下列有關免疫系統(tǒng)的敘述正確的是（ ）

A．吞噬細胞識別抗原后增殖分化

B．漿細胞識別抗原后可分泌抗體

C．自身細胞不可以作為抗原

D．病原體表面的蛋白質(zhì)可作為抗原引起免疫反應

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省成都市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：?????

糖類和脂肪一定沒有，蛋白質(zhì)也不一定有，而核酸一定有的元素是（ ）

A．N B．P C．S D．P、S

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省廈門市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

細胞核具有什么功能？科學家通過下列實驗（見下圖）進行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細胞質(zhì)相連，結果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；②b 部分分裂到 16～32 個細胞時，將一個細胞核擠入到不能分裂的 a 部分，結果 a 部分開始分裂、分化，進而發(fā)育成胚胎。下列敘述中，不正確的是

A．實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關

B．實驗①中，b 部分細胞屬于對照組，a 部分屬于實驗組

C．實驗②中，a 部分的操作與實驗①中的形成對照

D．實驗說明細胞的壽命與細胞核有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省蕪湖市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體胰腺組織局部結構模式圖，請據(jù)圖回答問題。

（1）A液為________，B液為________，C液為________。

（2）CO2不能從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是______________。

（3）體內(nèi)細胞產(chǎn)生的代謝廢物如尿素，從內(nèi)環(huán)境排出體外要經(jīng)過________、________系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省蕪湖市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①②③④代表相關激素，則下列說法正確的是（ ）

A．圖中②③分別代表甲狀腺激素和促甲狀腺激素

B．寒冷刺激后，圖中③的含量增加先于①和②

C．當人飲水過多時，下丘腦可通過垂體釋放④來促進腎臟對水的重吸收

D．從圖中可看出，神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)相互影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古赤峰二中高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

提取光合色素，進行紙層析分離，對該實驗中各種現(xiàn)象的解釋，正確的是（ ）

A．未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片

B．色素始終在濾紙上，是因為色素不溶于層析液

C．提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b較多

D．胡蘿卜素處于濾紙最前方，是因為其在提取液中的溶解度最高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古赤峰二中高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紅甜菜根的液泡中含有花青素。某同學將紅甜菜根切成大小相同的薄片，分別放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出，再分別放在等量清水中浸泡1小時，獲得不同溫度下的浸出液，然后用分光光度計測定浸出液中花青素吸光值，吸光值大小可以反映浸出液中花青素的含量。根據(jù)圖示的實驗結果，下列分析正確的是（ ）

A．花青素通過細胞膜的方式為協(xié)助擴散

B．溫度超過50℃，膜結構受到破壞，通透性增大

C．在50℃以下，紅甜菜根細胞內(nèi)合成的花青素極少

D．在10～50℃，紅甜菜根細胞膜流動性保持不變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞學說主要闡明了

A、細胞的多樣性 B、細胞結構的復雜性

C、生物結構的統(tǒng)一性 D、生物界的多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省長春市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于下圖種群數(shù)量增長曲線的敘述，正確的是

A．當種群數(shù)量達到e點后種群數(shù)量不再發(fā)生變化

B．種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后

C．防治蝗災應在害蟲數(shù)量達到c點時進行

D．K值會因環(huán)境條件的變化而改變

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