18.如圖是某高等植物細(xì)胞中光合作甩過程圖解,圖中英文字母代表相應(yīng)物質(zhì),1,2,3,4代表一定的生理過程.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)該生理過程所產(chǎn)生的A物質(zhì)和(CH2O)可用于同一細(xì)胞中其他生理過程,這些物質(zhì)參與反應(yīng)的場所分別是
線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)某研究者向培養(yǎng)液中注入3H218O,并將植物置于光照等其他條件均適宜的環(huán)境中一段時(shí)間.寫出該過程中H原子的轉(zhuǎn)移途徑為H2O→B→(CH2O)(用圖中的物質(zhì)和字母表示),在光合產(chǎn)物葡萄糖中會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)18O.
(3)在研宄過程中,研究者測得細(xì)胞并沒有從外界吸收E物質(zhì),也沒有向外界釋放E物質(zhì),若在這種情況下測得細(xì)胞光合作用1小時(shí)產(chǎn)生了0.12mol的A物質(zhì),那么這1小時(shí)中該細(xì)胞呼吸作用消耗的葡萄糖為3.6g.
(4)在光照突然增強(qiáng)其他條件不變的情況下,圖中A物質(zhì)的量增加.(填“增大”“減少”或“不變”)
同時(shí)C3的含量減少.假如外界環(huán)境持續(xù)黑暗,則圖示的四個(gè)過程中會(huì)停止的是1,2,3,4.
(5)將該植物對(duì)稱葉片的一部分(U)遮光,另一部分(V)不遮光,并設(shè)法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移,用適宜光照射6h后,在U和V的對(duì)應(yīng)部位截取等面積的葉片,烘干稱重,分別為MU和MV(單位:mg),則該植物細(xì)胞實(shí)際光合作用速率為(MV-MU)/6mg/h.

分析 據(jù)圖分析:圖中,A是氧氣,B是NADPH,C是ATP,D是ADP和Pi,E是二氧化碳,1是水的光解,2是ATP的合成與分解,3是二氧化碳的固定,4是三碳化合物的還原;回顧和梳理光合作用的過程即物質(zhì)和能量的變化,即可正確作答.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,A是氧氣與(CH2O),可被同一細(xì)胞中的有氧呼吸過程利用,有氧呼吸過程中葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被利用,氧氣在線粒體內(nèi)膜被利用.
(2)向培養(yǎng)液中注入3H218O,其首先參與水的光解,其中的氫原子轉(zhuǎn)移到NADPH中,隨后在轉(zhuǎn)移到(CH2O)中.放射性的氧原子會(huì)形成氧氣,氧氣又會(huì)參與呼吸作用,所以最終在光合產(chǎn)物葡萄糖中也會(huì)有放射性的氧.
(3)E是二氧化碳,題干所述條件為光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合速率等于呼吸速率,由于這種情況下測得細(xì)胞光合作用產(chǎn)生了0.12mol/h的氧氣A,則根據(jù)光合作用的反應(yīng)式可知,光合作用產(chǎn)生的葡萄糖0.02mol/h,那么呼吸作用消耗的葡萄糖量也應(yīng)該為0.02mol/h,即0.02mol×180g/mol=3.6g.
(4)突然增強(qiáng)光照光反應(yīng)增強(qiáng),氧氣釋放增加,在同一過程中三碳化合物的變化規(guī)律是因ATP和[H]突然增加而還原加快,使C3的含量降低.假如外界環(huán)境持續(xù)黑暗,則光反應(yīng)最先停止,最終暗反應(yīng)也會(huì)停止,即圖示的四個(gè)過程1234都會(huì)停止.
(5)設(shè)U和V的對(duì)應(yīng)部位截取等面積的葉片沒有處理前干重為m,呼吸作用的強(qiáng)度是(m-MU)÷6,凈光合作用強(qiáng)度是(MV-m)÷6,該植物細(xì)胞實(shí)際光合作用速率為(m-MU)÷6+(MV-m)÷6=(MV-MU)/6mg/h.
故答案為:
(1)線粒體       細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)     
(2)H2O→B→(CH2O)        會(huì)
(3)3.6     
(4)增加     減少          1,2,3,4
(5)(MV-MU)/6

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用過程中的物質(zhì)和能量變化的相關(guān)知識(shí)的理解與掌握.

練習(xí)冊系列答案
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少數(shù)人的精子中性染色體為(a)XY或(b)YY,其產(chǎn)生的原因可能是

A. a減I分裂不分離,b減I分裂不分離

B. a減Ⅱ分裂不分離,b減Ⅱ分裂不分離

C. a減I分裂不分離,b減Ⅱ分裂不分離

D. a減II分裂不分離,b減I分裂不分離

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9.如圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法不正確的是( 。
A.能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過程是5
B.各種生物體(病毒除外)都能進(jìn)行的過程是3
C.1、3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧氣結(jié)合產(chǎn)生水
D.2過程需多種酶參與,且需ATP供能

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6.有一種病人食量大,身體消瘦,易激動(dòng),該病人是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.甲狀腺機(jī)能不足B.胰島素分泌過多C.生長素分泌不足D.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)

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13.如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位.請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題.
(1)最有可能屬于病毒的是C,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),病毒的生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行.
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是A、B,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒有核膜包被的成形細(xì)胞核.

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3.如圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)的不同激素,請(qǐng)分析回答:
(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(2)在寒冷環(huán)境中,圖中b激素和[d]甲狀腺激素之間通過協(xié)同作用,共同促進(jìn)產(chǎn)熱量增加.
(3)人過度緊張時(shí),在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素增加,該激素可以調(diào)節(jié)垂體合成并分泌促甲狀腺激素,最終促使甲狀腺合成并分泌d激素;當(dāng)d激素含量增加到一定程度時(shí),可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為反饋調(diào)節(jié).
(4)在血糖平衡調(diào)節(jié)中,當(dāng)血糖含量升高或降低時(shí),主要通過[c]分泌胰島素、胰高血糖素兩種激素的作用,使血糖維持相對(duì)穩(wěn)定.

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10.關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是(  )
①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)
②有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞
③可參與水平衡的調(diào)節(jié)
④垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育.
A.①②B.②③C.②④D.①③

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7.下列關(guān)于乙型肝炎病毒的說法正確的是( 。
A.能獨(dú)立在培養(yǎng)基中培養(yǎng)B.主要寄生在人體肝臟細(xì)胞中
C.核酸中含2種五碳糖D.蛋白質(zhì)由自身的核糖體合成

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8.下列有關(guān)細(xì)胞膜的制備與觀察的敘述,正確的是( 。
A.家鴿的紅細(xì)胞是最佳的實(shí)驗(yàn)材料
B.研究細(xì)胞膜的成分方法用同位素標(biāo)記法
C.制備細(xì)胞膜首先利用吸水漲破法,然后用差速離心法
D.可用高倍鏡直接觀察

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