十字花科植物產(chǎn)生的芥子油苷及其代謝產(chǎn)物對(duì)多數(shù)昆蟲(chóng)都是有毒的,菜粉蝶卻能前來(lái)產(chǎn)卵,其幼蟲(chóng)(菜青蟲(chóng))也以十字花科植物的莖葉為食。運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可將抗蟲(chóng)基因?qū)胧只ǹ浦参,從而防治菜青蟲(chóng)對(duì)十字花科植物的危害。以下推斷錯(cuò)誤的是
A.芥子油苷及其代謝產(chǎn)物誘導(dǎo)菜粉蝶產(chǎn)生變異,因而菜青蟲(chóng)能消除芥子油背及其代謝產(chǎn)物的毒性
B.將抗蟲(chóng)基因?qū)胧只ǹ浦参锖螅需經(jīng)過(guò)目的基因的檢測(cè)與鑒定
C.某種十字花科植物的不同品種產(chǎn)生的有毒代謝產(chǎn)物不同,體現(xiàn)了基因多樣性
D.十字花科植物和菜粉蝶發(fā)生了共同進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員在某海島上發(fā)現(xiàn)多年前單一毛色的老鼠種群演變成了具有黃色、白色和黑色三種毛色的種群;駻1(黃色)、A2(白色)、A3(黑色)的顯隱關(guān)系為A1對(duì) A2、A3顯性,A2對(duì) A3顯性,且黃色基因純合會(huì)致死。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.老鼠中出現(xiàn)多種毛色說(shuō)明基因突變是不定向的
B.多年前老鼠的單一毛色只可能是白色或黑色
C.兩只黃色老鼠交配,子代中黃色老鼠概率為2/3
D.不存在兩只老鼠雜交的子代有三種毛色的可能
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市高三4月份生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖為湖南某濕地公園的平面圖,據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)若在某季節(jié)調(diào)查該濕地公園某種候鳥(niǎo)的種群密度,一般采用 法。
(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在輕度污染的條件下,公園中的物種豐富度有所增加,在此過(guò)程中,公園中群落的演替類(lèi)型是 ,進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),該濕地公園主要河道沿途有許多生活污水的排污口(圖中黑點(diǎn)所示),則輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有 。
(3)某研究小組從該濕地公園的4個(gè)不同位置選取水樣,用于培養(yǎng)菖蒲(一種濕地植物),并測(cè)定了培養(yǎng)前后4處水樣(A、B、C、D)中的相關(guān)數(shù)據(jù),整理后如下圖所示(BOD表示水中有機(jī)物經(jīng)微生物分解所需的溶氧量):
①實(shí)驗(yàn)中的因變量有 ;
②實(shí)驗(yàn)后4處水樣中含氮無(wú)機(jī)鹽總量均下降到較低的水平,其原因可能是 。
③據(jù)圖推測(cè)有機(jī)物污染程度最嚴(yán)重的是 處水樣。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省天門(mén)市高三4月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是“噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn),其中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是
A.圖中錐形瓶?jī)?nèi)的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌的,其營(yíng)養(yǎng)成分中的P應(yīng)含32P標(biāo)記
B.若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),兩組相互對(duì)照
C.圖中若只有C中含大量放射性,可直接證明的是噬菌體的DNA侵入了大腸桿菌
D.實(shí)驗(yàn)中B對(duì)應(yīng)部分有少量放射性,可能原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),部分細(xì)菌裂解
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省石家莊市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)某水庫(kù)中人工養(yǎng)殖了青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)、鯽魚(yú)、鯉魚(yú),為了提高魚(yú)類(lèi)的產(chǎn)量,必須不斷投放餌料。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)流經(jīng)水庫(kù)的總能量 (大于/等于/小于)生產(chǎn)者固定的能量。
(2)水庫(kù)中不同種類(lèi)的魚(yú)占據(jù)不同的水層,體現(xiàn)出群落的 結(jié)構(gòu),形成這種結(jié)構(gòu)的原因是 造成的。
(3)若不考慮食物因素,下圖能表示同水層中不同種魚(yú)的關(guān)系是 。
(4)為確定青魚(yú)數(shù)量是否達(dá)到捕撈標(biāo)準(zhǔn),常采用 法調(diào)查其數(shù)量。把2千克以上的青魚(yú)捕撈后,余下青魚(yú)種群的年齡組成類(lèi)型是 。
(5)如果該水庫(kù)由于經(jīng)營(yíng)不善而被廢棄,則之后的群落演替將在 和 上與人工養(yǎng)殖時(shí)存在很大不同。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖是人體縮手反射示意圖,結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題。
(1)完成該縮手反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_____________,它是由___________、傳入神經(jīng)元、____________、傳出神經(jīng)元、效應(yīng)器五部分組成的。
(2)1能夠?qū)⒏惺艿拇碳まD(zhuǎn)化成____________并沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)。
(3)縮手反射產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí),膜內(nèi)外電勢(shì)情況為 ____________________。(選填“內(nèi)正外負(fù)”或者“外正內(nèi)負(fù)”或者“內(nèi)外相同”)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本形式是
A.神經(jīng)沖動(dòng) B.反射 C.動(dòng)作電位 D.負(fù)電波
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物生長(zhǎng)素對(duì)植物的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)起著很重要的調(diào)節(jié)作用,其特點(diǎn)是
A.只能抑制植物生長(zhǎng) B.高濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng),低濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)
C.高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng) D.只能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酶A、B、C是大腸肝菌的三種酶,每種酶只能催化下列反應(yīng)鏈中的一個(gè)步驟,其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致大腸桿菌因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。
現(xiàn)有三種營(yíng)養(yǎng)缺陷型突變體,在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況下表:
由上可知:酶A、B、C在該反應(yīng)鏈中的作用順序依次是( )
A.酶A、酶B、酶C
B.酶A、酶C、酶B
C.酶B、酶C、酶A
D.酶C、酶B、酶A
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