基因型 | 表現(xiàn)型 |
AA | 紅色 |
Aa | 粉紅色 |
aa | 白色 |
NN | 窄花瓣 |
Nn | 中間型花瓣 |
nn | 寬花瓣 |
A. | 紅色窄花瓣 | B. | 白色中間型花瓣 | C. | 粉紅窄花瓣 | D. | 粉紅中間型花瓣 |
分析 基因A-a和N-n分別控制某種植物的花色和花瓣形狀,這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,白色寬花瓣植(aann),再根據(jù)F2的表現(xiàn)型及比例是:粉紅中間型花瓣:粉紅寬花瓣:白色中間型花瓣:白色寬花瓣=1:1:3:3,利用自由組合定律這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳拆開(kāi)分析.由此答題.
解答 解:由題意可知,白色寬花瓣植株的基因型為aann,對(duì)該植株與一親本雜交得到的F1進(jìn)行測(cè)交,在F2中,由F2的表現(xiàn)型及比例是:粉紅中間型花瓣:粉紅寬花瓣:白色中間型花瓣:白色寬花瓣=l:1:3:3,可知粉色1+1=2,白色3+3=6,所以粉紅:白色=1:3,說(shuō)明F1的基因型有兩種,即Aa和aa,且比值相等;中間花型1+3=4,寬花瓣1+3=4,所以中間型花瓣:寬花瓣=1:1,說(shuō)明F1的基因型有為Nn,將兩對(duì)相對(duì)性狀綜合在一起分析,不難推出F1的基因型為AaNn和aaNn,且比值相等.由于親本白色寬花瓣植株的基因型為aann,因此另一親本的基因型為AaNN,表現(xiàn)型為粉紅窄花瓣.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,根據(jù)題目的信息綜合分析得出解題的答案,我們一定熟練掌握利用自由組合定律這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳拆開(kāi)分析的方法.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩植株蒸騰速率和離子吸收速率都相同 | |
B. | 兩植株蒸騰速率和離子吸收速率都不同 | |
C. | 兩植株蒸騰速率不同,離子吸收速率相同 | |
D. | 兩植株蒸騰速率相同,離子吸收速率不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病 | |
B. | 該家系中此遺傳病的正常基因頻率為80% | |
C. | 通過(guò)比較III-10與Ⅰ-3或Ⅱ-5的線(xiàn)粒體DNA序列可判斷他與該家系的血緣關(guān)系 | |
D. | II-8與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后,生一個(gè)患該病女孩的概率是$\frac{1}{24}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄形成mRNA | |
B. | 乳酸桿菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成乳酸 | |
C. | 黑藻光合作用的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體 | |
D. | 肺炎雙球菌的同化作用類(lèi)型為異養(yǎng)型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 25個(gè) | B. | 50個(gè) | C. | 60個(gè) | D. | 70個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德?tīng)柖煞穸ㄈ诤线z傳的觀(guān)點(diǎn) | |
B. | 孟德?tīng)柖擅枋龅倪^(guò)程發(fā)生在減數(shù)分裂中 | |
C. | AaBbCcDd個(gè)體自交,子代基因型有27種 | |
D. | 測(cè)交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可反映被檢測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的種類(lèi)和比例 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 桃的厚果皮和有毛果皮是相對(duì)性狀 | |
B. | 狗的黑色毛、白色毛和黃色毛是相對(duì)性狀 | |
C. | 蘋(píng)果的紅色果實(shí)和番茄的紅色果實(shí)是相對(duì)性狀 | |
D. | 豬的白毛和卷毛是相對(duì)性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的 | B. | 都是蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì) | ||
C. | 都有催化作用和調(diào)節(jié)新陳代謝作用 | D. | 都是高效能的物質(zhì) |
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