A. | 水解得到的幾種多肽比原多肽減少氫原子14個 | |
B. | 水解得到的幾種多肽的肽鍵總數(shù)比原多肽的肽鍵數(shù)少3個 | |
C. | 若將得到的5個氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列 | |
D. | 該多肽由51個氨基酸組成,水解得到的幾種多肽比原多肽增加了4個氧原子 |
分析 由題圖可知,該多肽鏈的丙氨酸的位置是9、23、35、51,該多肽鏈水解掉4個丙氨酸形成4條長短不等的多肽(如圖)及5個游離的氨基酸,因此原多肽鏈中含有52個氨基酸,水解掉4個丙氨酸需要水解掉8個肽鍵,消耗8分子水.
解答 解:A、水解掉4個丙氨酸去掉的H是28個,另一個氨基酸至少含有4個H,因此多肽中減少的H至少是28+4-8=24個,A錯誤;
B、多肽鏈水解需要水解8個肽鍵,因此得到的幾種多肽的肽鍵總數(shù)比原多肽的肽鍵數(shù)少8個,B錯誤;
C、水解得到的5個氨基酸是兩種,因此5個氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列,C正確;
D、由分析可知,該多肽是由52個氨基酸形成的多肽,D錯誤.
故選:C.
點評 本題旨在考查學(xué)生理解組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點,氨基酸的脫水縮合,并應(yīng)用相關(guān)知識進行推理,按照元素守恒定律進行計算.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
B. | 最后釋放出的100個噬菌體中,有98%噬菌體的DNA含31P | |
C. | 標記噬菌體的方法是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 | |
D. | 標記噬菌體的方法是用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,再用此細菌培養(yǎng)噬菌體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察葉綠體應(yīng)選擇葉綠體大而少的細胞觀察,如:菠菜葉上表皮細胞 | |
B. | 使用健那綠染色前,應(yīng)該先用鹽酸解離細胞,便于染色 | |
C. | 不能用綠色植物細胞來做觀察線粒體的材料 | |
D. | 觀察到的葉綠體會會在細胞液中移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、麥芽糖和糖原都屬于多糖 | |
B. | 此生物一定是動物,因為能合成糖原 | |
C. | 淀粉一定不是該生物自身合成的 | |
D. | 糖類在生物體內(nèi)的主要作用是提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增大細胞膜的通透性 | B. | 水解核酸,使DNA和RNA分離 | ||
C. | 調(diào)節(jié)染色劑的pH | D. | 加速染色劑與RNA結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 放能一樣多 | B. | 脂肪放能多 | C. | 糖類放能多 | D. | 不能確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型 | |
B. | 模型要體現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律性聯(lián)系 | |
C. | 物理模型的制作首先要考慮是否美觀 | |
D. | 數(shù)學(xué)模型也是模型的形式之一 |
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