【題目】如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量的變化，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A.a、b、c分別進行減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂
B.OP的核DNA含量比MN增加1倍，原因是NO發(fā)生了受精作用
C.JK發(fā)生同源染色體聯(lián)會與分開
D.IJ與MN的染色體數(shù)可能不同

【答案】D
【解析】解：A、根據(jù)分析，a、b、c分別進行有絲分裂、減數(shù)分裂、受精作用和有絲分裂，A錯誤；B、OP為有絲分裂間期，發(fā)生了DNA的復(fù)制，所以核DNA含量比MN增加1倍，B錯誤；
C、JK表示減數(shù)第二次分裂末期，著絲點分開后形成的染色體進入子細(xì)胞中，而同源染色體聯(lián)會與分開發(fā)生在GH，C錯誤；
D、IJ處于減數(shù)第二次分裂過程，著絲點未分裂時，染色體數(shù)目只有MN的一半，D正確．
故選：D．
【考點精析】掌握有絲分裂中結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的變化是解答本題的根本，需要知道在有絲分裂過程中，染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次，分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的卵原細(xì)胞中有46個染色體。在減數(shù)第一次分裂形成四分體時，細(xì)胞內(nèi)同源染色體、姐妹染色單體、DNA分子的數(shù)目依次為

A. 23對、46個、92個 B. 46對、46個、92個

C. 23對、92個、92個 D. 46對、23個、46個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1中表示利用人工生態(tài)濕地凈化生活污水的原理示意圖，圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程．請據(jù)圖回答問題：
（1）圖1蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的結(jié)構(gòu)，這些植物在右圖中可用表示．
（2）碳在圖2的A，B，C傳遞具有（填單向還是雙向）傳遞特點．
（3）該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速，其主要原因是 ． 當(dāng)生活污水過度流入人工生態(tài)濕地會使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的是有一定限度的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人看到酸梅時唾液分泌會大量增加。對此現(xiàn)象的分析，錯誤的是（ ）

A．這一反射過程需要大腦皮層的參與

B．這是一種反射活動，其效應(yīng)器是唾液腺

C．酸梅色澤直接刺激下丘腦引起唾液分泌

D．這一過程中有“電—化學(xué)—電”信號的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對一個四分體的描述，不正確的是

A. 共有兩個著絲點 B. 共有四個DNA分子

C. 共有四個染色體 D. 共有四個染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示變形蟲的切割和核移植實驗。該實驗得出的結(jié)論是

A. 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所

B. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心

C. 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存，相互影響

D. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性是細(xì)胞生存的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成纖維素、纖維素酶和控制纖維素酶合成的DNA的基本單位依次是（ ）

A. 葡萄糖、葡萄糖和氨基酸

B. 葡萄糖、氨基酸和核苷酸

C. 氨基酸、氨基酸和核苷酸

D. 淀粉、蛋白質(zhì)和核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察DNA和RNA在真核細(xì)胞中的分布實驗中，需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸，下列關(guān)于鹽酸的作用敘述錯誤的是

A．增大細(xì)胞膜的通透性

B．使DMA和蛋白質(zhì)分離

C．加速染色劑進入細(xì)胞

D．使組織細(xì)胞相互分離開來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血友病是由隱性基因控制的，且位于X染色體上，下列情況不可能發(fā)生的是

A. 攜帶此基因的母親把基因傳給兒子

B. 患血友病的父親把基因傳給兒子

C. 攜帶此基因的母親把基因傳給女兒

D. 血友病的父親把基因傳給女兒

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