10.因食用腐敗的乳制品和肉類而引起的中毒,多由葡萄球菌引起.研究發(fā)現(xiàn)此類細(xì)菌在增殖過程中能產(chǎn)生腸毒素,該毒素不僅能刺激嘔吐中樞產(chǎn)生催吐反射,而且能刺激T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生促甲狀腺激素.請據(jù)此回答下列問題.
(1)消化道內(nèi)的葡萄球菌沒有(填“有”或“沒有”)進入內(nèi)環(huán)境.
(2)腸毒素能與感覺經(jīng)細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體(糖蛋白)結(jié)合,從而引起催吐反射.
(3)T淋巴細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素通過體液(血液)運輸,作用于甲狀腺,產(chǎn)生的相應(yīng)激素能促進物質(zhì)氧化分解,導(dǎo)致病人發(fā)熱.某病人24小時內(nèi)體溫一直保持在39℃,則病人產(chǎn)熱量=(填“>”、“<”或“=”)散熱量.
(4)葡萄球菌進入內(nèi)環(huán)境后會引起吞噬細(xì)胞的非特異性免疫反應(yīng),還會促使B淋巴細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞,并分泌抗體,產(chǎn)生免疫效應(yīng).

分析 特異性免疫的類型:體液免疫和細(xì)胞免疫
(1)類型:抗原→進入人體→在體液中相應(yīng)的被抗體消滅--體液免疫
                         已進入細(xì)胞內(nèi),抗體無法起作用--細(xì)胞免疫
(2)體液免疫過程:

(3)細(xì)胞免疫過程:

解答 解:(1)消化道不屬于內(nèi)環(huán)境,屬于體外環(huán)境,因此消化道內(nèi)的葡萄球菌沒有進入內(nèi)環(huán)境.
(2)腸毒素能與感覺經(jīng)細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體(糖蛋白)結(jié)合,從而引起催吐反射.
(3)T淋巴細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素通過體液(血液)運輸,作用于甲狀腺,產(chǎn)生的相應(yīng)激素能 促進物質(zhì)氧化分解,導(dǎo)致病人發(fā)熱.由于病人24小時內(nèi)體溫一直保持在39℃,體溫不變,因此病人產(chǎn)熱量等于散熱量.
(4)葡萄球菌進入內(nèi)環(huán)境后會引起吞噬細(xì)胞的非特異性免疫反應(yīng),還會促使B淋巴細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞,并分泌抗體,產(chǎn)生免疫效應(yīng).
故答案為:
(1)沒有 
(2)受體(糖蛋白)  
(3)體液(血液)  甲狀腺   促進物質(zhì)氧化分解=
(4)非特異性  漿(多填“記憶B”也不算錯)  抗體

點評 本題綜合考查了穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識,要求考生能夠掌握內(nèi)環(huán)境的概念;識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程;識記特異性免疫和非特異性免疫的相關(guān)過程,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某研究小組進行藥物試驗時,以動物肝細(xì)胞為材料,測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性.供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種,甲細(xì)胞為正常肝細(xì)胞,乙細(xì)胞為肝腫瘤細(xì)胞.請回答下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的問題:
(1)將數(shù)量相等的甲細(xì)胞和乙細(xì)胞分別置于培養(yǎng)瓶中培養(yǎng),培養(yǎng)液及其它培養(yǎng)條件均相同.一段時間后,觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量少.
(2)在動物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行,CO2的主要作用是維持細(xì)胞培養(yǎng)液的pH值.
(3)在兩種細(xì)胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)甲細(xì)胞鋪滿瓶壁時,會出現(xiàn)接觸抑制(停止分裂增殖)現(xiàn)象,若甲細(xì)胞傳代培養(yǎng)10-50代左右,發(fā)現(xiàn)增殖逐漸緩慢,以至于完全停止,這時部分細(xì)胞的遺傳物質(zhì)(核型)可能會發(fā)生變化.藥物試驗需要大量細(xì)胞,兩種細(xì)胞頻繁傳代,甲細(xì)胞比乙細(xì)胞相比,可以傳代的次數(shù)更多的是乙細(xì)胞.若用動物的肝臟組織塊制備肝細(xì)胞懸液,需用胰蛋白酶消化處理.
(4)理論上,乙細(xì)胞可與某種B淋巴細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞,從而來制備單克隆抗體,使患者獲得特異性免疫.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.組織相容性抗原( 。
A.由核酸組成B.是僅由常染色體基因控制的
C.是存在于體液中的D.是位于細(xì)胞表面的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.信號肽假說認(rèn)為,核糖體是通過信號肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的,如圖所示.下列說法錯誤的是(  )
A.信號肽可以引導(dǎo)新合成的蛋白質(zhì)穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔
B.切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質(zhì)分子,體現(xiàn)專一性
C.分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工后通過囊泡形式運輸?shù)礁郀柣w上
D.血紅蛋白、呼吸酶、核糖體蛋白等物質(zhì)的合成都有這樣的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某校興趣小組為“探究酵母菌的呼吸方式”設(shè)計了如下實驗:向甲、乙兩氣球中分別注入10mL含酵母菌的培養(yǎng)液、10mL加熱煮沸后冷卻的含死的酵母菌的培養(yǎng)液,再向氣球中分別注入適量相等的氧氣,扎緊氣球,將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中,記錄實驗開始后燒杯中液面變化量.實驗裝置如圖所示:下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.甲、乙形成對照以消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實驗誤差
B.實驗剛開始的較短時間內(nèi)氧氣充足,甲、乙兩燒杯內(nèi)液面不會發(fā)生明顯變化
C.在較長時間后,甲的液面下降,乙保持不變
D.該裝置還可以用來“探究酵母菌進行需氧呼吸的最適溫度”

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.定點突變技術(shù)是指利用PCR等技術(shù)向目的DNA片段中引入所需變化,包括堿基的添加、刪除、點突變等方法.如圖示利用定點突變技術(shù)獲得突變質(zhì)粒的過程,請結(jié)合圖示回答問題:
(1)基因工程中使用的載體除質(zhì)粒外,還可以用λ噬菌體(的衍生物)和動植物病毒.
(2)在定點突變的過程中,需用含有突變位點的人工DNA片段作為引物.PCR過程中還需要原料、模板、耐高溫的DNA聚合酶(Taq酶)等條件.
(3)甲基化酶Dpn I可以選擇性降解質(zhì)粒模板,說明該酶具有專一性或特異性.
(4)定點突變技術(shù)可以用于以下的①②③④.
①研究某些氨基酸殘基對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的影響
②獲得符合人們需要的蛋白藥物、基因工程酶
③修飾基因表達載體
④給基因表達載體引入新的酶切位點
(5)若要將含有突變位點的質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌中,首先需要用Ca2+處理大腸桿菌細(xì)胞使其處于感受態(tài),然后將質(zhì)粒溶于緩沖液中與感受態(tài)細(xì)胞混合,在一定溫度下促使其轉(zhuǎn)化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.ATP是細(xì)胞的能量“通貨”,下列有關(guān)ATP的敘述正確的是( 。
A.三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質(zhì),其結(jié)構(gòu)簡式為ATP
B.ATP在細(xì)胞內(nèi)需要量很大,所以含量很高
C.細(xì)胞中的能量通過ATP在吸能和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通
D.所有生物的細(xì)胞合成ATP所需要的能量都來自呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在寒冷時,腎上腺素有增加產(chǎn)熱的作用.能與腎上腺素在調(diào)節(jié)血糖和體溫方面分別發(fā)生協(xié)同作用的激素是
①胰島素 ②胰高血糖素 ③甲狀腺激素 ④抗利尿激素( 。
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

20.恩吉爾曼的實驗分析:本實驗選用水綿和好氧細(xì)菌做材料,用好氧細(xì)菌可確定氧氣產(chǎn)生的部位;“沒有空氣的黑暗環(huán)境”可排除光線和氧氣對實驗的干擾;“細(xì)菌向葉綠體被光照射到的部位集中”說明了實驗結(jié)果完全是由水綿光合作用產(chǎn)生的氧氣引起的,這個實驗的結(jié)論是光合作用的場所是葉綠體,條件是光.

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