下列是有關(guān)某種淀粉酶的實(shí)驗(yàn)，處理方式及結(jié)果如下表及圖所示．依此判斷下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
試管編號(hào)試管Ⅰ試管Ⅱ試管Ⅲ
pH887
溫度60℃40℃40℃
淀粉酶1mL1mL1mL
淀粉1mL1mL1mL
A、此種淀粉酶在作用35min后便會(huì)失去活性
B、甲物質(zhì)對(duì)試管Ⅲ中淀粉酶活性的促進(jìn)作用大于試管Ⅱ
C、在60℃的環(huán)境中此種淀粉酶已失去活性
D、此種淀粉酶在中性環(huán)境中的催化速率比在堿性環(huán)境中的快
考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素,酶的特性
專題：
分析：從實(shí)驗(yàn)表格的設(shè)置中看出：試管Ⅰ和試管Ⅱ的溫度不同，試管Ⅱ和試管Ⅲ的PH不同，因此實(shí)驗(yàn)遵循單一變量原則．
分析曲線可知：試管Ⅰ加酶后淀粉含量不變，說(shuō)明此時(shí)酶活性喪失；試管Ⅱ淀粉消失的最快，因此酶活性最強(qiáng)，與試管Ⅰ相比，試管Ⅰ的60℃時(shí)淀粉酶已失活；比較試管Ⅱ和試管Ⅲ可以看出，PH為8更適宜．
解答： 解：A、由II試管可知40℃時(shí)酶活性很強(qiáng)，淀粉迅速水解，且在35min后，淀粉已完全水解，而淀粉酶沒(méi)有失去活性，A錯(cuò)誤；
B、II、III試管的自變量為溶液的PH值，所以不能得出物質(zhì)甲對(duì)試管中淀粉酶活性的影響情況，B錯(cuò)誤；
C、試管Ⅰ和試管Ⅱ的溫度不同，而試管Ⅰ酶失活，說(shuō)明在60℃的環(huán)境中此種淀粉酶已失去活性，C正確；
D、II、III試管對(duì)照可說(shuō)明堿性環(huán)境是淀粉酶催化效率更高，活性更強(qiáng)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了影響酶活性的因素等知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力、分析表格的能力，關(guān)鍵是能夠從圖表中提取有效信息，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（雙選）關(guān)于下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立過(guò)程的敘述，不正確的是（　　）
A、它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B、建立者主要是施萊登和施旺
C、它揭示了動(dòng)植物的多樣性
D、最早發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并為細(xì)胞命名的科學(xué)家是列文?虎克

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

糖類不含有，蛋白質(zhì)也不一定有，而核酸一定有的元素是（　�。�
A、NB、PC、SD、Fe

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蛋白質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)最重要的生命物質(zhì)之一，下列有關(guān)蛋白質(zhì)與其功能對(duì)應(yīng)不正確的是（　�。�
A、胰島素調(diào)節(jié)血糖濃度
B、抗體結(jié)合抗原
C、受體蛋白識(shí)別激素
D、載體蛋白運(yùn)輸甘油、O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻培育流程簡(jiǎn)圖，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該過(guò)程涉及基因工程和植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B、重組質(zhì)粒含有標(biāo)記基因，自標(biāo)記基因上有該過(guò)程所使用的限制性的識(shí)別位點(diǎn)
C、可用帶熒光標(biāo)記的毒蛋白抗體檢測(cè)毒蛋白基因是否在水稻細(xì)胞中表達(dá)
D、轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻的種植可能導(dǎo)致昆蟲群體抗毒蛋白基因頻率增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位．圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、IV繪出了用于區(qū)分其他種生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）Ⅳ與Ⅰ比較，其結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是
 
；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ共同具有的無(wú)膜細(xì)胞器所具有的功能是
 
；圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
（填編號(hào)“Ⅰ”等）．
（2）Ⅲ所示細(xì)胞所含有的核苷酸中，含有A、G、C、U的核苷酸共有
 
種；Ⅰ與Ⅱ兩類生物代謝類型在同化方面的差異是
 
．
（3）Ⅲ與Ⅱ相比，特有的結(jié)構(gòu)是
 
（填序號(hào)“①”等），故由該種細(xì)胞構(gòu)成的生物屬
于
 
．Ⅱ所示生物的根尖成熟區(qū)細(xì)胞與Ⅰ相比較，特有的結(jié)構(gòu)有
 
（填序號(hào)“①”等）．
（4）②是
 
場(chǎng)所，結(jié)構(gòu)Ⅰ-Ⅳ為了與外界環(huán)境分割開(kāi)而形成一個(gè)獨(dú)立的單位，所依靠的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為一定時(shí)間內(nèi)某簡(jiǎn)單生態(tài)系統(tǒng)中僅有的幾個(gè)種群的數(shù)量變化曲線，請(qǐng)回答：
（l）生態(tài)系統(tǒng)是在一定空間內(nèi)由
 
與其無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著
 
渠道進(jìn)行的．
（2）分析如圖，請(qǐng)寫出甲、乙、丙所構(gòu)成的食物鏈：
 
． 若甲增重5kg（有機(jī)物干重），則需消耗乙至少
 
kg（有機(jī)物干重）．
（3）碳在大氣圈中的主要存在形式是
 
，在生物群落中的主要存在形式是
 
．碳從大氣圈進(jìn)人生物群落的主要途徑是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸的比較中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、同一葉片在不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，其光合作用速率和細(xì)胞呼吸速率都有差異
B、溫度對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸影響的原理是一樣的
C、空氣中的二氧化碳濃度是目前生產(chǎn)中光合作用的一個(gè)主要限制因素
D、在實(shí)際生產(chǎn)中，可以通過(guò)增加光合作用的面積來(lái)增加光合作用的速率

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