科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細(xì)胞器能將葡萄糖分解為丙酮酸 |
B、該細(xì)胞器存在于需氧呼吸型真核生物細(xì)胞中 |
C、該細(xì)胞器內(nèi)含有DNA和RNA |
D、該細(xì)胞器能吸收氧,放出二氧化碳 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體內(nèi)的水解酶能分解衰老、損傷的細(xì)胞器 |
B、細(xì)胞骨架與細(xì)胞運動、分裂、分化等生命活動有關(guān) |
C、質(zhì)壁分離過程中水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞液滲透壓下降 |
D、抗體分泌過程中囊泡膜融合可成為細(xì)胞膜的一部分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變對于生物個體是利多于弊 |
B、基因突變屬于可遺傳的變異 |
C、基因重組能產(chǎn)生新的基因型 |
D、基因重組普遍發(fā)生在體細(xì)胞增殖過程中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
抗性品系 | CGT丙氨酸 | GGT脯氨酸 | AAG苯丙氨酸 | TTA天冬氨酸 |
敏感品系 | CGT丙氨酸 | AGT絲氨酸 | AAG苯丙氨酸 | TTA天冬氨酸 |
氨基酸位置 | 150 | 151 | 152 | 153 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、探索2,4D促進(jìn)插條生根的最適濃度時,通過“預(yù)實驗確定濃度范圍” |
B、調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率時,調(diào)查“足夠大的群體,隨機取樣并統(tǒng)計” |
C、比較有絲分裂不同分裂時期的時間長短,通過“觀察1個裝片多個視野的細(xì)胞并統(tǒng)計” |
D、稀釋涂布平板法計數(shù)微生物數(shù)量時,選擇“菌落數(shù)在30-300的實驗組平板進(jìn)行計數(shù)” |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com