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13．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．孟德爾定律否定融合遺傳的觀點
B．孟德爾定律描述的過程發(fā)生在減數(shù)分裂中
C．AaBbCcDd個體自交，子代基因型有27種
D．測交實驗的結果可反映被檢測個體產生配子的種類和比例

分析 1、基因分離定律的實質：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．
2、基因自由組合定律的實質；位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上等位基因分離的同時，位于非同源染色體上的非等位基因進行自由組合．

解答 解：A、孟德爾遺傳定律適用于進行有性生殖的生物的核基因的遺傳，不支持融合遺傳的觀點，A正確；
B、孟德爾定律描述的過程只發(fā)生在減數(shù)分裂中，即減數(shù)第一次分裂后期，等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，B正確；
C、按照孟德爾定律，AaBbCcDd個體自交，子代基因型有34=81種，子代表現(xiàn)型有24=16種，C錯誤；
D、測交實驗用于鑒定F1的基因型，其結果可反映被檢測個體產生配子的種類和比例，D正確．
故選：C．

點評 本題考查孟德爾遺傳定律的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為小腸絨毛上皮細胞對葡萄糖和Na+的吸收過程，請回答下列相關問題：

（1）構成細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層．
（2）圖中葡萄糖分子進入小腸上皮細胞的方式是主動運輸，判斷的依據(jù)是逆濃度梯度進行運輸．
（3）由圖可知，Na+進出細胞的方式不同（填“相同”或“不同”），運輸Na+的載體蛋白不同（填“相同”或“不同”）．
（4）圖中Na+-K+泵一方面運載Na+、K+，另一方面能將ATP轉化成ADP、Pi，說明Na+-K+泵既具有運輸功能，又具有催化功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．回答下列有關生物生命活動調節(jié)的相關問題：
（1）若在圖1中C和D兩點的細胞膜表面安放電極，中間接記錄儀（電流左進右出為+），當信號在神經細胞間傳遞時，檢測到的結果是D．

（2）在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下，人體的內環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)．當環(huán)境溫度高于38℃時，人體只有通過汗液蒸發(fā)方式散熱，該過程的調節(jié)方式是以神經調節(jié)為主．人在炎熱環(huán)境中大量出汗后，下丘腦滲透壓感受器產生興奮，傳導至大腦皮層產生渴覺，同時血液中的抗利尿激素增加．
（3）科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理變化）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．圖2表示神經、免疫、內分泌三大系統(tǒng)相互調節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：
①精神因素能使T細胞活性下降，導致機體生成抗體能力降低的原因是淋巴因子的分泌量減少，影響了B細胞的增殖分化．
②由圖可知，神經系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經遞質，直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關激素間接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動．
③維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是通過激素、神經遞質（至少填兩種）等信息分子經體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)；二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流．吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞就是通過途徑二（填“一”或“二”）實現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某雙鏈DNA分子的堿基中，腺嘌呤的分子數(shù)占30%，那么鳥嘌呤的分子數(shù)占（　�。�
A．10%B．20%C．60%D．70%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．基因A-a和N-n分別控制某種植物的花色和花瓣形狀，這兩對基因獨立遺傳，其基因型和表現(xiàn)型的關系如表．一親本與白色寬花瓣植株雜交，得到F1，對Fl進行測交，得到F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是：粉紅中間型花瓣：粉紅寬花瓣：白色中間型花瓣：白色寬花瓣=l：1：3：3．該親本的表現(xiàn)型最可能是（　�。�
基因型表現(xiàn)型
AA紅色
Aa粉紅色
aa白色
NN窄花瓣
Nn中間型花瓣
nn寬花瓣
A．紅色窄花瓣B．白色中間型花瓣C．粉紅窄花瓣D．粉紅中間型花瓣

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某實驗室做的通過動物纖維母細胞等獲得單抗的實驗研究．據(jù)圖回答相關問題．

（1）X、Y、Z細胞的名稱分別是骨髓瘤細胞、漿細胞、雜交瘤細胞．
（2）①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術中的脫分化過程．與纖維母細胞相比，②過程的實質是基因選擇性表達．
（3）在利用③技術制備單克隆抗體時，促進動物細胞融合不同于植物體細胞雜交的方法是滅活的病毒，得到的Z細胞具有的特點是既能夠增殖又能產生抗體．．
（4）④處需要篩選，其目的是篩選出能產生特異性抗體的雜交瘤細胞．
（5）若用含放射性32P標記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細胞，能測到放射性32P的細胞器是核糖體、線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．將小鼠B淋巴細胞注入家兔體內，一段時間后，從該家兔提取的血清能使小鼠T淋巴細胞凝集，從未經注射的家兔提取的血清不能使小鼠T淋巴細胞凝集．T淋巴細胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為（　�。�
A．小鼠B淋巴細胞誘導家兔產生細胞免疫
B．小鼠T淋巴細胞誘導家兔產生體液免疫
C．小鼠T淋巴細胞和小鼠B淋巴細胞有相同抗原
D．小鼠T淋巴細胞和家兔T淋巴細胞有相同抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．部分科學家預言未來最理想的燃料是綠色植物，如秸稈等．回答下列相關問題：
（1）秸稈的主要成分是纖維素，可構成植物細胞的細胞壁，其單體為葡萄糖．
（2）纖維素的分解需要纖維素酶，纖維素酶是一種復合酶，一般認為它至少包括三種組分，即C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶，前兩種酶使纖維素分解成纖維二塘．
（3）從土壤中分離分解纖維素的微生物的實驗流程如下：
（一）土壤取樣→（二）選擇培養(yǎng)→（三）梯度稀釋→（四）將樣品涂布到鑒別培養(yǎng)基上→（五）挑選菌落．
該培養(yǎng)基從物理性質來看屬于固體培養(yǎng)基；該過程中步驟（二）選擇培養(yǎng)基的營養(yǎng)物質的特點是以纖維素作為唯一碳源，步驟（三）中稀釋的目的是便于形成單個的菌落．
（4）我國每年都有大量的玉米秸稈被燃燒，科學家建議通過秸稈沼氣池來利用秸稈，其中發(fā)揮作用的主要微生物有甲烷菌，甲烷菌的代謝類型最可能為異養(yǎng)厭氧型．通過沼氣池利用秸稈的優(yōu)點是實現(xiàn)資源的再次利用、不污染環(huán)境．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是植物細胞部分膜結構示意圖，①②③④分別屬于（　�。�
A．細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜
B．細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內質網膜
C．核膜、線粒體膜、內質網膜、高爾基體膜
D．葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜、核膜

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