3．如圖是基因型為AA的個體不同分裂時期的圖象，請根據(jù)圖象判定每個細胞發(fā)生的變異類型（　�。�
A．①基因突變②基因突變③基因突變或基因重組
B．①基因突變或基因重組②基因突變③基因重組
C．①基因突變②基因突變③基因突變
D．①基因突變或基因重組②基因突變或基因重組③基因重組

分析 明確各個細胞分裂的方式：①②為有絲分裂，③為減數(shù)分裂；再根據(jù)各種變異發(fā)生的范圍和類型來判斷 ①②③的變異類型．

解答 解：圖中①②分別屬于有絲分裂的中期和后期；A與a所在的DNA分子都是經(jīng)過復(fù)制而得到的，所以圖中①②的變異類型只能屬于基因突變；
③屬于減數(shù)第二次分裂的后期，A與a的不同可能來自于基因突變或基因重組，而親本的基因型為AA，因此③的變異類型只能屬于基因突變．
故選：C．

點評 本題結(jié)合細胞分裂圖，考查可遺傳變異的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力，若圖中所示的個體基因型為AA，則各個細胞中的變異屬于基因突變、基因突變、基因突變．若上述細胞來自于同一器官，最可能是卵巢．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列現(xiàn)象中，不屬于生命活動現(xiàn)象的是（　�。�
A．小羊在吃草B．一只花狗生下幾只不同顏色的小狗
C．衛(wèi)星繞著地球轉(zhuǎn)D．壁虎遇到敵害，會自動斷尾逃脫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列哪個不是基因工程的操作工具（　�。�
A．限制性核酸內(nèi)切酶B．DNA連接酶
C．運載體D．滅活的病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖甲示細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)；圖乙示溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細胞器）發(fā)生過程和“消化”過程．請據(jù)圖回答．

（1）能使圖甲中③染色質(zhì)著色的染料呈堿性．
（2）圖甲中能產(chǎn)生三磷酸腺苷的細胞器有①⑥（用圖中標號回答）．
（3）藍藻細胞與甲圖中的細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無⑧結(jié)構(gòu)（用圖中標號回答）．
（4）圖乙中的c相當于圖甲中的⑦（用圖中標號回答）．f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性特點．
（5）生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價值，如可以模擬生物膜的控制物質(zhì)進出的功能對海水進行淡化處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．學(xué)習和記憶是腦的高級功能之一，下列說法錯誤的是（　�。�
A．短期記憶不斷的重復(fù)可能會形成長期的記憶
B．通過視覺、聽覺、觸覺等外界信息輸入會形成瞬時記憶
C．學(xué)習過程中反復(fù)刺激各種感官，有助于長期記憶的形成
D．短期記憶與新突觸的建立有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示幾種含氮物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，下列表述正確的是（　�。�
A．⑤⑦是異化作用的過程，⑥⑧是同化作用的過程
B．疏松土壤可促進④過程，抑制②過程
C．完成①過程的生物均為原核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中的地位屬于分解者
D．③過程是脫氨基作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列各種生理現(xiàn)象中，沒有涉及到細胞間信息交流的是（　　）
A．精子和卵細胞相互接觸完成受精作用
B．細胞合成并分泌抗體
C．高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接
D．肝細胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．物質(zhì)跨膜運輸?shù)娜N方式如圖甲、乙、丙所示，下列敘述正確的是（　　）
A．甲和乙兩種方式都屬于被動運輸
B．氧及K+離子等以甲方式進入細胞
C．物質(zhì)以丙的方式進入細胞的過程可釋放能量
D．蛋白質(zhì)、核酸等大分子物質(zhì)以丙的方式進行跨膜運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．人類的第21號染色體多了一條，導(dǎo)致先天性呆傻，這種變異屬于（　　）
A．染色體數(shù)目變異B．基因突變C．染色體結(jié)構(gòu)變異D．基因重組

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