10.據(jù)圖回答下列問題.

(1)下面列舉了9種生物,請(qǐng)結(jié)合上圖回答問題:
①乳酸桿菌     ②發(fā)菜      ③酵母菌     ④藍(lán)藻    ⑤根霉菌   
⑥埃博拉病毒   ⑦蘋果樹    ⑧HIV        ⑨變形蟲
其中與甲圖同類的生物有①②④,它們與圖乙所示細(xì)胞之間最主要的區(qū)別體現(xiàn)在沒有成形的細(xì)胞核(無以核膜為界限的細(xì)胞核).
(2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA(至少答3點(diǎn)),由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有統(tǒng)一性.
(3)乙細(xì)胞中的DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起形成染色體.
(4)生物科技興趣小組欲觀察細(xì)胞乙的形態(tài)結(jié)構(gòu),在一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭,甲、乙一端有螺紋,甲較長(zhǎng)、乙較短;丙、丁無螺紋,丙較長(zhǎng)、丁較短.則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是甲和。

分析 1、分析題圖:加細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核,為原核細(xì)胞,乙具有核膜包被的細(xì)胞核,為真核細(xì)胞;
2、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞相似之處為都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA;
3、原核細(xì)胞沒有染色體.
4、物鏡有螺紋,目鏡無螺紋;物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大;目鏡越短,放大倍數(shù)越大.

解答 解:(1)甲圖是原核細(xì)胞,①乳酸桿菌、②發(fā)菜、④藍(lán)藻都是原核生物,和甲圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似;它們與圖乙所示細(xì)胞之間最主要的區(qū)別體現(xiàn)在沒有成形的細(xì)胞核(無以核膜為界限的細(xì)胞核).
(2)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞相似之處為都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA,由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有統(tǒng)一性.
(3)乙細(xì)胞中的DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起形成染色體.
(4)物鏡有螺紋,目鏡無螺紋;物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大;目鏡越短,放大倍數(shù)越大,物象放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù),甲、乙一端有螺紋,甲較長(zhǎng)、乙較短;則甲、乙是物鏡,且甲的放大倍數(shù)大于乙;丙、丁無螺紋,丙較長(zhǎng)、丙、丁較短,則丙、丁是目鏡,且丁的放大倍數(shù)大于丙,則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是甲和丁.
故答案為:
(1)①②④沒有成形的細(xì)胞核(無以核膜為界限的細(xì)胞核)
(2)細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、DNA    統(tǒng)一
(3)蛋白質(zhì)   染色體   
(4)甲和丁

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生能準(zhǔn)確辨別各選項(xiàng)中生物的類別,其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省雞西市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

胰島素是含有兩條多肽鏈的蛋白質(zhì)分子,其中A鏈含21個(gè)氨基酸,B鏈含30個(gè)氨基酸,共有51個(gè)氨基酸,則胰島素分子中共有肽鍵( )

A.51個(gè) B.50個(gè) C.49個(gè) D.2個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于植物細(xì)胞中元素的敘述,正確的是( 。
A.O是最基本的元素
B.細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要
C.細(xì)胞中含量最多的四種元素是C、O、H和N
D.細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于糖類的描述,不正確的是( 。
A.糖類是構(gòu)成生物體的重要成分,也是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
B.不同的二糖水解后產(chǎn)生的單糖可能不同
C.植物細(xì)胞中的多糖都是儲(chǔ)能物質(zhì)
D.淀粉、糖原和纖維素的結(jié)構(gòu)不同,但是組成它們的單體相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于組成生命的化學(xué)物質(zhì),說法不正確的是( 。
A.碳是生物體的核心元素,它總在每種物質(zhì)結(jié)構(gòu)的中央
B.構(gòu)成生物體大分子的每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架
C.生物體內(nèi)的無機(jī)鹽離子對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡非常重要
D.多糖、蛋白質(zhì)、核酸等物質(zhì)形成過程中要脫去水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是人體某組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu),①②③④表示的是液體.下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.③的氧分壓一定大于②
B.尿素分子不能由③進(jìn)入④
C.①②③④組成體液,其中①③④構(gòu)成內(nèi)環(huán)境
D.B產(chǎn)生的廢物和CO2先后經(jīng)過③和④,最終被排出體外

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中a表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器.乙圖是甲圖中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,其名稱是突觸.乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體膜或樹突膜.
(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放遞質(zhì),然后作用于突觸后膜.
(3)假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處.分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉不收縮;刺激b處,肌肉收縮.(填“收縮”或“不收縮”)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答問題 (題中如有“[]”,請(qǐng)?jiān)谄渲袑懗鼋Y(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào),橫線上寫有關(guān)內(nèi)容):
(1)區(qū)分植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞關(guān)鍵看是否有無[7]細(xì)胞壁.
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[9]線粒體;
(3)脂質(zhì)的合成“車間”為[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng),此結(jié)構(gòu)還是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì) 合成和加工的場(chǎng)所.
(4)如果B圖為洋蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[4]葉綠體;若為低等植物細(xì)胞,則還應(yīng)該有細(xì)胞器中心體.
(5)B圖細(xì)胞中沒有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[13]中心體;
(6)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,是由扁平的囊或泡狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成.
(7)若A圖是飛翔鳥類的胸肌細(xì)胞,則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[9]線粒體,因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要能量多.此供能過程需多種酶類催化,這些酶的合成場(chǎng)所是[11]核糖體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)說明高溫滅活S型菌的DNA分子結(jié)構(gòu)未被破壞
B.肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的實(shí)質(zhì)是基因突變
C.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,若32P標(biāo)記組的上清液放射性較高,可能是攪拌不充分
D.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,35S標(biāo)記組的子代噬菌體不含35S,說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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