蛋白質(zhì)是細胞內(nèi)最重要的生命物質(zhì)之一,下列有關(guān)蛋白質(zhì)與其功能對應(yīng)不正確的是( 。
A、胰島素調(diào)節(jié)血糖濃度
B、抗體結(jié)合抗原
C、受體蛋白識別激素
D、載體蛋白運輸甘油、O2
考點:蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能
專題:
分析:1、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,有的蛋白質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分;有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如酶絕大多數(shù)都是蛋白質(zhì);有的蛋白質(zhì)具有運輸功能,如載體蛋白;有的蛋白質(zhì)具有進行細胞間的識別并調(diào)節(jié)機體生命活動的功能,如受體蛋白、胰島素;有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體;
2、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨ㄗ杂蓴U散、協(xié)助擴散和主動運輸,自由擴散不需要載體和能量,協(xié)助擴散需要載體,不需要能量,主動運輸需要載體和能量.
解答: 解:A、胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì),能調(diào)節(jié)血糖濃度,體現(xiàn)了蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)機體生命活動的功能,A正確;
B、抗體與抗原結(jié)合體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的免疫功能,B正確;
C、受體蛋白識別激素,體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有進行細胞間的識別并調(diào)節(jié)機體生命活動的功能,C正確;
D、甘油、氧氣的運輸是自由擴散,不需要載體協(xié)助,D錯誤.
故選:D.
點評:對于蛋白質(zhì)的功能多樣性及物質(zhì)跨膜運輸方式的異同點的理解,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是較為復雜的突觸結(jié)構(gòu),在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計,下列分析中不正確的是( 。
A、圖示的結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元,含有2個突觸
B、如果B受刺激,C會興奮;果A、B同時受刺激,C不會興奮.則A釋放的是抑制性遞質(zhì)
C、b處給予一個刺激,其膜外電位的變化是正電位→負電位
D、若ab=bd,如刺激C點,則電流計的指針會偏轉(zhuǎn)2次

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是研究生物學問題的方法,其中正確的步驟是(  )
①推論  ②結(jié)論  ③發(fā)現(xiàn)問題  ④實驗  ⑤觀察  ⑥提出假設(shè).
A、③⑥①④⑤②
B、③⑥④⑤①②
C、⑤③①⑥④②
D、⑤③⑥①④②

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科目:高中生物 來源: 題型:

HIV能通過細胞表面的CD4(一種受體蛋白)識別T細胞(如圖甲),如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細胞,紅細胞也會被HIV識別、入侵(如圖乙),因HIV在紅細胞內(nèi)無法增殖,紅細胞成為HIV的“陷阱細胞”,這為治療AIDS提供了新的思路.據(jù)材料分析,下列敘述正確的是(  )
A、CD4是成熟紅細胞合成的一種抗體,與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
B、入侵到成熟紅細胞內(nèi)的HIV會利用其核糖體合成蛋白質(zhì)
C、由于成熟紅細胞內(nèi)沒有線粒體,HIV缺少能量而無法增殖
D、人成熟紅細胞沒有逆轉(zhuǎn)錄酶,導致HIV無法增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

若某種限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列是CCTAGG,它在A和G之間切斷DNA,如圖表示用該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、該正;蛑杏4個CCTAGG序列
B、產(chǎn)生的DNA片段可用核糖核酸連接酶連接起來
C、用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個磷酸二酯鍵
D、若該基因某處有一個CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG(實為堿基對改變),用該酶處理后將產(chǎn)生5個片段

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關(guān)某種淀粉酶的實驗,處理方式及結(jié)果如下表及圖所示.依此判斷下列有關(guān)敘述正確的是( 。
試管編號試管Ⅰ試管Ⅱ試管Ⅲ
pH887
溫度60℃40℃40℃
淀粉酶1mL1mL1mL
淀粉1mL1mL1mL
A、此種淀粉酶在作用35min后便會失去活性
B、甲物質(zhì)對試管Ⅲ中淀粉酶活性的促進作用大于試管Ⅱ
C、在60℃的環(huán)境中此種淀粉酶已失去活性
D、此種淀粉酶在中性環(huán)境中的催化速率比在堿性環(huán)境中的快

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科目:高中生物 來源: 題型:

2014年4月17日公布的全國土壤污染狀況表明,耕地主要重金屬污染物為鎘、鎳、銅、汞、鉛等,造成作物減產(chǎn)、污染農(nóng)產(chǎn)品.請回答下列問題.
(1)某研究小組研究了重金屬銅、鉛分別對某種作物葉綠素含量的毒性影響,結(jié)果如下表所示.
表:不同重金屬分別作用下某種作物葉綠素含量
鉛離子或銅離子濃度(mg/L) 葉綠素含量(mg/g)
鉛離子影響銅離子影響
00.380.38
5.000.360.50
10.000.410.36
20.000.360.37
40.000.330.41
80.000.220.29
160.000.210.24
①請歸納實驗結(jié)論:
 

②針對上述結(jié)果,該研究小組提出“濃度為6.00mg/L的銅離子和濃度為90.00mg/L的鉛離子對葉綠素含量的共同影響是怎樣的呢?”的問題,并準備進一步的探究.請完成下列探究過程:
a.假設(shè):
 

b.驗步驟:
步驟一:取12株生長狀況相同的該種作物,平均分為4份,每份3株.
步驟二:將4份植株分別置于4只容量相同并分別盛有等量的4種完全營養(yǎng)液的錐形瓶(記為A、B、C、D組)中,其中A組不含有銅離子和鉛離子;B組含有6.00mg/L的銅離子;
 
;
 

步驟三:在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,測定葉綠素含量.
c.預測最可能的實驗結(jié)果:
 

(2)重金屬污染土壤的生物修復方法主要有植物修復和微生物修復.
①將蘆葦可超富集重金屬離子的關(guān)鍵酶(γ-谷氨酰半胱氨酸合成酶)基因以
 
轉(zhuǎn)化法導入生長快的高羊茅(草坪草)中,經(jīng)種植、切割回收,快速降低土壤重金屬含量.
②微生物修復方法主要原理是利用某些微生物對重金屬離子有較強的吸附作用,降低離子活性.采用含有
 
配方的
 
培養(yǎng),即可從土壤中分離并獲得有此功能微生物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于實驗的描述中,正確的是( 。
A、甘蔗莖含有較多的糖,且近于白色,因此可以用于進行還原性糖的鑒定
B、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
C、在做脂肪的鑒定實驗時,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色,于是滴1~2滴質(zhì)量分數(shù)為50%的鹽酸洗去多余的染料
D、在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑,振蕩搖勻,可看到溶液變?yōu)樽仙?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

大腸桿菌分解葡萄糖的酶是組成酶,而分解乳糖的酶是誘導酶.當葡萄糖被消耗完畢以后,才能合成分解乳糖的酶.現(xiàn)將大腸桿菌培養(yǎng)在以有限的葡萄糖和大量的乳糖作為碳源的培養(yǎng)液中,大腸桿菌的生長曲線最可能是(  )
A、
B、
C、
D、

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