如圖1為血糖代謝示意圖.據(jù)圖回答
(1)當(dāng)①過程攝取葡萄糖過多時,胰島
 
細胞分泌
 
增多,使葡萄糖進入A可合成
 
,進入
 
可合成肌糖元,進入組織細胞可進行[④]
 
和[⑤]
 
.同時還抑制[③]
 
 分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
(2)當(dāng)葡萄糖在血液中含量過低時,胰島
 
細胞的活動加強,并分泌
 
,它主要作用于A,促進[③]
 
分解,促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
(3)當(dāng)葡萄糖含量過低時,下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)使
 
 
分別分泌
 
和胰高血糖素,從而使葡萄糖含量升高.
(4)近年來,對胰島素作用機制的研究進一步深入,對其作用的信號通路已比較清楚.據(jù)圖2分析,符合胰島素作用信號通路是圖中的
 
、
 
.(A、B所示細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號分子及其信號傳導(dǎo)方式,C、D表示不同的信號分子對靶細胞作用的方式)
(5)如果某人的胰島素含量并不低,但卻出現(xiàn)了典型的糖尿病患者癥狀,根據(jù)圖1,您認為可能的原因是
 

考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:據(jù)圖分析:圖1中,①表示消化分解,②表示合成糖原,③表示肝糖原分解,④氧化分解,⑤轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì);A表示糖原,B表示非糖物質(zhì).圖2中,A表示體液調(diào)節(jié),B表示神經(jīng)調(diào)節(jié),C表示信號分子作用于細胞表面受體,D表示信號分子作用于細胞內(nèi)受體.
解答: 解:(1)人體通過信號血糖攝取過多葡萄糖時,胰島B細胞分泌胰島素增多,可以促進肝細胞合成肝糖原和骨骼肌細胞合成肌糖原及促進組織細胞對葡萄糖的攝取和氧化分解,促進葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)橹尽⒌鞍踪|(zhì)等非糖物質(zhì).同時抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
(2)當(dāng)血糖濃度過低時,胰島A細胞分泌胰高血糖素增多,作用于肝細胞,使肝糖原分解為葡萄糖進入血液.
(3)當(dāng)血糖濃度過低時,下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)使腎上腺分泌腎上腺素增加和胰島A細胞分泌胰高血糖素增加.
(4)胰島素是通過體液運輸作用于靶細胞的表面受體,符合圖2中的A和C.
(5)某人的胰島素含量并不低,但卻出現(xiàn)了典型的糖尿病患者癥狀,可能的原因是胰島素作用的信號通路受阻(其他合理答案也可).
故答案為:
(1)B       胰島素         肝糖元       骨骼肌    氧化分解          轉(zhuǎn)化為脂肪等非糖物質(zhì)       肝糖元
(2)A       胰高血糖素      肝糖元
(3)腎上腺        胰島A細胞        腎上腺素
(4)A       C
(5)胰島素作用的信號通路受阻(其他合理答案也可)
點評:本題結(jié)合圖示主要考查血糖平衡的調(diào)節(jié),意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因的敘述,錯誤的是( 。
A、染色體是基因的主要載體
B、染色體就是由基因組成的
C、基因在染色體上呈線性排列
D、基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該細胞是
 
細胞,理由是有[
 
]
 
和[
 
]
 
,而沒有
 

(2)具有雙層膜的細胞器有
 
.如果該細胞取自植物的一朵紅色花瓣,則決定其紅色的花青素存在于[
 
]
 
(結(jié)構(gòu)).
(3)不具膜結(jié)構(gòu)的細胞器是
 
(填標(biāo)號),如果在該細胞器上合成的物質(zhì)由50個氨基酸縮合而成,則在該細胞器上至多有
 
個水分子生成.

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小貞要研究環(huán)境因素對植物生長的影響.她在暗室內(nèi)設(shè)立一個斜坡裝置,并將植株盆栽固定于斜坡上,再以燈泡連續(xù)照射,如圖所示.若盆栽內(nèi)土壤保持潮濕且養(yǎng)分充足,一段時間后,此植株的生長情形與下列哪一個圖示最相似( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中A表示
 
、B表示
 

(2)某一化合物水解過程中得到了甲、乙兩種化合物,它們的名稱是:甲:
 
、乙:
 
;若將一個乙分子水解為單體,需要的水分子數(shù)為
 
個.
(3)若一個甲分子和一個乙分子結(jié)合形成多肽鏈,則此多肽鏈中的羧基數(shù)為
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

活細胞之所以能夠進行各項生命活動,這與構(gòu)成細胞的各種化合物有密切關(guān)系.糖類是構(gòu)成細胞的重要成分,下列關(guān)于糖類的說法中不正確的是( 。
A、糖類的基本組成元素是C、H、O
B、乳糖水解產(chǎn)生1個分子的果糖和1個分子的半乳糖
C、糖原是動物細胞內(nèi)的多糖
D、纖維素是構(gòu)成植物細胞壁的主要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是真核細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示物質(zhì).下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、③在細胞膜上都不是靜止的
B、細胞識別與物質(zhì)①有關(guān)
C、②在細胞膜上的分布是不均勻的
D、③的單分子層面積等于該細胞所有膜面積的兩倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)及生命活動的敘述,正確的是(  )
A、細胞器在細胞質(zhì)中的分布與細胞的功能相適應(yīng)
B、由粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成,經(jīng)高爾基體加工的蛋白質(zhì)都分泌到細胞外
C、每個細胞中都只有一個細胞核
D、卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是具有分泌功能的動物細胞模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)分泌蛋白在[
 
]
 
上合成后,經(jīng)[
 
]
 
和[
 
]
 
加工,然后以出芽的方式形成
 
在細胞內(nèi)進行移動,因為它的膜與其他生物膜的
 
是相似的,因而能夠移動到細胞膜處,與細胞膜融合以
 
方式排出到細胞外.
(2)整個過程中所需要的能量主要由[
 
]
 
通過
 
方式產(chǎn)生的
 
提供.分泌蛋白出共通過了
 
層膜.

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