A. | 提供能量 | B. | 供給營(yíng)養(yǎng) | ||
C. | 維持水分代謝的平衡 | D. | 維持無(wú)機(jī)鹽代謝的平衡 |
分析 急性腸胃炎引起腹瀉容易使人缺水,因此補(bǔ)充生理鹽水首要目的是維持體內(nèi)水分代謝平衡.
解答 解:患急性腸胃炎引起腹瀉,導(dǎo)致水鹽大量丟失內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)破壞,醫(yī)生為其補(bǔ)充生理鹽水,其首要目的是維持水和無(wú)機(jī)鹽代謝平衡,維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念,掌握內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問(wèn)題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面 | |
B. | 如果②為脫氧核糖,則③有A、G、C、U 4種堿基 | |
C. | 人體內(nèi)的③有5種,②有2種 | |
D. | DNA分子中每個(gè)②均與一個(gè)①相連 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蘿卜變軟,凹槽中液體增多 | B. | 蘿卜變軟,凹槽中液體減少 | ||
C. | 蘿卜變硬,凹槽中液體增多 | D. | 蘿卜變硬,凹槽中液體減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A點(diǎn)種群中存在很多變異類型,這是選擇的原始材料 | |
B. | A→B的變化是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 | |
C. | B→C是逐代積累加強(qiáng)的結(jié)果 | |
D. | 農(nóng)藥對(duì)害蟲的抗藥性變異的定向選擇,使害蟲產(chǎn)生了抗藥性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖 | B. | 脂肪酸 | C. | 無(wú)機(jī)鹽 | D. | 必需氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪中學(xué)高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)雙鏈DNA分子的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 若一條鏈A和T的數(shù)目相等,則另一條鏈A和T的數(shù)目也相等
B. 若一條鏈G的數(shù)目為C的2倍,則另一條鏈G的數(shù)目為C的0.5倍
C. 若一條鏈的A:T:G:C=1:2:3:4,則另一條鏈相應(yīng)堿基比為2:1:4:3
D. 若一條鏈的G:T=1:2,則另一條鏈的C:A=2:1
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