如圖所示，在火棉膠袋（半透膜）內(nèi)注入淀粉和食鹽溶液，插入細(xì)胞管后，用線系緊密封并使細(xì)玻管內(nèi)的液面剛好高出燒杯內(nèi)蒸餾水的液面，過一段時(shí)間后用碘液和硝酸銀溶液分別檢驗(yàn)蒸餾水。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象是（ ）

A. 細(xì)玻管內(nèi)液面上升 B. 細(xì)玻管內(nèi)液面不變

C. 燒杯內(nèi)液體遇碘變藍(lán)色 D. 燒杯內(nèi)液體遇硝酸銀溶液無(wú)變化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．已知性染色體組成為XO（體細(xì)胞內(nèi)只含1條性染色體X）的果蠅，性別為雄性、不育．用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果螺（XrY）為親體進(jìn)行雜交，在F1群體中，發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記為“W”）．為探究W果蠅出現(xiàn)的原因，某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)將W果蠅與正常白眼雌果蠅雜交，再根據(jù)雜交結(jié)果，進(jìn)行分析推理獲得．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的敘述中，正確的是（　�。�
A．若子代雌、雄果蠅的表現(xiàn)型都為白眼，則W出現(xiàn)是由環(huán)境改變引起
B．若子代雌果蠅都是紅眼、雄果蠅都是白眼，則W出現(xiàn)是由基因突變引起
C．若無(wú)子代產(chǎn)生，則W的基因組成為XrO，由不能進(jìn)行正常的減數(shù)第一次分裂引起
D．若無(wú)子代產(chǎn)生，則W的基因組成為XrY，由基因重組引起

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

良種試管牛的繁殖過程是：用激素促進(jìn)甲牛多排卵，然后把卵子在體外與人工采集的乙牛的精子進(jìn)行受精，在特定培養(yǎng)基上培育成胚胎，再把胚胎送入經(jīng)過激素處理的丙牛的子宮內(nèi)，孕育成試管牛。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．精卵結(jié)合前都需進(jìn)行培養(yǎng) B．“促進(jìn)甲牛多排卵”的激素是孕激素

C．甲牛、乙牛對(duì)試管牛核基因的貢獻(xiàn)相同 D．該技術(shù)可應(yīng)用于加快優(yōu)良種畜的繁殖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）圖2中曲線甲代表________， Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻細(xì)胞不再吸收物質(zhì)分子，此時(shí)，限制物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的因素是________。

（2）已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0．60和0．14，而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0．29和0．38（濃度單位均為mol/L），由此可知該細(xì)胞能主動(dòng)地________（吸收/排出）物質(zhì)X，可用圖1中的________（A．B．c…）表示。

（3）B代表 。

（4）細(xì)胞膜的功能特性是 。

（5）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小。這說明B具有 。

（6）在a～e的五種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?u> 。

（7）葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào) 。

（8）圖A．B．C表示的是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜N方式，以下說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖A是自由擴(kuò)散 B．圖B運(yùn)輸速度的限制因素是能量

C．圖C是主動(dòng)運(yùn)輸 D．圖C細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高，說明該物質(zhì)進(jìn)行逆濃度運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體紅細(xì)胞的滲透壓與X濃度的食鹽水相當(dāng)；浸在Y濃度食鹽水中的紅細(xì)胞破裂；浸在Z濃度食鹽水中的細(xì)胞皺縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次是（ ）

A. x>y>z B. y>x>z C. z>y>x D. z>x>y

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將下列活細(xì)胞放入濃的蔗糖溶液中，能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是（ ）

A. 分生區(qū)細(xì)胞 B. 人的紅細(xì)胞

C. 種子的胚細(xì)胞 D. 根毛細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是幾種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是

A．圖中各細(xì)胞中都有兩種核酸 B．具有核膜、核仁的細(xì)胞是①②③

C．生物②③⑤一定是異養(yǎng)生物 D．③的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．人類的手指性狀中，食指長(zhǎng)于無(wú)名指為長(zhǎng)食指，反之為短食指，該相對(duì)性狀由常染色體上一對(duì)等位基因控制（TS表示短食指基因，TL表示長(zhǎng)食指基因）．這對(duì)等位基因的表達(dá)受性激素影響，TS在男性為顯性，TL在女性為顯性．若一對(duì)夫婦均為短食指，所生孩子既有長(zhǎng)食指又有短食指，則該夫婦再生一個(gè)孩子是短食指的概率和性別分別為（　�。�
A．$\frac{1}{4}$　女B．$\frac{1}{3}$　男C．$\frac{1}{2}$　女D．$\frac{3}{4}$　男女都有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示三種培育水稻新品種的方法（水稻體細(xì)胞染色體數(shù)2n=24）．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A所示的育種方法叫做多倍體育種，培育出的水稻新品種的體細(xì)胞含有48條染色體．
（2）B所示的育種方法是雜交育種．在F2中選出符合要求的新品種，反復(fù)自交得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病品種的基因型是ddTT．
（3）C所示的育種方法是單倍體育種，F(xiàn)l產(chǎn)生的配子基因型有4種．過程②獲得幼苗的一般方法是花藥離體培養(yǎng)．與方法B相比，方法C獲得新品種的時(shí)間要．

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