11.圖甲表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)哪J綀D,圖乙、丙中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過膜運(yùn)輸?shù)乃俾剩?qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲表示的生物膜是細(xì)胞膜,其基本骨架是B(填圖中字母).
(2)圖甲中方式①的特點(diǎn)符合丙圖(填乙或丙),該圖中出現(xiàn) BC段的主要原因是受圖甲中[A]載體蛋白數(shù)量的制約.
(3)圖甲所示的生物膜在功能上具有選擇透過性的特點(diǎn).
(4)圖丙中氧氣濃度為零時(shí),物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸并沒有停止,原因是無(wú)氧呼吸可提供能量.

分析 1、據(jù)圖甲分析,A表示蛋白質(zhì),C表示糖蛋白(膜外);①表示主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)進(jìn)細(xì)胞,特點(diǎn)是低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè),需要載體和能量;②運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散;④的運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴(kuò)散.
2、分析圖丙,AB段隨著氧氣濃度的增加,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率增加;BC段由于載體的數(shù)量有限,隨著氧氣濃度的增加,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率不再增加;說明該種運(yùn)輸方式的影響因素是載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸

解答 解:(1)圖甲表示的生物膜是細(xì)胞膜,其基本骨架是B磷脂雙分子層.
(2)圖丙的運(yùn)輸方式中需要能量,表示主動(dòng)運(yùn)輸;圖甲中方式①需要能量和載體蛋白,與丙圖相符.圖丙中曲線出現(xiàn)BC段氧氣濃度增加,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率不再增加的主要原因是細(xì)胞膜上的載體蛋白數(shù)量有限.
(3)圖甲所示的生物膜在功能上具有選擇透過性的特點(diǎn).
(4)圖丙中氧氣濃度為零時(shí),無(wú)氧呼吸可提供能量,因此物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸并沒有停止.
故答案為:
(1)細(xì)胞膜    B     
(2)丙[A]載體蛋白   
(3)選擇透過性
(4)無(wú)氧呼吸可提供能量

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸和影響因素,意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)與細(xì)胞間信息傳遞密切相關(guān),如圖中甲和乙為人體的不同細(xì)胞.請(qǐng)回答下列問題:
(1)若圖示為人體缺水時(shí)進(jìn)行調(diào)節(jié)的部分過程;分泌的信號(hào)分子X是抗利尿激素,該信號(hào)分子能提高腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的重吸收;另外,該調(diào)節(jié)過程中,甲還能分泌另一種信號(hào)分子,作用于乙進(jìn)而產(chǎn)生渴感,則乙位于大腦皮層.
(2)若圖示為人體血糖升高后進(jìn)行調(diào)節(jié)的部分過程,且甲為胰島B細(xì)胞,信號(hào)分子X的作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖.
(3)若圖示為某種抗原侵入人體引發(fā)體液免疫的部分過程,且信號(hào)分子X是淋巴因子時(shí),甲為T(淋巴)細(xì)胞,乙可增殖分化為記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.圖1和圖2表示出生率、死亡率、凈補(bǔ)充量(為出生率與死亡率之差)和種群密度的關(guān)系,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖1中曲線a代表死亡率,曲線b代表出生率
B.海洋魚類捕撈后應(yīng)使魚類數(shù)量保持在圖1的E點(diǎn)
C.圖2中在F點(diǎn)控制有害動(dòng)物最有效
D.圖2中G點(diǎn)代表種群達(dá)K值時(shí)的種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于酶的敘述正確的是(  )
A.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的B.酶只有在細(xì)胞內(nèi)才具有催化功能
C.酶的本質(zhì)都是蛋白質(zhì)D.酶促反應(yīng)與外界條件無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于高等動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程差異的敘述,正確的是(  )
A.細(xì)胞分裂前期,動(dòng)物細(xì)胞由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲構(gòu)成紡錘體
B.細(xì)胞分裂前期,高等植物細(xì)胞由中心體發(fā)出星狀射線形成紡錘體
C.細(xì)胞分裂末期,動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜在赤道板處向內(nèi)凹陷
D.細(xì)胞分裂末期,高等植物細(xì)胞由赤道板直接形成新的細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.維生素D和性激素不屬于固醇類物質(zhì)
B.相同質(zhì)量的脂肪比糖類徹底氧化產(chǎn)能少
C.脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上合成
D.脂質(zhì)存在于所有細(xì)胞中,磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.科學(xué)家研究鎘、銅對(duì)河蜆過氧化氫酶活性的影響,用一定濃度的鎘、銅處理河蜆一段時(shí)間后,測(cè)得河蜆過氧化氫酶活性如表所示,分析并回答問題.
毒物空白對(duì)照組a鎘+銅
質(zhì)量濃度
(μg•L-1
050b15050b15050b150
酶活性(U•mg-1433582455387488426380315275135
(1)表中a是鎘.
(2)表中b是100,理由是自變量的梯度差相同.
(3)本實(shí)驗(yàn)需要控制的無(wú)關(guān)變量有(至少寫2點(diǎn))河蜆的數(shù)量、河蜆的生理狀況、加入的物質(zhì)的量、培養(yǎng)時(shí)間等.
(4)過氧化氫酶活性測(cè)定可以過氧化氫為底物,用一定條件下單位時(shí)間的氧氣的生成量(或過氧化氫的減少量)來表示.
(5)能否用河蜆過氧化氫酶作為實(shí)驗(yàn)材料來探究溫度對(duì)酶活性的影響?不能(填能或不能)為什么?高溫會(huì)使過氧化氫自行分解.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某中學(xué)生物興趣小組為探究2,4-D溶液濃度對(duì)月季枝條生根的影響,首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液,然后選擇插條,分組、編號(hào),浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示:

(1)2,4-D是生長(zhǎng)素類似物,生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸,在植物體中是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)化生成的.
(2)該實(shí)驗(yàn)的因變量是生根數(shù)(及長(zhǎng)度),實(shí)驗(yàn)中蒸餾水組的作用是對(duì)照(空白對(duì)照).
(3)由圖一分析可知,對(duì)5號(hào)燒杯中的2,4-D溶液的操作還應(yīng)(搖勻后)吸走1ml,該操作體現(xiàn)了單一變量(等量)原則.
(4)由圖二可確定促進(jìn)月季枝條生根的最適2,4-D溶液濃度的范圍是10-11~10-10mol/L,實(shí)驗(yàn)結(jié)果能(能,不能)體現(xiàn)兩重性.

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科目:高中生物 來源:2016年海南省高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分析甲、乙、丙各圖,下列說法正確的是( )

A.甲圖表示溫度對(duì)綠色植物代謝的影響,光照相同時(shí)間,在25℃條件下植物制造的有機(jī)物的量最多

B.甲圖表示溫度對(duì)綠色植物代謝的影響,溫度為20℃時(shí),每天光照10小時(shí),植物可以生長(zhǎng)

C.若乙圖表示種子萌發(fā)過程中有關(guān)植物激素的變化情況,據(jù)圖可知脫落酸與細(xì)胞分裂素共同抑制種子萌發(fā)

D.若丙圖表示蝗蟲種群增長(zhǎng)曲線,則在b點(diǎn)時(shí)種內(nèi)斗爭(zhēng)最為激烈,故蝗蟲數(shù)量應(yīng)控制在b點(diǎn)以下

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