激素是有機(jī)分子
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）．
考點(diǎn)：植物激素的概念,動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：激素是有機(jī)物，可進(jìn)行細(xì)胞間信息交流，激素通過體液運(yùn)輸，作用于靶細(xì)胞或靶器官，激素的作用進(jìn)調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)．
解答： 解：動(dòng)物激素是由內(nèi)分泌腺分泌的有機(jī)物，植物激素是由一定部位分泌的有機(jī)物，故激素均是有機(jī)分子．
故答案為：√
點(diǎn)評(píng)：本題考查激素的概念和本質(zhì)等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)的理解能力和分析能力，難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下是關(guān)于種群和群落的有關(guān)研究，請(qǐng)回答：
（一）在某森林群落中，植物和動(dòng)物的分布如表：
 上層中層下層
植物喬木灌木草本
動(dòng)物雀鳥、戴勝煤山雀、黃腰柳鶯靴雉、昆蟲
（1）如表反映了群落的
 
結(jié)構(gòu)，同時(shí)說明群落中的生物有明顯的
 
現(xiàn)象．
（2）此群落中植物的分布主要取決于
 
．
（二）某生物興趣小組對(duì)校園中四種不同植被類型的土壤中小動(dòng)物類群的豐富度進(jìn)行研究．
（1）進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類群的豐富度調(diào)查常采用
 
法．
（2）土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，為了探究土壤小動(dòng)物類群豐富度，興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，從選取的樣土中收集小動(dòng)物，他們這一裝置不夠完善，請(qǐng)你幫助該小組的同學(xué)們完善該裝置：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

雞的羽毛有蘆花和非蘆花兩種，現(xiàn)有雄性蘆花雞和雌性非蘆花雞雜交所生的F1均為蘆花雞，F(xiàn)1中雌雄性個(gè)體交配產(chǎn)生的F2中雄性均為蘆花雞，雌性中有一半為非蘆花雞，據(jù)此判斷下列說法不正確的是（　　）
A、F1中的蘆花雞都攜帶非蘆花基因
B、親本蘆花雞一定是純合子
C、蘆花性狀是伴性遺傳的顯性性狀
D、如果交換親代表現(xiàn)型，則F1中雌性個(gè)體均為非蘆花雞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表為某封閉式高中校醫(yī)室記錄的該校近幾年來全體學(xué)生的體檢結(jié)果中紅綠色盲發(fā)病情況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)．請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答：
性狀表現(xiàn)型2010屆2011屆2012屆2013屆統(tǒng)計(jì)
男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生
色覺正常40436742440233632840229815661395
色盲8013160110381

（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析，可說明色盲遺傳具有
 
的特點(diǎn)．
（2）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某男生（Ⅲ-12）患有色盲，其同胞姐姐患有白化病，進(jìn)一步調(diào)查其家族系譜如圖二：
若a為色盲基因，b為白化基因，Ⅰ-1、Ⅰ-2、Ⅱ-5、Ⅱ-6個(gè)體基因組成與圖一細(xì)胞所示相同的有
 
．假設(shè)學(xué)校所在地區(qū)相對(duì)較封閉，且人群中白化病患者占萬分之一，據(jù)此可推測(cè)：該地區(qū)中基因b與B的基因頻率依次為
 
、
 
；若Ⅲ-10與一個(gè)無親緣關(guān)系的表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，生一個(gè)膚色正常的孩子的概率是
 
．
（3）某同學(xué)認(rèn)為，上述2961人不能構(gòu)成一個(gè)種群，請(qǐng)你推測(cè)他判斷的最關(guān)鍵的兩個(gè)依據(jù)是：
 
；
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答：
（1）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，是指放大該標(biāo)本的
 
．
（2）當(dāng)顯微的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞
 
個(gè)．
（3）如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象（D中細(xì)胞取自豬的血液）．科學(xué)家依據(jù)
 
將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，提取細(xì)胞膜時(shí)通常用D圖中的
 
細(xì)胞，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一位農(nóng)民種植的農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低，他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素，為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的5小塊，進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn)．除施肥不同，其他田間管理措施都相同．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．由此可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的元素是（　�。�
地塊甲乙丙丁戊
施肥情況尿素磷酸二氫鉀磷酸二氫銨硫酸銨不施肥
小麥?zhǔn)斋@量（千克）55.5655.4456.8865.2655.11
A、KB、NC、PD、S

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、質(zhì)量相同的糖原和脂肪完全氧化分解所釋放的能量相同
B、植物體缺乏鎂元素就不能合成葉綠體中的色素
C、細(xì)胞中自由水含量越多，細(xì)胞新陳代謝的水平就越高
D、膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體中還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種群增長曲線，請(qǐng)回答
（1）圖中表示的是種群增長的
 
型曲線，表示K值的一點(diǎn)是
 
．
（2）圖中表示種群增長速率最快的一點(diǎn)是
 
．
（3）既要獲得最大的捕獲量，又要使該動(dòng)物資的更新能力不受破壞，應(yīng)該使該動(dòng)物種群的數(shù)量保持在圖中哪一點(diǎn)所代表的水平上？
 
．
（4）若此圖是繪制的固定容積培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，在對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片
 
，讓培養(yǎng)液自行滲人．在計(jì)數(shù)時(shí)如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是具有兩種遺傳病的某家族系譜圖，（已知Ⅰ2無乙病基因）．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、甲病為常染色體顯性遺傳病
B、乙病為伴X染色體隱性遺傳病
C、Ⅱ3是純合體的概率是
1
8
D、若Ⅱ4與一位正常男性結(jié)婚，生下患病男孩的概率是
1
8

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