1．對(duì)燕麥胚芽鞘做如圖所示處理：

①放在暗盒里；           
②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮住；       
③在尖端橫向插入云母片；  
④在尖端橫向插入瓊脂片；        
⑤切去胚芽鞘尖端；     
⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度長(zhǎng)素的瓊脂小塊；
⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度的生長(zhǎng)素的瓊脂小塊，放在暗盒里；
⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里．都用單側(cè)光照射．
看圖請(qǐng)回答下列問題：
（1）有單側(cè)光照射時(shí)，仍直立生長(zhǎng)的有①⑥⑦．
（2）彎向光源生長(zhǎng)的有②④．
（3）不生長(zhǎng)不彎曲的有③⑤⑧．
（4）如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤上，給予右側(cè)光照，它的生長(zhǎng)情況是直立生長(zhǎng)．
（5）向光彎曲生長(zhǎng)的原因單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均，使向光的一側(cè)生長(zhǎng)素分布少，背光的一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，導(dǎo)致向光一側(cè)生長(zhǎng)慢，背光一側(cè)生長(zhǎng)快，因而向光彎曲生長(zhǎng)．
（6）以上實(shí)驗(yàn)說明，植物的莖具有向光性，感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，向光彎曲生長(zhǎng)的部位在尖端下面一段．胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生生長(zhǎng)素，從尖端運(yùn)輸?shù)较虏�，能促進(jìn)下部的生長(zhǎng)．

分析 胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端．生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)．
根據(jù)題意和圖示分析可知：錫鉑能遮住光，云母片能阻礙生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，瓊脂片不阻礙生長(zhǎng)素的運(yùn)輸．
由于①放在暗盒里，沒有光照，所以燕麥胚芽鞘直立生長(zhǎng)；
②在胚芽鞘尖端的下部用錫鉑遮住，而尖端部位是感受單側(cè)光的刺激，所以在單側(cè)光照射下能彎向光源生長(zhǎng)；
③在尖端橫向插入云母片，阻礙了生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，所以燕麥胚芽鞘不能生長(zhǎng)；
④在尖端橫向插入瓊脂片，而瓊脂片不阻礙生長(zhǎng)素的運(yùn)輸，所以在單側(cè)光照射下能彎向光源生長(zhǎng)；
⑤切去胚芽鞘的尖端，不能合成生長(zhǎng)素，所以燕麥胚芽鞘不能生長(zhǎng)；
⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊，瓊脂小塊中的生長(zhǎng)素能擴(kuò)散到切去尖端的胚芽鞘中，但由于沒有尖端，不能感受單側(cè)光的刺激，所以燕麥胚芽鞘直立生長(zhǎng)；
⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度的生長(zhǎng)素的瓊脂小塊并置于在暗盒里，瓊脂小塊中的生長(zhǎng)素能擴(kuò)散到切去尖端的胚芽鞘中，所以燕麥胚芽鞘直立生長(zhǎng)；
⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里，由于不能合成生長(zhǎng)素，所以燕麥胚芽鞘不能生長(zhǎng)．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答 解：（1）根據(jù)題圖分析：有單側(cè)光照射時(shí)仍能直立生長(zhǎng)的有①⑥⑦．
（2）彎向光源生長(zhǎng)的有②④．
（3）不生長(zhǎng)、不彎曲的有③⑤⑧．
（4）如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤的中心，給予右側(cè)光照，則胚芽鞘的尖端能均勻受光，因而它的生長(zhǎng)情況是直立生長(zhǎng)．
（5）由于單側(cè)光使生長(zhǎng)素在背光一側(cè)分布多，促進(jìn)作用增大，結(jié)果莖朝向生長(zhǎng)慢的一側(cè)彎曲，即朝向光源一側(cè)彎曲，而表現(xiàn)出向光彎曲生長(zhǎng)的現(xiàn)象．
（6）以上實(shí)驗(yàn)說明，植物的莖具有向光性，感受光刺激的部位在胚芽鞘的尖端，而向光彎曲生長(zhǎng)的部位在尖端下面一段．胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生生長(zhǎng)素，從尖端運(yùn)輸?shù)较虏�，能促進(jìn)下部的生長(zhǎng)．
故答案為：
（1）①⑥⑦
（2）②④
（3）③⑤⑧
（4）直立生長(zhǎng)
（5）單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均，使向光的一側(cè)生長(zhǎng)素分布少，背光的一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，導(dǎo)致向光一側(cè)生長(zhǎng)慢，背光一側(cè)生長(zhǎng)快，因而向光彎曲生長(zhǎng)
（6）向光性  胚芽鞘尖端  尖端下面一段    生長(zhǎng)素  促進(jìn)下部的生長(zhǎng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物生長(zhǎng)素的運(yùn)輸與植物的向光性生長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了如圖所示的方法，圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．據(jù)圖分析，不正確的是（　�。�
A．過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
B．過程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過程
C．圖中篩選過程可改變抗病基因頻率
D．過程①的自交代數(shù)越少，純合高蔓抗病植株的比例越高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是生物膜流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道，具有離子選擇性．圖中甲、乙代表膜結(jié)構(gòu)成分，①～④代表跨膜運(yùn)輸方式，a～d代表被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法．這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[][甲]磷脂分子．從功能上來說，它是一層選擇透過性膜．
（2）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞潜粍?dòng)運(yùn)輸（協(xié)助擴(kuò)散）．
（3）對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的[][乙]載體蛋白的活性．
（4）在①～④中，代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖洽�，維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是①．
（5）物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系，為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40min后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布．
①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，其原因是缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
②本實(shí)驗(yàn)可以通過在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)后，觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還可以通過比較紅色和綠色熒光在細(xì)胞膜上均勻分布所需時(shí)間的長(zhǎng)短來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．對(duì)下列圖解的理解正確的是（　�。�
A．發(fā)生非等位基因自由組合是①②④⑤
B．③⑥過程表示減數(shù)分裂過程
C．③過程的隨機(jī)性是子代Aa占$\frac{1}{2}$的原因之一
D．上圖子代中aaBB的個(gè)體在aaB_中占的比例為 $\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．一位同學(xué)在探究NaHS溶液對(duì)柳條不定根的發(fā)生及其生長(zhǎng)的影響時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到以下兩個(gè)圖．據(jù)圖分析正確的是（　　）
A．0.1 mmol/L～1 mmol/L的NaHS溶液對(duì)柳條生根均有促進(jìn)作用
B．0.6 mmol/L的NaHS溶液抑制柳條生根而促進(jìn)其根的生長(zhǎng)
C．NaHS溶液促進(jìn)柳條不定根生長(zhǎng)的最適濃度一定是0.2 mmol/L
D．一定濃度范圍內(nèi)的NaHS溶液對(duì)柳條生根和根的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．用放射性同位素分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，并用標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，經(jīng)過一段時(shí)間的保溫、攪拌、離心，觀察放射性同位素的分布情況．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，不正確的是（　�。�
A．S型細(xì)菌的性狀是由DNA決定的
B．在轉(zhuǎn)化過程中，S型細(xì)菌的DNA可能進(jìn)入到了R型細(xì)菌中
C．噬菌體侵染細(xì)菌并經(jīng)離心后，含32P的放射性同位素主要分布在離心管上清液中
D．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)都能夠證明DNA控制蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．DNA指紋技術(shù)在現(xiàn)代刑偵領(lǐng)域里發(fā)揮著重要作用．如圖是用DNA測(cè)序儀測(cè)出的留在現(xiàn)場(chǎng)的犯罪嫌疑人血液中DNA片段的堿基排列順序．下面四幅圖是DNA測(cè)序儀測(cè)出的另外四名懷疑對(duì)象的DNA片段的堿基排列順序．如果你是刑偵人員，你能從下面DNA指紋圖中判斷出懷疑對(duì)象中誰(shuí)是罪犯嗎？（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是某遺傳病系譜圖，其中3號(hào)、4號(hào)是雙胞胎．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．該遺傳病是常染色體隱性遺傳病
B．3號(hào)、4號(hào)性狀差異主要來自基因突變
C．5號(hào)患者與正常的男性結(jié)婚，生患病女孩的機(jī)率低
D．3號(hào)、4號(hào)基因型相同的概率為$\frac{4}{9}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖為具有2對(duì)相對(duì)性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株（純種）的一個(gè)A基因和乙植株（純種）的一個(gè)B基因發(fā)生突變的過程（已知A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的）．請(qǐng)分析該過程，回答下列問題：

（1）突變產(chǎn)生的a基因與A基因以及a基因與B基因的關(guān)系分別是等位基因、非等位基因．
（2）上述兩個(gè)基因發(fā)生突變是由堿基的替換引起的．
（3）若圖2為甲植株發(fā)生了基因突變的細(xì)胞，它的基因型為AaBB，表現(xiàn)型是扁莖缺刻葉，請(qǐng)?jiān)趫D2中標(biāo)明基因與染色體的關(guān)系．
．

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