分析 分析圖解:圖中①過(guò)程表示利用同一種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,以獲得相同的黏性末端;②過(guò)程表示利用DNA連接酶構(gòu)建基因表達(dá)載體;③過(guò)程表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞.
解答 解:(1)切割目的基因和質(zhì)粒需用同一種限制性核酸內(nèi)切酶.限制酶破壞脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵,目的基因與質(zhì)粒的黏性末端之間通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)連接起來(lái),通過(guò)DNA連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒.
(2)驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)是啟動(dòng)子.檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄,可從細(xì)胞中提取RNA與用放射性同位素標(biāo)記的目的基因作探針進(jìn)行分子雜交.
(3)利用PCR擴(kuò)增儀大量擴(kuò)增目的基因的前提是目的基因的核苷酸序列要有一段是已知的,以便根據(jù)這一序列合成引物,除了該物質(zhì)和目的基因外,擴(kuò)增儀中還需加入四種脫氧核苷酸和熱穩(wěn)定DNA聚合酶,并適時(shí)調(diào)整溫度,才能使目的基因數(shù)量成指數(shù)式增長(zhǎng).
(4)黏性末端是兩條鏈,如圖:
-G′GATCC--G GATCC-
-C CTAGG--CCTAG G-
故答案為:
(1)(同一種)限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶) 磷酸二酯鍵 堿基互補(bǔ)原則 DNA連接酶
(2)啟動(dòng)子 mRNA 目的基因
(3)引物 熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)
(4)-G′GATCC--G GATCC-
-C CTAGG--CCTAG G-
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合利用利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)干擾素的簡(jiǎn)化流程,考查基因工程的技術(shù)及原理及應(yīng)用,要求考生識(shí)記基因工程的原理及技術(shù),能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥⑦ | B. | ①②⑤③④⑥⑦ | C. | ①③②④⑤⑥⑦ | D. | ②③①④⑤⑦⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
學(xué)生 | 操作步驟 | ||||
解離 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 觀察 | |
甲 | - | + | + | + | + |
乙 | + | - | + | + | + |
丙 | + | + | - | + | + |
丁 | + | + | + | + | + |
戊 | + | + | + | + | + |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此過(guò)程不需要大腦皮層等神經(jīng)中樞的參與 | |
B. | 心跳加速是激素作用的結(jié)果,沒(méi)有反射弧參與 | |
C. | 此過(guò)程涉及到生物膜之間的融合和轉(zhuǎn)化 | |
D. | 此過(guò)程涉及到突觸前膜對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與識(shí)別 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高二10月段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體癌細(xì)胞的敘述,正確的是
A.細(xì)胞癌變主要是因?yàn)樵┗蚝鸵职┗虬l(fā)生突變
B.細(xì)胞發(fā)生癌變,分裂周期變長(zhǎng),生長(zhǎng)快
C.有些病毒能將其基因整合到人的基因組中,從而誘發(fā)人的細(xì)胞癌變
D.癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和表面的物質(zhì)都發(fā)生明顯的變化
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