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從生命系統(tǒng)的最小結構層次分析,生物與環(huán)境之間物質和能量交換的基礎是( �。�
A、細胞生長B、細胞分化
C、細胞代謝D、細胞增殖
考點:細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內容和發(fā)展
專題:
分析:生物體最基本的特征是新陳代謝,細胞代謝是生物與外界環(huán)境之間進行物質和能量的交換,以及生物體內物質和能量進行轉變過程的基礎.多細胞生物體的生長表現(xiàn)為細胞數(shù)量的增多和細胞體積的增大,但細胞體積受到細胞相對表面積和核質比的影響不能無限制增大,因此細胞數(shù)量的增多是使生物體生長的主要原因;多細胞生物體只有通過細胞分化才能形成功能不同的組織及器官,從而協(xié)調完成各項生命活動.
解答: 解:生物體最基本的特征是新陳代謝,新陳代謝是生物與外界環(huán)境之間進行物質和能量的交換,以及生物體內物質和能量進行轉變過程的基礎.故生物與環(huán)境之間物質和能量交換的基礎是細胞代謝.
故選:C.
點評:本題考查生物的代謝,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在普通光學顯微鏡下觀察動物細胞的有絲分裂過程,可以看到的發(fā)生明顯變化的膜結構是( �。�
A、內質網膜和高爾基體膜
B、中心體和核膜
C、核膜和細胞膜
D、高爾基體膜和細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種動物細胞的生命歷程,請回答有關問題:
(1)①③所示的變化,在生物學上分別稱為
 

(2)④過程產生的細胞除細胞核體積增大外,細胞膜發(fā)生的變化是
 

(3)⑤過程稱之為
 
,產生的根本原因是
 

(4)若D是胰腺細胞,用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)D細胞,結果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產生了H218O,則H218O的生成部位是
 
.該胰腺細胞是否具有增殖能力?
 
,為什么?
 

(5)白血病患者常用異體骨髓移植的方法獲得新的造血干細胞D,其將發(fā)生的變化⑥為
 

(6)若D是某種哺乳動物成熟的紅細胞,為證明藥液x會抑制紅細胞對Ca2+的吸收,可通過下面的實驗:
①配制含Ca2+紅細胞培養(yǎng)液,并均等分為甲、乙兩組,分別加入成熟的紅細胞,測定培養(yǎng)液中Ca2+含量.
 
,在適宜條件下培養(yǎng)一段時間.
③測定甲、乙兩組細胞培養(yǎng)液中的Ca2+含量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

“獲得細胞蛋白質詳圖”是2005年全球十大科技成果之一.科學家揭示出的電壓控制的鉀通道,是迄今為止獲得的最高分辨率的分子圖象.這些通道是負責鉀離子進出細胞的看門蛋白質,它們在神經和肌肉細胞上的作用,與晶體管在計算機中的作用一樣,是繼2003年諾貝爾化學獎表彰的成果后,又一個關于細胞膜上離子通道的研究成果.這一成果從另一側面證明了細胞膜具有( �。�
A、免疫功能
B、識別功能
C、控制物質進出細胞的功能
D、進行細胞間的信息傳遞的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示由不同化學元素所組成的化合物,不正確的(  )
A、若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
B、若④主要在人體肝臟和肌肉內合成,則④最可能是糖原
C、若②存在于皮下和內臟器官周圍等部位,則②可能是脂肪
D、若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

顫藻或水綿的一列細胞可以形成絲狀體結構,在相同長度絲狀體中,細胞個數(shù)哪個多?( �。�
A、顫藻B、水綿
C、一樣多D、無法判斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

免疫球蛋白IgG的結構示意圖如圖.其中-s-s表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵.若該lgG由m個氨基酸構成,則該lgG有肽鍵數(shù)( �。�
A、m+1個
B、(m+3)個
C、(m-3)個
D、(m-4)個

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科目:高中生物 來源: 題型:

假如有m種氨基酸形成一個n肽,且每種氨基酸只有一個,則形成n肽
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某二倍體動物有n對同源染色體,若每對同源染色體只含一對基因是雜合的,且等位基因具有顯隱性關系.則該動物經減數(shù)分裂形成遺傳信息不同的配子種類數(shù)及配子中全部為顯性基因的概率依次為(  )
A、n2
1
n2
B、2n,
1
n2
C、2n,
1
2n
D、2n,
1
2n

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