分析 1、由題意知,Ⅰ-1、Ⅰ-2不患甲病,且Ⅰ-1無甲病致病基因,Ⅱ-2患有甲病,因此甲病是X染色體隱性遺傳。患撞∈怯扇狈B氨酸氫甲;D移酶引起的,體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成控制細胞代謝進而間接控制生物的性狀;由題圖可知,Ⅱ-9不患乙病,且是純合子,因此基因型是BB,因此Ⅰ-3既含有B基因,也含有b基因,是雜合子,乙病是常染色體遺傳。袛喑鲞z傳病的遺傳方式后,根據(jù)遺傳系譜圖和題干信息判斷出相關個體的基因型及可能的概率,然后應用分解組合法對遺傳病的發(fā)病率進行計算.
2、由題意知,果蠅直翅、彎翅基因(A、a)和有眼、無眼基因(B、b)均位于4號常染色體上,兩對基因位置臨近緊密連鎖,因此兩對等位基因在遺傳時不遵循自由組合定律,遵循連鎖交換定律,解答連鎖問題,可以根據(jù)減數(shù)分裂過程中染色體的行為寫出配子的類型及比例,然后按照雌雄配子隨機交配的方法寫出子代的基因型及比例,再判斷表現(xiàn)型及比例;彎翅有眼×直翅無眼→直翅有眼,說明直翅對彎翅是顯性性狀,有眼對無眼是顯性性狀,純合彎翅有眼、直翅無眼和彎翅無眼果蠅的基因型分別是aaBB、AAbb、aabb.
解答 解:(1)由分析可知,甲病是X染色體隱性遺傳。惑w現(xiàn)了基因通過控制酶的合成控制細胞代謝進而間接控制生物的性狀;Ⅱ-3不患甲病,但是有患甲病的兄弟,因此Ⅱ-3的基因型是XAXA或XAXa,各種$\frac{1}{2}$,Ⅱ-4是不患甲病的男性,基因型是XAY,Ⅱ3 和Ⅱ4生出患甲病孩子的概率為XaY=$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$.
(2)由分析可知,乙病的致病基因位于常染色體上,由于在男性中只要有一個b基因就表現(xiàn)患病,因此不患乙病的男性的基因型是BB,都相同.Ⅱ-5不患甲病,但是有患甲病的兄弟,因此Ⅱ-3的基因型是XAXA或XAXa,各種$\frac{1}{2}$,Ⅱ-6是不患甲病的男性,基因型是XAY,Ⅱ-5和Ⅱ-6生出男孩患甲病孩子的概率為XaY=$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$;Ⅱ-5是不患乙病的女性,且雙親正常、有患病兄弟,雙親的基因型是BB×Bb,該正常女性的基因型是Bb的概率是$\frac{1}{2}$,BB的概率是$\frac{1}{2}$,Ⅱ-6患乙病,具有患病和不患病的姐妹,雙親的基因型是Bb×Bb,該男性的基因型可能是Bb或bb,前者占$\frac{2}{3}$,后者占$\frac{1}{3}$,Ⅱ-5、Ⅱ-6婚配所生男孩正常的概率是BB=$\frac{1}{2}×\frac{2}{3}×\frac{1}{2}+\frac{1}{2}×\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{4}$,患乙病的概率是$\frac{3}{4}$,兩種病兼患的概率是$\frac{1}{4}×\frac{3}{4}=\frac{3}{16}$.
(3)由分析知,彎翅有眼、直翅無眼的基因型是aaBB、AAbb,子一代的基因型是AaBb,且a、B連鎖、A、b連鎖,子一代產(chǎn)生兩種類型的配子,aB:Ab=1:1,彎翅無眼基因型是aabb,產(chǎn)生ab一種類型的配子,因此雜交一子代直翅有眼♀×彎翅無眼♂,子二代的基因型是aaBb、Aabb分別表現(xiàn)為彎翅有眼和直翅無眼.
(4)雜交二實驗中出現(xiàn)了表現(xiàn)型為直翅有眼的雌性后代,該性狀的基因型是A_B_,說明子一代雌性在產(chǎn)生配子過程中出現(xiàn)了AB的配子,最可能的原因是母本(直翅有眼)在產(chǎn)生配子的過程中,同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換.發(fā)生交叉互換產(chǎn)生AB配子的同時,也產(chǎn)生了基因型為ab的雌配子,因此理論上后代還應該基因基因型為aabb的個體,表現(xiàn)為彎翅無眼.事實上,雜交子二代沒有彎翅無眼個體,可能是發(fā)生了染色體數(shù)目變異;如果發(fā)生染色體數(shù)目變異,雌蠅在減數(shù)分裂過程中有部分同源染色體不分離,產(chǎn)生基因組成為AaBb的配子,與彎翅無眼果蠅雜交,子會出現(xiàn)直翅有眼、彎翅有眼、直翅無眼、彎翅無眼四種表現(xiàn)型.
故答案為:
(1)伴X染色體隱性遺傳 控制酶的合成來控制代謝過程 $\frac{1}{8}$
(2)常 100% $\frac{3}{16}$
(3)彎翅有眼和直翅無眼
(4)母本(直翅有眼) 同源染色體的非姐妹染色單體 彎翅無眼 彎翅無眼 初級卵母 AaBb
點評 本題旨在考查學生分析題干獲取信息的能力并結合題干信息判斷遺傳病的遺傳方式和相關個體的基因型的能力,理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系的能力并應用相關知識結合題干信息綜合解答問題的能力.理解減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化與遺傳規(guī)律之間的關系,學會通過分析染色體的行為變化分析連鎖和交換問題,并應用演繹推理的方法設計遺傳實驗、預期結果、獲取結論.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛙的紅細胞正在進行有絲分裂 | B. | 變形蟲正通過主動運輸作用攝食 | ||
C. | 植物細胞正在通過體積增大而生長 | D. | 植物細胞正在分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗一和實驗二的作用是對照作用 | |
B. | 從實驗三的結果C、D可以看出DNA分子復制是半保留復制 | |
C. | 如果實驗三的結果都為F,則可判斷DNA分子的復制方式不是半保留復制 | |
D. | 用15N標記的DNA作為模板,用14N標記的培養(yǎng)基培養(yǎng),第三次復制后50%的DNA分子一條鏈含15N一條鏈含14N,50%的DNA分子全部含14N |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素A、B分別表示乙烯和赤霉素 | |
B. | 據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度 | |
C. | 在圖示的過程中激素A和B屬于拮抗關系 | |
D. | 由圖可知幼苗的正常生長是多種激素共同調(diào)節(jié)的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
項目 | 攝食量 | 糞便量 | 呼吸作用散失量 |
能量(J/hm2•a) | 1.05×1010 | 3.50×109 | 4.55×109 |
A. | 田鼠同化的能量中約有35%用于其生長發(fā)育和繁殖 | |
B. | 田鼠糞便量屬于其同化能量中流向分解者能量的一部分 | |
C. | 以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為1.4×109J/(hm2•a) | |
D. | 田鼠的上一營養(yǎng)級同化的能量至少為3.5×1010J/(hm2•a) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島B細胞分泌的激素促進④、⑤、⑥、⑦等過程 | |
B. | 在各種因素的調(diào)節(jié)下,正常人的血糖濃度是恒定的 | |
C. | ⑦過程形成的氨基酸是必需氨基酸 | |
D. | 在肌肉、肝臟細胞中,②、⑥過程均可發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞核的敘述,正確的是
A.細胞核是細胞遺傳和代謝的中心
B.細胞核內(nèi)行使其遺傳功能的結構是核仁
C.核孔是核質(zhì)間生物大分子自由出入的通道
D.細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所
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