A. | 經(jīng)過(guò)0℃處理的酶的活性能夠恢復(fù) | |
B. | 經(jīng)過(guò)0℃處理的酶空間結(jié)構(gòu)遭到破壞 | |
C. | 經(jīng)過(guò)100℃處理的酶的活性能夠恢復(fù) | |
D. | 經(jīng)過(guò)100℃處理的酶被水解成了氨基酸 |
分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強(qiáng);到達(dá)最適溫度(pH)時(shí),酶活性最強(qiáng);超過(guò)最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會(huì)變性失活,但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活.
解答 解:A、經(jīng)過(guò)0℃處理的淀粉酶的空間結(jié)構(gòu)沒(méi)有被破壞,酶的活性可以恢復(fù),A正確;
B、由A分析可知,B錯(cuò)誤;
C、經(jīng)過(guò)100℃處理的酶,酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞,酶的活性不能恢復(fù),C錯(cuò)誤;
D、經(jīng)過(guò)100℃處理的酶,酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞,該過(guò)程中的肽鍵沒(méi)有被破壞,所以該淀粉酶沒(méi)有被水解為氨基酸,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的知識(shí),考生識(shí)記酶的特性,明確溫度對(duì)酶活性的影響原理是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖(深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體)。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高,假定圖中第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率是1/48,那么,得出此概率值需要的限定條件是( )
A.Ⅰ-2和Ⅰ-4必須是純合子
B.Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4必須是純合子
C.Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅲ-2和Ⅲ-3必須是雜合子
D.Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅳ-1和Ⅳ-2必須是雜合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)下,電表沒(méi)有測(cè)出電位差 | |
B. | 神經(jīng)纖維從受刺激到恢復(fù)靜息狀態(tài),電表指針兩次通過(guò)0電位 | |
C. | 神經(jīng)纖維受刺激時(shí),興奮傳導(dǎo)方向與膜外局部電流方向相同 | |
D. | 膜外Na+ 大量流入膜內(nèi),興奮部位膜兩側(cè)的電位是外正內(nèi)負(fù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ddrr×ddRr | B. | DdRR×ddrr | C. | DdRr×ddrr | D. | DDRr×ddrr |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ③⑤⑥ | C. | ②④⑤ | D. | ①④⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān) | |
B. | 性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳 | |
C. | XY型性別決定的生物,Y染色體都比X染色體短 | |
D. | 各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸 | |
B. | 合成上述多肽鏈時(shí),轉(zhuǎn)運(yùn)亮氨酸的tRNA至少有3種 | |
C. | 若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT,翻譯就此終止,說(shuō)明ACT也是終止密碼 | |
D. | 轉(zhuǎn)錄該mRNA時(shí)一個(gè)堿基(箭頭處)缺失,缺失后的mRNA翻譯出的第5個(gè)氨基酸是半胱氨酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 微量元素在生物體內(nèi)含量很少,所以人體不存在微量元素缺乏癥 | |
B. | 人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大 | |
C. | 不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量基本相同 | |
D. | 組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界中都可以找到 |
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