn)物有
 
種,其水解產(chǎn)物的分子量之和比該物質(zhì)的分子量多了
 

(3)該反應(yīng)方式叫
 
,鑒定該物質(zhì)常用的化學(xué)試劑是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞中最基本的元素是﹙)
A、CB、OC、HD、N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

沒(méi)有同源染色體的細(xì)胞是(  )
A、有絲分裂前期的細(xì)胞
B、次級(jí)精母細(xì)胞
C、有絲分裂后期的細(xì)胞
D、初級(jí)精母細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)如圖的敘述,正確的是( 。
(1)①→②表示DNA轉(zhuǎn)錄;
(2)共有5種核苷酸;   
(3)①②中的A表示同一種核苷酸;
(4)共有2個(gè)密碼子;     
(5)①→②過(guò)程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行.
A、(1)(2)(4)
B、(1)(2)(5)
C、(2)(3)(5)
D、(1)(4)(5)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)人體內(nèi)水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、只依靠神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、有激素調(diào)節(jié),沒(méi)有神經(jīng)參與調(diào)節(jié)
C、在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的共同作用下,主要通過(guò)腎臟來(lái)完成
D、抗利尿激素分泌受下丘腦的直接控制,促進(jìn)尿液產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( 。
A、探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響可用碘液進(jìn)行檢測(cè)
B、檢測(cè)酵母菌是否進(jìn)行酒精發(fā)酵可選用溴麝香草酚藍(lán)
C、用高倍顯微鏡觀察青菜葉肉細(xì)胞,可見(jiàn)雙層膜的葉綠體
D、用蘇丹Ⅲ給花生葉薄片染色后,用蒸餾水洗去浮色,制成裝片

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表中有關(guān)物質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)正確的選項(xiàng)是(  )
選項(xiàng)目的材料試劑結(jié)果
A還原糖蘋(píng)果斐林試劑磚紅色沉淀
B脂肪花生蘇丹Ⅲ紅色
C蛋白質(zhì)雞蛋清雙縮脲試劑紫色
D淀粉土豆片碘液藍(lán)色
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案