A. | 藍藻細胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內質網(wǎng)和高爾基體加工 | |
B. | 植物細胞葉綠體產生的ATP主要用于主動運輸?shù)冗^程 | |
C. | 溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的細胞器 | |
D. | 分泌蛋白合成旺盛的細胞中,高爾基體膜成分的更新速度快 |
分析 1、真核細胞中分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質→內質網(wǎng)進行粗加工→內質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
2、溶酶體內含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質以及衰老、損傷的細胞器,被比喻為細胞內的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”.
3、光反應階段為暗反應階段提供[H]和ATP,主動運輸需要的ATP來源于細胞呼吸.
解答 解:A、藍藻細胞是原核細胞,細胞內無內質網(wǎng)和高爾基體,A錯誤;
B、葉綠體光反應階段產生的ATP,只用于暗反應階段三碳化合物的還原,B錯誤;
C、溶酶體內含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質以及衰老、損傷的細胞器,C錯誤;
D、在分泌蛋白合成的過程中內質網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹著蛋白質轉移到高爾基體,把較成熟的蛋白質輸送到高爾基體腔內,做進一步的加工,接著,高爾基體邊緣突起形成小泡,把蛋白質包裹在小泡里,運輸?shù)郊毎ぃ虼烁郀柣w膜成分更新速度快,D正確.
故選:D.
點評 本題考查原核細胞的結構、溶酶體的功能、分泌蛋白的合成、ATP的功能,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇育種不僅周期很短而且可選擇的范圍是有限的 | |
B. | 改良缺乏某種抗病性的水稻品種常采用單倍體育種 | |
C. | 培育無籽西瓜需用花粉處理三倍體西瓜的雌蕊柱頭 | |
D. | 袁隆平培育的高產抗病雜交水稻是基因突變的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不是所有的酶都在核糖體上合成 | |
B. | 酶在化學反應前后自身化學性質不發(fā)生改變 | |
C. | 細胞環(huán)境是酶正常發(fā)揮催化作用的必要條件 | |
D. | 向淀粉酶溶液中加入某種蛋白酶,導致淀粉酶活性發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本產生配子時,成對的等位基因發(fā)生分離 | |
B. | 雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1:1的性狀分離比 | |
C. | 雜合子自交產生3:1的性狀分離比 | |
D. | 兩對相對性狀雜合子產生配子時非等位基因自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群基因頻率的定向改變一定會形成新物種 | |
B. | 圖中A表示基因突變和基因重組,為進化提供原材料 | |
C. | 圖中B表示地理隔離,是新物種形成的必要條件 | |
D. | 圖中C表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交或雜交后不能產生可育的后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | K+的積累保證了細胞正常生命活動的需要 | |
B. | 吸收K+的過程都需要載體蛋白的協(xié)助 | |
C. | K+積累量的差異取決于它們遺傳基礎的差異 | |
D. | K+吸收速率與池水中的溶解氧的濃度無關 |
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