分析 分析圖解:圖示過程為光合作用過程中的物質(zhì)變化,其中A表示光反應(yīng)階段,B表示暗反應(yīng)階段,C表示二氧化碳的固定,D表示三碳化合物的還原;①是氧氣,②是[H],③是ATP,④是二氧化碳,⑤是糖類.
解答 解:(1)根據(jù)光合作用過程中的物質(zhì)變化可知,圖中④為二氧化碳,②為[H].
(2)圖中的A表示光反應(yīng)過程,C表示二氧化碳的固定過程;溫度主要影響酶的活性,光合作用的暗反應(yīng)階段需要多種酶參與,因此溫度主要影響B(tài)過程.影響上述過程的因素除溫度外,還有二氧化碳濃度、光照強(qiáng)度等.
(3)葉綠體色素的功能是吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能.
(4)光合作用過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是光能→活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能.在真核細(xì)胞中該過程只能發(fā)生在葉綠體中.
故答案為:
(1)二氧化碳[H]
(2)光反應(yīng) 二氧化碳的固定 B 二氧化碳濃度、光照強(qiáng)度
(3)吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能
(4)光 葉綠體
點(diǎn)評 本題著重考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示的A、B、C三圖依次表示酶的濃度一定時(shí),反應(yīng)速度和反應(yīng)物濃度、溫度、PH的關(guān)系,請據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )
A.圖A中隨著反應(yīng)時(shí)間的推移,反應(yīng)速率會不斷上升
B.B圖中a點(diǎn)所對應(yīng)溫度是該酶的最適溫度,a→b溫度升高使酶的活性下降,導(dǎo)致酶促反應(yīng)速率減慢,所以曲線急劇下降
C.圖C可以表示胃蛋白酶的催化反應(yīng)速率變化曲線
D.將裝有酶與反應(yīng)物的試管分別放入75℃的水浴鍋中,20min后取出,轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫,試管內(nèi)的反應(yīng)速率會加快
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10天后,CO2處理組和對照組的藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸 | |
B. | 第20天對照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組 | |
C. | 貯藏藍(lán)莓前用CO2短時(shí)處理,能抑制其在貯藏時(shí)的無氧呼吸 | |
D. | 第40天對照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP和ADP都是高能磷酸化合物,都能在葉綠體和線粒體中形成 | |
B. | 相對于骨骼肌細(xì)胞,胰島細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新速度更快 | |
C. | 線粒體膜上有運(yùn)載葡萄糖的載體蛋白,抑制其功能會影響胞吐作用 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既可合成物質(zhì),也可參與物質(zhì)加工 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,它的脂質(zhì)成分越復(fù)雜 | |
B. | 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,它糖脂越多 | |
C. | 細(xì)胞在癌變的過程中,細(xì)胞膜的成分并沒有改變 | |
D. | 在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最為豐富 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn),人的紅細(xì)胞以此種方式增殖 | |
B. | ②過程是細(xì)胞分裂的主要方式 | |
C. | 進(jìn)行②過程時(shí),染色體和核DNA在各個(gè)時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律完全相同 | |
D. | ③過程約占細(xì)胞周期的5%,主要完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程育種方法運(yùn)用的原理只有基因突變 | |
B. | 過程②③④育種方法運(yùn)用的原理是基因重組 | |
C. | 過程②⑥⑦應(yīng)用的方法是單倍體育種 | |
D. | 過程⑤通常使用秋水仙素,目的是抑制紡錘體的形成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com