（10分）下圖為湖南某濕地公園的平面圖，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）若在某季節(jié)調(diào)查該濕地公園某種候鳥的種群密度，一般采用 法。

（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在輕度污染的條件下，公園中的物種豐富度有所增加，在此過程中，公園中群落的演替類型是 ，進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該濕地公園主要河道沿途有許多生活污水的排污口（圖中黑點(diǎn)所示），則輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有 。

（3）某研究小組從該濕地公園的4個(gè)不同位置選取水樣，用于培養(yǎng)菖蒲（一種濕地植物），并測(cè)定了培養(yǎng)前后4處水樣（A、B、C、D）中的相關(guān)數(shù)據(jù)，整理后如下圖所示（BOD表示水中有機(jī)物經(jīng)微生物分解所需的溶氧量）：

①實(shí)驗(yàn)中的因變量有 ；

②實(shí)驗(yàn)后4處水樣中含氮無機(jī)鹽總量均下降到較低的水平，其原因可能是 。

③據(jù)圖推測(cè)有機(jī)物污染程度最嚴(yán)重的是 處水樣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省高二第二學(xué)期期中測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣中的O2要進(jìn)人的組織細(xì)胞中，并參與有機(jī)物的氧化分解，這些氧分子至少需要通過幾層由磷脂雙分子組成的膜

A．8 B．9 C．10 D．11

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市高三第三次調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(7分)研究酶的化學(xué)性質(zhì)和作用機(jī)理，有助于了解生命活動(dòng)的規(guī)律并指導(dǎo)生產(chǎn)和生活實(shí)踐。請(qǐng)回答下列問題：

圖1

(1) 甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖1所示。甲酶的化學(xué)本質(zhì)最可能是________。

(2) 在實(shí)際生產(chǎn)中，固定化細(xì)胞技術(shù)實(shí)質(zhì)上固定的是________。制備固定化酵母細(xì)胞時(shí)，常用的方法是下圖2中[ ]________(填數(shù)字序號(hào)及名稱)。

圖2

(3) 在生活實(shí)踐中，酶制劑在洗衣粉中被廣泛應(yīng)用。某研究性學(xué)習(xí)小組為探究某品牌洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將結(jié)果用曲線圖A、B表示(如圖3)。

圖3

① 使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度為________。

② 在0 ℃和75 ℃時(shí)，酶的催化效率基本都為零。但當(dāng)溫度再度恢復(fù)到45 ℃時(shí)，后者酶的催化能力已不能恢復(fù)，這是因?yàn)開_______________________________。

(4) 在現(xiàn)代生物工程中，可用酶在體外處理“蛋白質(zhì)—DNA復(fù)合體”以獲得包裹在蛋白質(zhì)中的DNA片段信息，過程如圖4所示。

圖4

① a、b過程中，酶作用的部位依次是________。

② 若將獲得的DNA片段用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，與細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制過程相比，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí)所需酶的不同之處是____________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市高三第三次調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示人體中甲、乙、丙、丁4種體液之間的某種關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 抗原、抗體特異性結(jié)合可發(fā)生在甲中

B. 乙表示組織液，丙表示淋巴

C. 丁中O2濃度不可能比甲中的高

D. 甲、乙、丙中可有激素、尿素、葡萄糖、CO2

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市高三第三次調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過程示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 過程①只在線粒體中進(jìn)行 B. 過程②只在葉綠體中進(jìn)行

C. 過程①和②中均能產(chǎn)生[H] D. 過程①和②中能量可相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市高三4月份生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為科研小組對(duì)某地不同時(shí)期（分別用甲、乙表示）地雀種群的個(gè)體數(shù)和有關(guān)基因型的變化情況調(diào)查匯總的結(jié)果。下列有關(guān)分析不正確的是（ ）

甲

基因型

AATT

AaTT

aaTT

AATt

AaTt

aaTt

AAtt

Aatt

aatt

總數(shù)

個(gè)體數(shù)

40

50

6

30

18

4

21

38

3

210

乙

基因型

AATT

AaTT

aaTT

個(gè)體數(shù)

166

118

16

300

A．甲時(shí)期的基因突變不同于乙時(shí)期

B．甲時(shí)期種群的基因庫(kù)大于乙時(shí)期

C．兩個(gè)時(shí)期種群的進(jìn)化方向都是由自然選擇決定

D．由甲時(shí)期到乙時(shí)期發(fā)生了生物進(jìn)化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省天門市高三4月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）機(jī)場(chǎng)飛行跑道及場(chǎng)內(nèi)小路多是大片草地，有多種小型動(dòng)物棲息。如圖是某機(jī)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分。請(qǐng)回答下列問題：

（1）此食物網(wǎng)中，小型猛禽分別處于 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）機(jī)場(chǎng)內(nèi)的小鳥初遇稻草人十分驚恐，這種反應(yīng)屬于 反射。工作人員通過釋放訓(xùn)練過的獵鷹來驅(qū)趕小鳥，則是生態(tài)系統(tǒng)中 （選填“物理”或“化學(xué)”或“行為”）信息傳遞的應(yīng)用。

（3）為了進(jìn)一步驅(qū)鳥，某機(jī)場(chǎng)先鏟除原有雜草，而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅(qū)鳥草”，機(jī)場(chǎng)內(nèi)小鳥大為減少。以后“驅(qū)鳥草”逐漸被雜草“扼殺”，這種生物群落的變化過程屬于 。

（4）為了解機(jī)場(chǎng)內(nèi)蝸牛密度，三個(gè)調(diào)查人員各自隨機(jī)布設(shè)樣方如圖所示（圖中陰影帶為水泥小路，其他處為草地），其中最合理的是 （填序號(hào)）。調(diào)查中某個(gè)樣方內(nèi)蝸牛分布示意圖如下，該樣方的蝸牛數(shù)應(yīng)記為 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省石家莊市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

十字花科植物產(chǎn)生的芥子油苷及其代謝產(chǎn)物對(duì)多數(shù)昆蟲都是有毒的，菜粉蝶卻能前來產(chǎn)卵，其幼蟲(菜青蟲)也以十字花科植物的莖葉為食。運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可將抗蟲基因?qū)胧只ǹ浦参铮瑥亩乐尾饲嘞x對(duì)十字花科植物的危害。以下推斷錯(cuò)誤的是

A.芥子油苷及其代謝產(chǎn)物誘導(dǎo)菜粉蝶產(chǎn)生變異，因而菜青蟲能消除芥子油背及其代謝產(chǎn)物的毒性

B.將抗蟲基因?qū)胧只ǹ浦参锖�，還需經(jīng)過目的基因的檢測(cè)與鑒定

C.某種十字花科植物的不同品種產(chǎn)生的有毒代謝產(chǎn)物不同，體現(xiàn)了基因多樣性

D.十字花科植物和菜粉蝶發(fā)生了共同進(jìn)化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中，可表示次級(jí)卵母細(xì)胞分裂過程某一階段示意圖是

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同步練習(xí)冊(cè)答案