9.如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上有受體(糖蛋白).
(2)正常人飯后,血液中明顯增多的激素是胰島素,該激素是由胰島B細(xì)胞分泌的.
(3)受寒冷刺激時(shí),若圖中血管內(nèi)的信號(hào)分子為TSH,則分泌細(xì)胞是垂體(填寫內(nèi)分泌腺名稱),靶細(xì)胞是甲狀腺.靶細(xì)胞又可分泌甲狀腺激素作用于全身細(xì)胞,以增加機(jī)體的產(chǎn)熱量.

分析 據(jù)圖分析,通過(guò)體液的作用來(lái)完成的間接交流;如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞.
下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔茫?dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí),會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌.

解答 解:(1)由于靶細(xì)胞膜上有受體,所以分泌細(xì)胞的分泌物能與靶細(xì)胞相互結(jié)合.
(2)正常人飯后血糖濃度升高,此時(shí)胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增多,以降低血糖濃度,維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定.
(3)受寒冷刺激時(shí),若圖中血管內(nèi)的信號(hào)分子為TSH,即促甲狀腺激素,則分泌細(xì)胞是垂體,促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,故靶細(xì)胞是甲狀腺.甲狀腺又可分泌甲狀腺激素,作用于全身細(xì)胞,促進(jìn)代謝,以增加機(jī)體的產(chǎn)熱量.
故答案為:
(1)受體(糖蛋白)   
(2)胰島素      胰島B
(3)垂體      甲狀腺      甲狀腺激素     全身細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題考查體溫調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

右圖表示某植物非綠色器官在不同氧濃度下的呼吸狀況,根據(jù)所提供的信息,以下判斷中,正確的是( )

A.氧濃度為A時(shí),最適于貯藏該器官

B.氧濃度為B時(shí),厭氧呼吸最弱

C.氧濃度為C時(shí),需氧呼吸與厭氧呼吸速率相等

D.C-D段說(shuō)明該器官呼吸作用過(guò)程中有非糖物質(zhì)氧化分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體,下列敘述與這一觀點(diǎn)不相符的是( 。
A.細(xì)胞只有保持完整性,才能正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
B.生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系
C.離開(kāi)細(xì)胞的核糖體也能獨(dú)立地完成蛋白質(zhì)的合成和加工
D.原生生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.高等植物細(xì)胞中含有遺傳物質(zhì)的一組細(xì)胞器是(  )
A.中心體、核糖體B.染色體、線粒體C.葉綠體、線粒體D.核糖體、葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.酵母菌可以利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,兩種細(xì)胞呼吸方式中,相同的條件和產(chǎn)物是 ( 。
①都在線粒體中進(jìn)行     
②都需要酶     
③都需要氧     
④都產(chǎn)生ATP
⑤都經(jīng)歷丙酮酸的生成過(guò)程.
A.②④⑤B.①③④C.②③⑤D.①②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

下列細(xì)胞一定不具有活性的是( )

A.用健那綠對(duì)線粒體染色30min的細(xì)胞

B.經(jīng)鹽酸和龍膽紫溶液處理的根尖細(xì)胞

C.用于觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的黑藻細(xì)胞

D.用于進(jìn)行質(zhì)壁分離和復(fù)原的表皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列哪一個(gè)生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)過(guò)程不能使用吲哚乙酸( 。
A.處理扦插的月季枝條,促使其加快生根
B.處理青色的生香蕉,使其加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S色
C.處理去掉雄蕊的番茄花蕾,獲得無(wú)子果實(shí)
D.處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗,使其長(zhǎng)長(zhǎng)一段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.在藥品生產(chǎn)中,有些藥品如干擾素,白細(xì)胞介素,凝血因子等,以前主要是從生物體的組織、細(xì)胞或血液中提取的,由于受原料來(lái)源限制,價(jià)格十分昂貴,而且產(chǎn)量低,臨床供應(yīng)明顯不足.自70年代基因工程發(fā)展起來(lái)以后,人們逐步地在人體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了相應(yīng)的目的基因,使之與質(zhì)粒形成重組DNA,并以重組DNA引入大腸桿菌,最后利用這些工程菌,可以高效率地生產(chǎn)出上述各種高質(zhì)量低成本的藥品,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)在基因工程中,質(zhì)粒是一種最常用的基因的運(yùn)載體,它廣泛地存在于細(xì)菌細(xì)胞中,是一種擬核外能自主復(fù)制的很小的環(huán)狀DNA分子.
(2)在用目的基因與質(zhì)粒形成重組DNA過(guò)程中,一般要用到的工具酶是限制酶和DNA連接酶.
(3)在將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌時(shí),一般首先要用CaCl2(或鈣離子)處理細(xì)菌,使細(xì)菌細(xì)胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài);然后將重組質(zhì)粒與這種感受態(tài)細(xì)胞混合,在一定的溫度下促進(jìn)該種感受態(tài)細(xì)胞完成轉(zhuǎn)化過(guò)程.
(4)將含有“某激素基因”的質(zhì)粒導(dǎo)入細(xì)菌細(xì)胞后,能在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)直接合成“某激素”,則該激素在細(xì)菌體內(nèi)的合成先后包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.圖是某家庭紅綠色盲遺傳圖解.圖中除深顏色代表的人為紅綠色盲患者外,其他人的色覺(jué)都正常.正常色覺(jué)與紅綠色盲是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因(B、b )控制.據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)紅綠色盲是由X染色體上基因控制的伴性隱性遺傳病.
(2)圖中III3的基因型是XbY,III2的可能的基因型是XBXB或XBXb
(3)IV1是紅綠色盲基因攜帶者的可能性是$\frac{1}{4}$.

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