7．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及顯色結(jié)果的敘述，正確的是（　�。�
A．水浴加熱條件下，糖原與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
B．常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色
C．常溫條件下，RNA與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色
D．花生子葉經(jīng)蘇丹Ⅳ染色、酒精洗浮色后可觀察到呈橘黃色的脂肪顆粒

分析 生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
（4）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．

解答 解：A、糖原不屬于還原糖，因此水浴加熱條件下，糖原與斐林試劑不會(huì)生成磚紅色沉淀，A錯(cuò)誤；
B、常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色，B正確；
C、常溫條件下，DNA與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色，C錯(cuò)誤；
D、花生子葉經(jīng)蘇丹Ⅳ染色、酒精洗浮色后可觀察到呈紅色的脂肪顆粒，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖食物網(wǎng)中，假如貓頭鷹的食物有$\frac{2}{5}$來(lái)自兔，$\frac{2}{5}$來(lái)自鼠，$\frac{1}{5}$來(lái)自蛇，那么，貓頭鷹若要增加20g體重，最少需要消耗的植物為（　　）
A．80gB．900gC．800gD．600g

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示：甲圖中①②表示物鏡，③④表示目鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述不正確的是（　�。�
A．觀察物鏡丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑤組合
B．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍
D．若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列各項(xiàng)中，都含有肽鍵的一組是（　�。�
A．載體、性激素B．生長(zhǎng)激素、胰島素C．脂肪、維生素D．肌蛋白、纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．某實(shí)驗(yàn)小組將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量變化如圖．請(qǐng)回答問(wèn)題．
（1）培養(yǎng)液中被吸收的葡萄糖主要作用是通過(guò)呼吸作用（分解）釋放能量（ATP）．
（2）由圖可知，隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng)，培養(yǎng)液中尿素含量增加了，由此可以推測(cè)尿素是細(xì)胞代謝（代謝）的產(chǎn)物．轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會(huì)排出胞外，若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶，可能的原因是肝細(xì)胞膜受損（或細(xì)胞裂解）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖表示某一傳出神經(jīng)元與肌細(xì)胞之間的突觸．
（1）突觸是由圖中的②③④構(gòu)成的，①中的物質(zhì)名稱為神經(jīng)遞質(zhì)，這是一種化學(xué)信號(hào)物質(zhì)，肌細(xì)胞對(duì)該物質(zhì)的識(shí)別功能與肌細(xì)胞膜上的糖蛋白（或受體）有關(guān)．抑制性神經(jīng)遞質(zhì)作用與突觸后膜，突觸后膜的外正內(nèi)負(fù)的電位分布不變（“改變”或“不變”）．
（2）與突觸前膜相對(duì)的肌細(xì)胞膜形態(tài)具有明顯特點(diǎn)，其意義是擴(kuò)大了突觸后膜的面積，有利于遞質(zhì)的作用．
（3）興奮通過(guò)突觸的速度比在神經(jīng)纖維上的速度要慢得多，分析興奮通過(guò)突觸速度變慢的原因是：遞質(zhì)釋放并作用于突觸后膜的過(guò)程需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間（約0.5～1毫秒）．
（4）神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞接觸點(diǎn)的遞質(zhì)乙酰膽堿與受體結(jié)合，肌細(xì)胞收縮，乙酰膽堿很快被膽堿酯酶分解，肌細(xì)胞恢復(fù)舒張狀態(tài)．美洲箭毒有與乙酰膽堿爭(zhēng)奪受體的作用，若美洲箭毒進(jìn)入人體，其效應(yīng)是肌肉無(wú)法收縮．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）圖中A表示氨基，D表示羧基．
（2）該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2個(gè)分子的水而形成的．
（3）圖中表示R基的字母BCG，表示肽鍵的字母是EF，含有2個(gè)羧基．
（4）該化合物是由2種氨基酸組成的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖為不同因素與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系圖，A→B代表酶促反應(yīng)速率坐標(biāo)（0～100%），A→C代表溫度坐標(biāo)（0～70℃），C→B代表溶液酸堿度坐標(biāo)（pH=0.1～14），下列敘述中不正確的是（　�。�
（各線段含義提示：例如EH線段表示溫度為E時(shí)，該酶的酶促反應(yīng)速率為H）
A．GH線段所代表的酶其最適溫度在DE范圍內(nèi)
B．FI和GI線段可用來(lái)體現(xiàn)胃蛋白酶的作用特點(diǎn)
C．影響某酶酶促反應(yīng)速率的因素還可能有酶的數(shù)量和底物濃度
D．GH、GI線段所代表的某酶酶促反應(yīng)速率差異的關(guān)鍵影響因素是溫度

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于使用高倍顯微鏡的敘述正確的是（ ）

A．因?yàn)樘\類植物的葉片大，在高倍顯微鏡下易找到，可以直接使用高倍物鏡觀察

B．若目鏡放大倍數(shù)是10，物鏡放大倍數(shù)是40，被觀察的細(xì)胞面積放大400倍

C．換用高倍鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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