7．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞及其應用的敘述，正確的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)中植物都是通過化學物質(zhì)傳遞信息
B．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動都是單向的
C．利用性外激素擾亂某些動物雌雄交配屬于化學防治
D．生命活動的正常進行和生物種群的繁衍都離不開信息傳遞

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型
（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息．
（2）化學信息：生物在生命活動過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學物質(zhì)．
（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息．
2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：
（1）生命活動的正常進行，離不開信息的作用；
（2）生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；
（3）信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

解答 解：A、有些植物的花朵顏色鮮艷，吸引蜜蜂采蜜，屬于物理信息，A錯誤；
B、信息傳遞是雙向的，而能量流動是單向的，B錯誤；
C、利用性外激素擾亂某些動物雌雄交配，屬于生物防治，C錯誤；
D、生命活動的正常進行和生物種群的繁衍都離不開信息傳遞是信息傳遞的功能，D正確．
故選：D．

點評 本題知識點簡單，考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞的，只要考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省襄陽市高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在豌豆雜交實驗中，為防止自花授粉應（ ）

A．將花粉涂在雌蕊柱頭上 B．除去未成熟花的雄蕊

C．采集另一植株的花粉 D．人工傳粉后套上紙袋

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列哪一項試劑在兩個實驗中的作用相同（　　）
選項試劑實驗
A酒精“菊花的組織培養(yǎng)”和“檢測生物組織中的脂肪”
B氫氧化鈉“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”
C鹽酸“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”
D蒸餾水“制備細胞膜”和“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．已知在黑暗條件下蔗糖可以通過氣孔進入葉片轉(zhuǎn)化成淀粉，某科研小組為驗證這一結(jié)論，將一株綠色植物在黑暗中放置一段時間后，取生理狀態(tài)一致的葉片（去掉葉柄并用石蠟封口），平均分成4組，實驗處理如表所示．一段時間后，脫色用碘液檢測葉片顏色變化，結(jié)果如下表（無氧呼吸產(chǎn)生的能量忽略不計）．
編號組1組2組3組4
處理葉片浸泡在5%蔗糖溶液中，通入O2葉片浸泡在5%蔗糖溶液中，通入N2葉片浸泡在蒸餾水溶液中，通入O2？
黑暗黑暗黑暗黑暗
檢測結(jié)果有淀粉無淀粉無淀粉無淀粉
請回答：
（1）實驗前要將植物在黑暗中放置一段時間的目的是消耗葉片中原有淀粉．
（2）組1中蔗糖轉(zhuǎn)化成淀粉的直接能源物質(zhì)是ATP，是通過有氧呼吸產(chǎn)生的．與組1相比，組2葉片無淀粉的原因是組2葉片不能進行有氧呼吸，淀粉的合成缺少ATP．
（3）前三組實驗不能證明蔗糖通過氣孔進入葉片，因此必須增加組4，組4的處理是用石蠟封閉的葉片浸泡在5%蔗糖溶液中，并通入O2．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖1的甲和乙表示我校某課題研究小組探究“IAA對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響”的實驗結(jié)果．據(jù)圖分析回答問題．

（1）生長素是由色氨酸經(jīng)過一系列反應轉(zhuǎn)變形成的，它調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育的作用特點是兩重性．
（2）與葡萄糖進入紅細胞的相同之處在于：IAA由頂芽細胞運輸?shù)絺?cè)芽細胞也需要載體蛋白．
（3）分析圖2中甲，施用IAA對主根的伸長生長具有抑制作用．分析圖2中乙，當施用濃度大于10-5mol•l-1，IAA對側(cè)根的作用表現(xiàn)為（大于10-5后）在一定濃度范圍內(nèi)，IAA濃度增大對側(cè)根生長的促進作用減弱；大于一定濃度后，IAA對側(cè)根的生長起抑制作用．
（4）對于本課題研究的植物，在生產(chǎn)實踐中應該選用濃度為10-5的IAA來處理扦插枝條的下端．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為血糖調(diào)節(jié)示意圖，請回答相關(guān)問題：

（1）胰高血糖素主要作用于肝臟細胞，以促進肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖水平升高．圖中與其起協(xié)同作用的激素是腎上腺素，與其起拮抗作用的激素是胰島素．
（2）從圖中可以看出，血糖調(diào)節(jié)機制為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（3）血糖的去路是氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉(zhuǎn)化為脂肪、氨基酸．
（4）激素調(diào)節(jié)的特點是微量高效、通過體液運輸、作用于靶器官或靶細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．給予葉綠體分離出的類囊體薄膜適宜光照，發(fā)現(xiàn)能夠使藍色的染色劑DCPIP被還原成為白色．由此推斷正確的是（　�。�
A．類囊體薄膜上能產(chǎn)生氧氣B．類囊體薄膜上能產(chǎn)生ATP
C．類囊體薄膜含有光合色素D．類囊體薄膜上能產(chǎn)生還原氫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是關(guān)于植物光合作用的有關(guān)圖解，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用，如圖一、圖二．芥蘭的CO2利用過程如圖三，請據(jù)圖回答問題：
①蘆薈在夜晚不能合成三碳糖，原因是缺少碳反應所需的ATP和[H]．白天蘆薈進行光合作用的CO2來源蘋果酸分解釋放的C02和細胞呼吸產(chǎn)生的C02．
②如果在白天突然降低環(huán)境中的CO2，這段時間內(nèi)蘆薈C5含量的變化和芥蘭分別為基本不變和增加．
③白天，如果保持光照強度和水分供應不變，需要進一步提高蘆薈的光合速率，可采取的措施是適當提高
溫度．
（2）氣孔開放程度可以用氣孔導度表示，氣孔導度越大，說明氣孔開放程度越大．如表是在研究“水分對苜蓿葉片光合作用的影響”實驗中得到的數(shù)據(jù)（為一個月實驗期間多次測量的平均值），請回答：
土壤含水量光合速率氣孔導度
10.37.40.116
12.016.80.269
15.217.10.378
18.422.90.441
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請分析土壤含水量影響光合作用的原因一定范圍內(nèi)土壤含水量越高，氣孔開放程度越大，植物對二氧化碳的吸收越多．
②圖2表示生長于不同的土壤含水量的兩組苜蓿在一天內(nèi)的光合速率的變化．由圖可知，土壤含水量為8.0條件下，14：00時葉片的氣孔導度小于（大于/小于/等于） 16：00時；土壤含水量為17.1條件下，在圖示時間范圍內(nèi)，苜蓿體內(nèi)有機物總量最多的時間點為18：00．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．果脯在腌制中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結(jié)果
B．葡萄糖進入紅細胞屬于協(xié)助擴散
C．協(xié)助擴散和主動運輸都需要細胞膜上同一載體蛋白
D．當細胞內(nèi)外存在濃度差時，細胞就會發(fā)生質(zhì)壁分離

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