斑馬魚的酶D由17號(hào)染色體上的D基因編碼.具有純合突變基因(dd)的斑馬魚胚胎會(huì)發(fā)出紅色熒光.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將綠色熒光蛋白(G)基因整合到斑馬魚17號(hào)染色體上,帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光.未整合G基因的染色體的對(duì)應(yīng)位點(diǎn)表示為g.用個(gè)體M和N進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn).

在上述轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)中,將G基因與質(zhì)粒重組,需要的兩類酶是
 
 
.將重組質(zhì)粒顯微注射到斑馬魚
 
中,整合到染色體上的G基因后
 
,使胚胎發(fā)出綠色熒光.
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:解答本題關(guān)鍵是審清題意,首先根據(jù)表現(xiàn)型初步寫出基因型,由于N個(gè)體的基因型可知,根據(jù)后代基因型可推測(cè)M個(gè)體基因型;由于兩對(duì)基因連鎖,可以從后代基因型中發(fā)現(xiàn)親本在產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程中發(fā)生了交換,據(jù)此解題即可.
解答: 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:轉(zhuǎn)基因的過程是用到同一種限制性核酸內(nèi)切酶去切割目的基因和運(yùn)載體,再DNA連接酶,構(gòu)建基因表達(dá)載體,將重組質(zhì)粒用顯微注射法導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞受精卵,整合后的G如果得到表達(dá),胚胎會(huì)發(fā)出綠色熒光.胚胎如果沒有發(fā)出綠色熒光,說明熒光基因未成功表達(dá).
故答案為:
限制性核酸內(nèi)切酶  DNA連接酶    受精卵  表達(dá)
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工程、孟德爾遺傳基本規(guī)律中的分離,自由組合和連鎖互換等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的審題能力、分析能力和理解能力,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所作的一系列研究,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)過程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胚胎成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上,并加入動(dòng)物血清、抗生素等物質(zhì),維持細(xì)胞不分化的狀態(tài).在此過程中,飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的
 
,加入抗生素是為了
 

(2)過程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織化學(xué)染色,用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響的因素,這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有
 
的特點(diǎn).
(3)過程Ⅲ中目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是
 

(4)過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官.實(shí)驗(yàn)時(shí),必須用X射線照射去除胸腺的小鼠,獲得免疫缺陷小鼠,其目的是
 
.該過程研究的意義在于解決
 
問題.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞在特定誘導(dǎo)條件下,可分化為脂肪、肝、神經(jīng)等多種組織細(xì)胞.如圖表示培養(yǎng)人臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞的大致過程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、人臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞具有分裂和分化能力
B、過程①通常用胰蛋白酶處理
C、圖中的培養(yǎng)液為液體培養(yǎng)基
D、細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)一段時(shí)間會(huì)出現(xiàn)接觸抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境稱為( 。
A、組織液B、血漿
C、淋巴D、內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容,請(qǐng)回答:
(1)脂肪的鑒定中,洗去浮色時(shí)常用50%的酒精溶液,是因?yàn)?div id="3pckwjv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,將口腔上皮細(xì)胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是
 
,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
(3)比較過氧化氫在不同條件下的分解,實(shí)驗(yàn)的因變量是
 

(4)在用瓊脂塊模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男士梢杂?div id="52dbxlb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
來衡量.
(5)生物組織細(xì)胞中某些成分的鑒定和結(jié)構(gòu)的觀察,需要選取適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)材料、試劑和儀器,下列材料、儀器(試劑)與成分鑒定和結(jié)構(gòu)觀察匹配不正確的有
 
(多選)
A.西瓜汁~斐林試劑~檢測(cè)生物組織中的糖類
B.嫩綠的菠菜葉~層析液~提取光合色素
C.口腔上皮細(xì)胞~健那綠染液~觀察DNA在細(xì)胞中的分布
D.新鮮菠菜葉~高倍顯微鏡~觀察葉綠體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、血糖平衡的調(diào)節(jié)只靠胰島素和胰高血糖素
B、糖尿病是由于經(jīng)常攝入過量的糖所引起的
C、細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙,可導(dǎo)致血糖持續(xù)升高
D、胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞分泌的激素相互協(xié)同,調(diào)節(jié)血糖的平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因工程和蛋白質(zhì)工程的敘述,正確的是( 。
A、基因工程需對(duì)基因進(jìn)行操作,蛋白質(zhì)工程需對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行操作
B、基因工程合成天然存在的基因,蛋白質(zhì)工程合成天然存在的蛋白質(zhì)
C、基因工程是分子水平操作,蛋白質(zhì)工程是細(xì)胞水平(或性狀水平)操作
D、蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出的第二代基因工程

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科目:高中生物 來源: 題型:

感冒病毒感染人體后會(huì)引起人體發(fā)燒、打噴嚏等.人體內(nèi)對(duì)付被病毒感染細(xì)胞并導(dǎo)致其裂解死亡的免疫細(xì)胞是(  )
A、漿細(xì)胞
B、記憶T淋巴細(xì)胞
C、記憶B淋巴細(xì)胞
D、致敏T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞癌變的說法不正確的是( 。
A、細(xì)胞癌變和細(xì)胞衰老細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)都會(huì)發(fā)生改變
B、細(xì)胞中原癌基因或抑癌基因突變就會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞癌變
C、健康的生活方式及心理狀態(tài)將有助于防癌
D、致癌病毒通過將其基因組整合到人的基因組中,誘發(fā)細(xì)胞癌變

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