1.如圖是物質(zhì)出入細胞的三種方式的模式圖(黑點代表物質(zhì)分子),據(jù)圖回答下面的問題.
(1)圖中甲、乙分別表示物質(zhì)跨膜方式中的自由擴散、主動運輸.
(2)能代表O2轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號甲;代表Na+、氨基酸等轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號乙.
(3)與甲相比,丙方式的不同之處是需載體協(xié)助.
(4)與丙相比,乙方式的不同之處是由低濃度到高濃度,消耗能量.

分析 自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別如下:

自由擴散協(xié)助擴散主動運輸
運輸方向順濃度梯度
高濃度→低濃度
順濃度梯度
高濃度→低濃度
逆濃度梯度
低濃度→高濃度
載體不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
舉例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素
葡萄糖進入紅細胞Na+、K+、Ca2+等離子;
小腸吸收葡萄糖、氨基酸
根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖所示物質(zhì)由高濃度向低濃度運輸,不需要載體和能量,屬于自由擴散;乙圖所示物質(zhì)由低濃度向高濃度運輸,需要載體和能量,屬于主動運輸;丙圖所示物質(zhì)由高濃度向低濃度運輸,不需要載體,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴散.

解答 解:(1)甲圖所示物質(zhì)由高濃度向低濃度運輸,不需要載體和能量,屬于自由擴散;乙圖所示物質(zhì)由低濃度向高濃度運輸,需要載體和能量,屬于主動運輸;丙圖所示物質(zhì)由高濃度向低濃度運輸,不需要載體,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴散.
(2)能代表O2轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號甲,即自由擴散;代表Na+、氨基酸等轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號乙,即主動運輸.
(3)與甲相比,丙方式的不同之處是需要載體蛋白協(xié)助,相同之處是物質(zhì)由高濃度向低濃度運輸.
(4)與丙相比,乙方式所示物質(zhì)由低濃度向高濃度運輸,其不同之處是需要消耗能量.
故答案為:
(1)自由擴散 主動運輸
(2)甲     乙
(3)需載體協(xié)助
(4)由低濃度到高濃度,消耗能量

點評 本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.是學生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇.

練習冊系列答案
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認下列有關(guān)育種的說法,不正確的是

A.通過雜交育種過程中人工選擇可定向改變種群基因頻率

B.誘變育種可以提髙基因突變率,擴大優(yōu)良性狀的供選范圍

C.誘導植物染色體數(shù)目加倍可采用低溫誘導或秋水仙素處理

D.通過單倍體育種得到的個體一般是高度不育的,需要染色體再加倍

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具有100個堿基的1個DNA分子片段,含有30個胸腺嘧啶,如果連續(xù)復制兩次,需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

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A.a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例,第四代等于$\frac{15}{16}$
B.b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例,第三代為$\frac{7}{16}$
C.自交后代中顯性性狀比例可用a表示,隱性性狀的比例可用c曲線表示
D.c曲線可代表自交n代后雜合子所占的比例

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16.現(xiàn)有3支潔凈試管甲、乙、丙,先向試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液,再按如如圖所示步驟操作,然后分別用斐林試劑檢驗.下列分析不正確的是(  )
A.甲試管與乙試管對照,說明酶具有專一性
B.甲試管與丙試管對照,說明酶的活性受溫度的影響
C.實驗結(jié)果是甲試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀
D.實驗結(jié)果是乙試管與丙試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀

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6.從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定.
(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化.培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應從海灘等高鹽環(huán)境采集.
(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法.對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應選擇以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基,并在高溫條件下培養(yǎng).
(3)接種前要對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌處理.在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在無菌條件下進行.
(4)如圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,請分析接種的具體方法.

獲得圖A效果的接種方法是稀釋涂布平板法,圖B效果的接種方法是平板劃線法.一同學在純化土壤中的細菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是菌液濃度過高,應當怎樣操作?
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13.如圖為原核細胞某個基因轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的示意圖.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( 。
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B.該基因被轉(zhuǎn)錄多次,方向均由右向左進行
C.翻譯在轉(zhuǎn)錄還沒有結(jié)束就開始
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10.如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制.據(jù)圖分析回答下列問題:
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(3)當血糖升高時,一方面可以直接刺激胰島B細胞,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過②④(填圖中數(shù)字序號)調(diào)節(jié)胰島素的分泌.
(4)外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚感受器,感受器產(chǎn)生興奮時,此過程中神經(jīng)纖維膜外的電位變化是由正變負.神經(jīng)沖動傳導到位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過調(diào)節(jié)作用維持體溫的恒定.請寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩的反射弧皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→立毛。
(5)圖示表明人體內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)及化學物質(zhì)含量會發(fā)生變化的原因是細胞的代謝活動和外界環(huán)境的不斷變化;內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)-體液-免疫系共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.

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雙鏈DNA分子中某基因片段具有:x個堿基對,含有y個嘧啶。下列敘述錯誤的是

A.該基因片段轉(zhuǎn)錄后最多有x個堿基

B.該分子片段中含有y個嘌呤

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D.該DNA分子兩條單鏈中(A+T)/(G+C)的值相同

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