7．小明在看恐怖電影時，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多．該激素可作用于心臟，使心率加快，同時會出現(xiàn)出汗、閉眼等反應．下列有關敘述正確的是（　　）
A．此過程不需要大腦皮層等神經(jīng)中樞的參與
B．心跳加速是激素作用的結(jié)果，沒有反射弧參與
C．此過程涉及到生物膜之間的融合和轉(zhuǎn)化
D．此過程涉及到突觸前膜對神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與識別

分析 根據(jù)題意，該調(diào)節(jié)過程既有“內(nèi)臟神經(jīng)”的神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有“腎上腺素”的激素調(diào)節(jié)；作用是“使心率加快”，靶器官是心臟；神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧，激素調(diào)節(jié)是通過體液運輸?shù)较鄳陌屑毎桶衅鞴伲?/p>

解答 解：A、此過程需要大腦皮層等神經(jīng)中樞的參與，A錯誤；
B、看到恐怖電影發(fā)生上述反應時，首先是眼睛接受到刺激，然后在神經(jīng)和激素的共同作用下完成，有反射弧的參與，B錯誤；
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)中以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，涉及生物膜的融合和轉(zhuǎn)化，C正確；
D、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，突觸后膜上的特異性受體識別神經(jīng)遞質(zhì)，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．老鼠毛色有黑色和黃色之分，這是一對相對性狀．下面有三組交配組合，請判斷四個親本中是純合子的是（　　）
交配組合子代表現(xiàn)型及數(shù)目
①戊（黑色）×乙（黑色）13（黑）、4（黃）
②甲（黃色）×丙（黑色）8（黑）、9（黃）
③甲（黃色）×�。ê谏�全為黑色
A．甲和戊B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)干擾素的簡化流程．請分析回答：

（1）過程①使用的（同一種）限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）酶能使特定部位的兩個脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵（化學鍵）斷開．運載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端就可通過堿基互補原則而結(jié)合． 過程②需要用到DNA連接酶．
（2）A上應有RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，以驅(qū)動干擾素基因轉(zhuǎn)錄，該部位稱為啟動子．為直接檢測干擾素基因是否轉(zhuǎn)錄，可從細胞中提取mRNA與用放射性同位素標記的目的基因作探針進行分子雜交，．
（3）利用PCR擴增儀大量擴增目的基因的前提是目的基因的核苷酸序列要有一段是已知的，以便根據(jù)這一序列合成引物，除了該物質(zhì)和目的基因外，擴增儀中還需加入四種脫氧核苷酸和熱穩(wěn)定DNA聚合酶，并適時調(diào)整溫度，才能使目的基因數(shù)量成指數(shù)式增長．
（4）在該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列和切點是-G′GATCC-．請畫出質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過程圖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．利用微生物分解淀粉生產(chǎn)糖漿具廣闊的應用前景．某同學為了從長期種植馬鈴薯的土壤中分離出能夠高效分解淀粉的細菌，進行了如下實驗．
（1）實驗步驟：
①配制以淀粉為碳源的固體培養(yǎng)基，為了使培養(yǎng)基凝固成固體，應該向培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)是瓊脂．
②將土壤樣品接種到已滅菌的培養(yǎng)基上，在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間后，培養(yǎng)基上出現(xiàn)菌落．
③將接種針用灼燒滅菌  法滅菌后，從②中的培養(yǎng)基上挑取一定量細菌，接種入液體（固體、半固體、液體）培養(yǎng)基，在恒溫搖床上培養(yǎng)24h，使細菌大量繁殖．
④配制與①相同的培養(yǎng)基，并加入少量碘液，使培養(yǎng)基呈藍紫色．用稀釋涂布平板法將上一步大量繁殖后的細菌接種到已滅菌的培養(yǎng)基上．
⑤培養(yǎng)一段時間后，觀察菌落周圍培養(yǎng)基的顏色變化和變化范圍的大�。車霈F(xiàn)較大透明圈  現(xiàn)象的菌落即為初選菌落，經(jīng)進一步分離、純化后即可達到實驗目的．
（2）上述所有倒平板和接種操作，都應在超凈臺上酒精燈火焰附近進行．
（3）上述實驗步驟中，從用途看，①所用培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，⑤所用培鑒別 培養(yǎng)基．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．大棚中，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，下列措施不合理的是（　�。�
A．適當提高CO2濃度B．夜晚適當降低大棚溫度
C．延長光照時間D．采用綠色薄膜搭建大棚

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某科研小組做了一系列生理實驗，將小鼠先后置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中，每一環(huán)境中均生活15min，從開始到結(jié)束，每隔5min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量，共測10次，假設測量過程不影響激素的分泌，測量結(jié)果（相對值）如表：
25℃0℃25℃
起始123456789
A0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45
B0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32
C0.230.230.230.230.180.170.160.220.230.23
（1）可知，進入0℃環(huán)境時，首先增加的是哪項生理指標：A（填字母），它代表的是促甲狀腺激素；表一中C項代表的是皮膚血流量．
（2）實驗過程中，能直接調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標是B，能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標是C．其中表一中A的分泌受甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)，這兩種激素中對A的分泌的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)的激素是甲狀腺激素．
（3）與25℃相比，小鼠在0℃條件下表中選項中符合事實的是B．
產(chǎn)熱量散熱量耗氧量腎上腺素含量體內(nèi)酶活性
A少多多低增強
B多少多高不變
C少少少低減弱
D多多多高不變
（4）實驗中若破壞小鼠的下丘腦，與正常鼠相比較，除了體溫不能保持相對恒定之外，還可能觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀？①②③①生長發(fā)育情況；   ②尿量的多少；③精神萎靡與否．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．請用所給的實驗材料和用具，完成下列探究哺乳動物的蔗糖酶催化特點的實驗，并回答問題．
實驗材料與用具：適宜濃度的蔗糖酶、蔗糖、淀粉三種溶液，斐林試劑、雙縮脲試劑、蘇丹III、37℃恒溫水浴鍋．
（1）請完成如表實驗設計．
試劑蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液
甲試管2mL不加1mL
乙試管不加2mL1mL
（2）待充分反應后，在兩支試管中各加人1mL斐林試劑試劑，在60℃水浴中加熱，可預期甲試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀．
（3）實驗中酶促反應均設置在37℃恒溫水浴鍋中進行，目的是避免無關變量溫度對蔗糖酶活性的影響．
（4）該實驗得出的結(jié)論是：酶的催化作用具有專一性．
（5）如果僅將37℃恒溫水浴鍋的溫度凋整為10℃，則實驗給予酶促反應的時間應延長（填“延長”或“縮短”）．
（6）如果在甲．乙兩試管中分別加入適量的雙縮脲試劑，放在常溫下一段時間后沒加、乙試管的顏色分別為紫色．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南信陽高級中學高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于植物體內(nèi)水分的敘述，錯誤的是

A．植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運輸

B．水是構(gòu)成葉肉細胞的重要化合物之一

C．自由水可作為細胞內(nèi)化學反應的反應物

D．同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的相同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省佛山市高二10月段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個細胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是

A．著絲點的分裂和細胞質(zhì)的分裂 B．染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C．細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn) D．染色體復制和中心粒復制

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