A、若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸 |
B、若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原 |
C、若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②可能是脂肪 |
D、若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是染色體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖的氧化分解 |
B、抗體和抗原的結(jié)合 |
C、食物中蛋白質(zhì)的分解 |
D、胰島素的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
裝置 | 反應瓶中 加入的材料 | 小杯內(nèi)加 入的材料 | 測定 項目 |
甲 | 一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1ml | ① | 細胞呼吸氧 氣的消耗量 |
乙 | ② | 等量的蒸餾水 | ③ |
預期實驗結(jié)果 | 微生物的細胞呼吸方式 | ||
組別 | 甲 | 乙 | |
第一組 | 液滴向左移動 | 液滴不變 | ④ |
第二組 | 液滴向左移動 | 液滴向右移動 | ⑤ |
第三組 | 液滴不變 | 液滴向右移動 | ⑥ |
第四組 | ⑦ | ⑧ | 只進行產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜能催化生物化學反應 |
B、控制物質(zhì)進出細胞 |
C、細胞膜在機體免疫過程中發(fā)揮重要的作用 |
D、細胞膜承擔了細胞的各種生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞生長 | B、細胞分化 |
C、細胞代謝 | D、細胞增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 |
B、葡萄糖、氨基酸和核糖核苷酸 |
C、麥芽糖、氨基酸和核糖核苷酸 |
D、葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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