A. | 生物的雌、雄配子數量相等,且隨機組合 | |
B. | 體細胞中的遺傳因子成對存在,互不融合 | |
C. | 在配子中只含有每對遺傳因子中的一個 | |
D. | 生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的 |
分析 孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋:
(1)生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的;
(2)體細胞中的遺傳因子成對存在;
(3)配子中的遺傳因子成單存在;
(4)受精時,雌雄配子隨機結合.
解答 解:A、孟德爾認為受精時,雌雄配子的結合是隨機的,但沒有提出雌雄配子數量相等的假設性解釋,A錯誤;
B、孟德爾認為遺傳因子在體細胞中成對存在,互不融合,B正確;
C、孟德爾認為遺傳因子在配子中成單存在,C正確;
D、孟德爾認為生物的性狀是由遺傳因子決定的,D正確.
故選:A.
點評 本題考查對分離現象的解釋和驗證,要求考生識記孟德爾一對相對實驗的過程及孟德爾對分離現象的解釋,能根據題干要求準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的分化、衰老和凋亡都是生物體內正常的生理活動 | |
B. | 多細胞生物的細胞衰老與機體衰老總是同步進行 | |
C. | 細胞凋亡和細胞壞死是同一個概念 | |
D. | 細胞凋亡也稱細胞編程性死亡,其過程永遠不會失控 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體各種組織細胞的衰老是同步進行的 | |
B. | 胚胎中人手的發(fā)育,離不開細胞的凋亡 | |
C. | 細胞癌變是細胞高度分化的結果 | |
D. | 皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎分割時可以在顯微鏡下用切割針或切割刀進行分割 | |
B. | 胚胎分割時分割的數量越多越好 | |
C. | 胚胎分割時必需對內細胞團進行均等切割 | |
D. | 胚胎分割的時期應選擇原腸胚及以后 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲表示的細胞分裂方式可以為有絲分裂 | |
B. | 同源染色體配對對應于圖甲的B-C段 | |
C. | 圖乙所示細胞為次級精母細胞 | |
D. | 圖乙對應圖甲的D-E段 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南信陽高中高二上開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在胰島B細胞合成、分泌胰島素的過程中,具有降血糖作用的胰島素最可能出現在
A.內質網腔中 B.內質網產生的囊泡中
C.高爾基體腔中 D.高爾基體產生的囊泡中
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com